清華新聞網(wǎng)5月30日電 5月25日下午，學(xué)校教學(xué)委員會(huì)培養(yǎng)與課程分委員會(huì)春季學(xué)期第二次會(huì)議在線(xiàn)上舉行。會(huì)議針對(duì)學(xué)校第26次教育工作討論會(huì)專(zhuān)題，從培養(yǎng)方案與課程體系評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了專(zhuān)題研討。與會(huì)人員圍繞培養(yǎng)方案和課程體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各抒己見(jiàn)，深入交流研討。
環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)劉毅建議，研究生培養(yǎng)既要面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家戰(zhàn)略推動(dòng)學(xué)碩向?qū)４T轉(zhuǎn)型，也應(yīng)加強(qiáng)博士生階段高層次拔尖人才培養(yǎng)。本科階段目前多種培養(yǎng)形式并行，培養(yǎng)方案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確邊界，厘清目標(biāo)和方向。
社科學(xué)院黨委書(shū)記劉濤雄認(rèn)為，好的培養(yǎng)方案要有適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)，課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)之間要有明確的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)目標(biāo)要真正落實(shí)到每門(mén)課程，課程體系要支撐培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。培養(yǎng)方案要處理好通識(shí)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，要為學(xué)生提供足夠的選擇空間，對(duì)本研貫通的同學(xué)要有明確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。培養(yǎng)方案的課程體系應(yīng)突破本院系開(kāi)課限制，鼓勵(lì)院系開(kāi)設(shè)豐富多樣的培養(yǎng)項(xiàng)目滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求。
土水學(xué)院院長(zhǎng)方東平提出，培養(yǎng)目標(biāo)不必太剛性，應(yīng)該給學(xué)生更大的靈活性，讓每位學(xué)生按照自己的興趣成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。在學(xué)生未來(lái)想成為什么樣的人和我們想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人之間應(yīng)有充分的溝通和理解，院系不但要明確自己的人才培養(yǎng)定位，也要了解學(xué)生愿意走哪個(gè)路徑并給與支持。
精儀系原教學(xué)副主任王雪認(rèn)為，培養(yǎng)方案是為培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的，培養(yǎng)目標(biāo)需相對(duì)穩(wěn)定。好的培養(yǎng)方案要在柔性和剛性之間要找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，在師生主、被動(dòng)關(guān)系方面找到恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，兼顧要學(xué)生學(xué)和學(xué)生愿意學(xué)。
化工系教學(xué)副主任盧殿楠建議，隨著專(zhuān)業(yè)邊界越來(lái)越模糊，學(xué)科交叉越來(lái)越普遍，培養(yǎng)方案應(yīng)從面向?qū)I(yè)過(guò)渡到面向?qū)W科甚至領(lǐng)域。課程體系設(shè)計(jì)圍繞最核心的幾門(mén)課程，確定前期的必要鋪墊和支撐，以及后續(xù)的強(qiáng)化和補(bǔ)充。通識(shí)部分強(qiáng)調(diào)打基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)方向模塊引導(dǎo)學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)成才。盧殿楠認(rèn)為，培養(yǎng)方案一定要留白，主修專(zhuān)業(yè)或者領(lǐng)域只提供最核心的內(nèi)核，給學(xué)生充分的個(gè)人發(fā)展空間。培養(yǎng)方案是底線(xiàn)，守好底線(xiàn)的同時(shí)更要讓學(xué)生有充分發(fā)揮的空間。
數(shù)學(xué)系原教學(xué)副主任周堅(jiān)以數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的制定為例，說(shuō)明了培養(yǎng)方案制定的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：梳理出最重要的基礎(chǔ)課程和學(xué)科核心課程，給出足夠的學(xué)科方向模塊讓學(xué)生自由選擇，引入研究生課和導(dǎo)師研討課（seminar），為學(xué)生提供本研銜接的條件。
培養(yǎng)與課程分委員會(huì)主任委員、錢(qián)班首席教授鄭泉水以錢(qián)班為例對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)給出建議。錢(qián)班建班伊始即以世界頂尖大學(xué)的選才標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以四年作為評(píng)價(jià)周期，淡化GPA，以越來(lái)越多的不唯GPA的成功案例打消學(xué)生顧慮，形成錢(qián)班文化。他建議對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要放長(zhǎng)線(xiàn)，可在大二結(jié)束、大四畢業(yè)、畢業(yè)五年、畢業(yè)十五年進(jìn)行多次評(píng)估。他表示，學(xué)校的教育應(yīng)該是讓多數(shù)學(xué)生都成功，讓學(xué)生獲得其他環(huán)境下無(wú)法取代的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
供稿：教務(wù)處
編輯：覃霞
審核：呂婷
