要以“釘釘子精神”讓改革再上新臺(tái)階
邱勇調(diào)研教務(wù)處、語(yǔ)言中心、寫(xiě)作中心和四教
清華新聞網(wǎng)10月11日電（記者 李晨暉 攝影 李派）10月9日下午，校長(zhǎng)邱勇前往教務(wù)處、語(yǔ)言教學(xué)中心、寫(xiě)作與溝通中心、第四教室樓，圍繞教育教學(xué)改革、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教室改造等情況進(jìn)行調(diào)研，副校長(zhǎng)彭剛參與調(diào)研。
邱勇講話(huà)
在調(diào)研座談會(huì)上，邱勇充分肯定了教育教學(xué)改革的推進(jìn)成果，并表示，一流本科教育是一流大學(xué)的底色，清華要始終走在改革的前列，持續(xù)推進(jìn)綜合改革和“雙一流”建設(shè)。
邱勇表示，今年是學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)年，學(xué)風(fēng)建設(shè)涉及學(xué)生和教師兩個(gè)群體，教師在教學(xué)上真投入，才能有真成效。教務(wù)部門(mén)要繼續(xù)完善已經(jīng)實(shí)施的各項(xiàng)改革舉措，集中精力解決關(guān)鍵問(wèn)題，要系統(tǒng)梳理并優(yōu)化課程體系，提升課程挑戰(zhàn)度；要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提升教師教學(xué)水平；要激勵(lì)班主任、助教參與教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化助教崗位設(shè)置方案；要進(jìn)一步加強(qiáng)美育和勞育教育，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
邱勇強(qiáng)調(diào)，工作中要主動(dòng)開(kāi)展調(diào)研，組織專(zhuān)家對(duì)學(xué)校整體的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面梳理，同時(shí)針對(duì)不同院系的不同特點(diǎn)進(jìn)行具體分析，鼓勵(lì)院系之間開(kāi)展交流。教育教學(xué)改革是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，要認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)改革的階段性成果，要敢于“啃硬骨頭”，以“釘釘子精神”推動(dòng)改革再上新臺(tái)階。
彭剛發(fā)言
彭剛在交流發(fā)言中提到，教務(wù)部門(mén)要高質(zhì)量落實(shí)學(xué)校第25次教育工作討論會(huì)形成的具體行動(dòng)方案，開(kāi)展好本科生教育教學(xué)工作中大類(lèi)培養(yǎng)和課程體系等方面的相關(guān)調(diào)研工作，進(jìn)一步落實(shí)好教育教學(xué)改革的各項(xiàng)舉措。
李俊峰作工作匯報(bào)
教務(wù)處處長(zhǎng)李俊峰對(duì)教務(wù)處近期工作進(jìn)展情況進(jìn)行介紹。李俊峰圍繞招生工作、大類(lèi)培養(yǎng)與管理推進(jìn)情況、雙一流本科專(zhuān)業(yè)申報(bào)的組織工作、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、教學(xué)檔案袋構(gòu)成要素與評(píng)審辦法，以及近期要推動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作等作具體匯報(bào)。
教務(wù)處座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
在座談會(huì)前，邱勇一行前往調(diào)研了語(yǔ)言教學(xué)中心、寫(xiě)作與溝通中心、第四教室樓。
邱勇調(diào)研語(yǔ)言中心
吳運(yùn)新（左）、何福勝（右）發(fā)言
在與語(yǔ)言教學(xué)中心的教師交流中，中心主任吳運(yùn)新介紹了語(yǔ)言教學(xué)中心自成立以來(lái)各項(xiàng)工作的進(jìn)展。2019年“清華大學(xué)新百年教學(xué)成就獎(jiǎng)”獲得者、語(yǔ)言中心教授何福勝分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)言中心教師吳煒、張英、何紅梅、郭蓁等分別就本科生、研究生英語(yǔ)教學(xué)、二外課程教學(xué)以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等方面的情況作了具體介紹。邱勇對(duì)語(yǔ)言中心在課程體系優(yōu)化、教學(xué)投入等方面所作的努力表示肯定。他表示，語(yǔ)言中心的教師長(zhǎng)期處在教學(xué)第一線(xiàn)，教學(xué)本身也是學(xué)術(shù)工作，要帶頭加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的研究，為提升學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
邱勇與寫(xiě)作中心教師交流
在調(diào)研寫(xiě)作與溝通中心時(shí)，教務(wù)處副處長(zhǎng)蘇芃介紹了寫(xiě)作中心的基本情況。在交流中，邱勇表示，寫(xiě)作與溝通課程對(duì)學(xué)生的全面成長(zhǎng)有很重要的意義，體現(xiàn)了育人的成效，要堅(jiān)持師資的高標(biāo)準(zhǔn)，在教育教學(xué)理念和方法上提出一些好的經(jīng)驗(yàn)。邱勇寄語(yǔ)寫(xiě)作中心的年輕教師：“你們是一個(gè)朝氣蓬勃的群體，擁有共同的愿景與使命，寫(xiě)作與溝通課程是一個(gè)品牌，希望這門(mén)課的教師群體能夠成為這個(gè)品牌的一張靚麗名片！”
邱勇調(diào)研第四教室樓
邱勇參觀(guān)了改造后的第四教室樓，注冊(cè)中心主任尹佳介紹了四教空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、公共教室電教桌椅設(shè)施、研討室和開(kāi)放式學(xué)習(xí)區(qū)等情況。在體驗(yàn)了四教新配置的硬件設(shè)備后，邱勇說(shuō)，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)改革的重要組成部分，四教是學(xué)校第一棟參與改造的教學(xué)樓，改造后的教學(xué)環(huán)境有了明顯改觀(guān)，為學(xué)生成長(zhǎng)、師生交流創(chuàng)造了良好的空間和氛圍。
校辦、人事處、研究生院、政研室、信息技術(shù)中心、教育基金會(huì)等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加調(diào)研。
編輯：李晨暉
審核：周襄楠
