清華新聞網(wǎng)7月12日電 7月9日下午，第八屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社科)暨北京市第十六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)清華大學(xué)獲獎(jiǎng)教師座談會(huì)在主樓327會(huì)議室舉行。副校長(zhǎng)彭剛出席座談會(huì)并講話(huà)。公管學(xué)院院長(zhǎng)江小涓、社科學(xué)院教授劉江永、經(jīng)管學(xué)院教授許憲春、核研院教授張希良、馬克思主義學(xué)院教授劉敬東、人文學(xué)院教授夏瑩、美術(shù)學(xué)院副教授金劍平等獲獎(jiǎng)教師代表作主題發(fā)言。座談會(huì)由文科建設(shè)處處長(zhǎng)楊永恒主持。
彭剛講話(huà)
彭剛在講話(huà)中指出，建設(shè)一流文科是學(xué)校實(shí)現(xiàn)邁向世界一流大學(xué)前列目標(biāo)的重要內(nèi)容，清華文科在完善大學(xué)學(xué)科體系、支撐學(xué)校人才培養(yǎng)、建構(gòu)通識(shí)教育體系等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。社會(huì)科學(xué)研究要堅(jiān)持高質(zhì)量導(dǎo)向，研究真問(wèn)題，真研究問(wèn)題，將學(xué)理性闡釋與解決現(xiàn)實(shí)需求結(jié)合起來(lái)，既要守正也要?jiǎng)?chuàng)新。要尊重和寬容那些耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、守得住底線(xiàn)的學(xué)者，鼓勵(lì)他們潛心研究，做經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的成果。彭剛強(qiáng)調(diào)，社會(huì)科學(xué)研究呈現(xiàn)出越來(lái)越多的跨學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校將創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，促進(jìn)文科與理工生醫(yī)等學(xué)科的交叉融合。他希望文科教師要樹(shù)立跨學(xué)科視野，加強(qiáng)與校內(nèi)相關(guān)學(xué)科教師的合作，以學(xué)科交叉促進(jìn)文科科研高質(zhì)量發(fā)展。
江小涓發(fā)言
江小涓表示，中國(guó)的成功實(shí)踐吸引了全球?qū)W術(shù)界的關(guān)注，中國(guó)學(xué)者在研究中國(guó)問(wèn)題上擁有優(yōu)勢(shì)，中國(guó)社科界面臨并跑為主并在有些方向領(lǐng)跑的時(shí)代機(jī)遇。她指出，學(xué)術(shù)研究要貢獻(xiàn)盡可能普適的知識(shí)體系，強(qiáng)調(diào)特色時(shí)盡量尋求規(guī)律，規(guī)律越穩(wěn)定越好；闡釋現(xiàn)象時(shí)盡量尋求理論，理論越普適越好；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)盡量尋求比較，比較越多元越好；努力創(chuàng)新時(shí)盡量尋求借鑒，借鑒越豐富越好。她強(qiáng)調(diào)，我們?cè)谥v好中國(guó)故事的同時(shí)，還要觀(guān)察和解釋世界，努力構(gòu)建更具一般性、更普遍適用的學(xué)術(shù)體系，能夠容納和解釋更多國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和道路，成為全球主流學(xué)術(shù)體系中獨(dú)特而重要的構(gòu)成部分。
劉江永發(fā)言
劉江永認(rèn)為，社會(huì)科學(xué)研究選題要具有前瞻性，盡量貼近人民和國(guó)家的實(shí)際需要，為國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。他表示，學(xué)術(shù)創(chuàng)新應(yīng)堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，積極聽(tīng)取不同意見(jiàn)，綜合吸收古今中外研究成果，借鑒學(xué)習(xí)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的知識(shí)概念，博采眾長(zhǎng)，推陳出新，研究真問(wèn)題，做好真學(xué)問(wèn)。在談及教學(xué)與科研的關(guān)系時(shí)，劉江永說(shuō)，教學(xué)與科研相輔相成，并非完全對(duì)立的關(guān)系，教師應(yīng)當(dāng)以教學(xué)帶動(dòng)研究，以研究促進(jìn)教學(xué)，將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。
許憲春發(fā)言
許憲春結(jié)合自身理論研究和實(shí)踐經(jīng)歷，提出社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)對(duì)接。首先要對(duì)接國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，深入研究重大發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題，取得突破性、可操作性、創(chuàng)新性的研究成果；其次要對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)者們深入社會(huì)、深入實(shí)踐，了解、把握、幫助解決重大社會(huì)問(wèn)題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；最后還應(yīng)對(duì)接國(guó)際學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，在國(guó)際學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題研究方面力爭(zhēng)取得突破。
張希良發(fā)言
張希良表示，學(xué)術(shù)研究既要遵循國(guó)際范式，也要緊密貼合國(guó)家重大需求。他結(jié)合氣候變化領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外趨勢(shì)，建議學(xué)校積極關(guān)注氣候變化經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策，促進(jìn)跨學(xué)科合作研究。他說(shuō)，目前學(xué)?？鐚W(xué)科交流合作仍然存在一定的信息障礙，未來(lái)應(yīng)進(jìn)一步暢通不同學(xué)科間的交流合作渠道。
劉敬東發(fā)言
劉敬東認(rèn)為，做大學(xué)問(wèn)、出大成果是一個(gè)艱苦卓絕的過(guò)程。人文社會(huì)科學(xué)學(xué)者應(yīng)向康德、黑格爾、馬克思等偉大的思想先驅(qū)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)術(shù)民主、思想自由的環(huán)境與土壤，引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)術(shù)和思想上關(guān)注國(guó)家前途、時(shí)代問(wèn)題和人類(lèi)命運(yùn)，努力提出能夠解釋社會(huì)、時(shí)代和歷史的核心概念、思想范式與理論問(wèn)題，做出能經(jīng)得起時(shí)代和實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)成就和理論成果。
夏瑩發(fā)言
夏瑩表示，時(shí)代需要真正的人文學(xué)者，做出有思想、有力量的學(xué)術(shù)研究，要避免出現(xiàn)學(xué)術(shù)與思想分裂的狀態(tài)。有學(xué)術(shù)而無(wú)思想，思想是盲目的；反之，學(xué)術(shù)是空洞的。她建議，學(xué)術(shù)研究要立足中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以思想為指揮，以問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持馬克思主義方法論的指導(dǎo)。
金劍平發(fā)言
金劍平指出，攀登學(xué)術(shù)制高點(diǎn)需要有解放的思想和開(kāi)闊的視野，不同學(xué)科之間要打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)創(chuàng)新思維的碰撞和擴(kuò)散，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破性的研究。他建議學(xué)校搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)不同學(xué)科教師間的思想交流，激發(fā)新的創(chuàng)新思想。
在自由交流環(huán)節(jié)中，韓錫斌、曹峰、張瑜、倪玉平、鄢一龍、雷家骕等獲獎(jiǎng)教師先后發(fā)言，圍繞開(kāi)展高質(zhì)量研究、促進(jìn)學(xué)科交叉、構(gòu)建中國(guó)話(huà)語(yǔ)體系、優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)、完善評(píng)價(jià)體系、服務(wù)國(guó)家需求等提出了意見(jiàn)和建議。
楊永恒發(fā)言
楊永恒表示，文科建設(shè)處正在編制學(xué)?！笆奈濉蔽目平ㄔO(shè)規(guī)劃，將認(rèn)真消化吸收老師們的真知灼見(jiàn)，融入到“十四五”時(shí)期清華文科建設(shè)思路謀劃之中。期待大家繼續(xù)關(guān)心、支持和參與學(xué)校文科整體建設(shè)，共同努力推動(dòng)清華文科實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)校邁入世界一流大學(xué)前列貢獻(xiàn)文科力量，為構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)清華智慧。
獲獎(jiǎng)教師劉書(shū)林、謝思煒、王子楊、顧濤、孫亞程、黃張凱、王小曄、呂孝禮、朱俊明、蔣俏蕾，人文學(xué)院副院長(zhǎng)倪玉平、教育研究院副院長(zhǎng)韓錫斌、公管學(xué)院副院長(zhǎng)鄧國(guó)勝、外文系副系主任楊小璐、法學(xué)院副院長(zhǎng)高絲敏等院系科研主管，以及文科建設(shè)處副處長(zhǎng)段江飛、劉晗等近40人出席座談會(huì)。
與會(huì)人員合影
我校共有59項(xiàng)成果獲第八屆高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科），其中一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)35項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)、青年成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、普及讀物獎(jiǎng)1項(xiàng)。在全國(guó)高校中，我校獲獎(jiǎng)成果總數(shù)位居第四，一等獎(jiǎng)數(shù)位居第三。在北京市第十六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中，我校共有29項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)21項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)比第十五屆增加了9項(xiàng)，在全市獲獎(jiǎng)總數(shù)保持不變的情況下再創(chuàng)歷史新高。在獲獎(jiǎng)高校中，我校獲獎(jiǎng)總數(shù)與一等獎(jiǎng)數(shù)均位居第二位。
供稿：文科處
編輯：張恩鳴
審核：曲田
