探學(xué)府與故居不忘初心，訪(fǎng)企業(yè)和一線(xiàn)自擔(dān)使命
——清華大學(xué)青年教師赴湖南社會(huì)實(shí)踐
清華新聞網(wǎng)7月20日電（記者 郭瑋翰 悸寔 攝影 林源）“湘江潮頭，岳麓山下，紫荊花紅。聽(tīng)千年書(shū)聲，求真問(wèn)理，百年紛爭(zhēng)，風(fēng)起云涌。紅旗飄展，眾志成城，突破艱險(xiǎn)萬(wàn)千重。”“岳麓書(shū)聲千年長(zhǎng)，不期河山遭板蕩，回盛世，初心擔(dān)當(dāng)，使命不忘。”這是經(jīng)管學(xué)院黨委副書(shū)記鐘笑寒、物理系黨委書(shū)記肖志剛最近所作《沁園春·長(zhǎng)沙實(shí)踐行》《憶秦娥·湖南行》中的詞句。為做好“不忘初心、牢記使命”主題教育準(zhǔn)備工作，幫助青年教師深入學(xué)習(xí)了解新中國(guó)成立70年來(lái)的建設(shè)發(fā)展成就與黨情國(guó)情社情，7月10日至13日，黨委宣傳部、組織部組織全校45名青年教師，赴湖南開(kāi)展主題社會(huì)實(shí)踐。
湖南沿襲“以天下為己任、百折不撓、敢為人先”為突出標(biāo)志的湖湘文化，是近代民主革命的重要策源地?？疾靾F(tuán)由校黨委原副書(shū)記張?jiān)倥d帶隊(duì)，成員由各院系青年干部、學(xué)科帶頭人和機(jī)關(guān)青年骨干教師組成，通過(guò)調(diào)研湖南大學(xué)、中南大學(xué)、國(guó)家超算（長(zhǎng)沙）中心、三一重工，參觀(guān)毛澤東同志紀(jì)念館、劉少奇同志紀(jì)念館、湖南省立第一師范學(xué)校舊址等紅色教育基地，實(shí)地追尋中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心與使命。
在國(guó)家超算（長(zhǎng)沙）中心門(mén)外合影
湖南大學(xué)黨委書(shū)記鄧衛(wèi)、黨委副書(shū)記陳偉接待了考察團(tuán)一行。座談會(huì)上，鄧衛(wèi)以“最悠久的歷史傳承”“最優(yōu)美的自然環(huán)境”“最開(kāi)放的校園格局”概括了湖南大學(xué)的歷史底蘊(yùn)、辦學(xué)理念與發(fā)展?jié)摿?。鄧衛(wèi)表示，湖南的書(shū)院文化、革命文化共同構(gòu)成湖湘文化的底色，來(lái)湖南探尋“初心”“使命”具有重要意義；考察實(shí)踐也是雙方深化交流的重要契機(jī)，希望以此進(jìn)一步加強(qiáng)合作，更好地履行中國(guó)高等教育的初心使命，推動(dòng)兩校育人水平、辦學(xué)水平不斷提高。
參觀(guān)國(guó)家超級(jí)計(jì)算（長(zhǎng)沙）中心
張?jiān)倥d對(duì)湖南大學(xué)的支持與協(xié)助表示感謝。他說(shuō)，此次主題實(shí)踐結(jié)合中央要求、聯(lián)系高校實(shí)際，是清華大學(xué)思想政治教育常態(tài)化的一項(xiàng)重要舉措。湖南大學(xué)承載著岳麓書(shū)院的千年學(xué)統(tǒng)，擁有濃厚的人文氣息，形成了獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為實(shí)踐活動(dòng)提供了重要平臺(tái)。青年教師通過(guò)了解岳麓書(shū)院的歷史沿革，聆聽(tīng)岳麓書(shū)院黨委書(shū)記陳宇翔教授所作“湘籍革命家與新中國(guó)”專(zhuān)題講座，深切感受到書(shū)院“傳承學(xué)術(shù)薪火，培養(yǎng)匡濟(jì)之才”的時(shí)代意義；通過(guò)參觀(guān)湖南大學(xué)運(yùn)營(yíng)的國(guó)家超算中心，加深了對(duì)相關(guān)科研前沿的了解；希望兩校青年教師加強(qiáng)交流了解，共同奮進(jìn)前行，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征之路。
在岳麓書(shū)院探討“湘籍革命家與新中國(guó)”
參觀(guān)岳麓書(shū)院，探尋湘籍人士在中國(guó)近現(xiàn)代史上留下濃墨重彩的文化根基。生命學(xué)院范仕龍感觸于“傳道濟(jì)民、經(jīng)世致用”的教育理念，第一附屬醫(yī)院馮遙歸之于“血?dú)夥絼?、艱苦奮斗、代代不息的革命精神”，飲食中心李偉寫(xiě)道：“大雨降徂暑，庭院幽幽，岳麓前覽治學(xué)情。愛(ài)晚亭檐綠正濃，慨然古今。”
在“和平樓”前追尋清華輾轉(zhuǎn)辦學(xué)的一段歷程
11日，考察團(tuán)前往中南大學(xué)，參觀(guān)湘雅醫(yī)院院史館、高性能復(fù)雜制造國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。在中南大學(xué)校園內(nèi)巍然矗立的“和平樓”“民主樓”，是清華大學(xué)在抗戰(zhàn)輾轉(zhuǎn)西遷時(shí)期，于1937年為籌建長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)所建的教學(xué)樓。兩棟飽經(jīng)滄桑的紅磚建筑，見(jiàn)證了清華在民族危亡時(shí)期堅(jiān)持辦學(xué)、弦歌不輟的光輝歷史。中南大學(xué)黨委副書(shū)記陳治亞在會(huì)見(jiàn)時(shí)說(shuō)，這兩棟樓是清華的歷史見(jiàn)證，也是兩校的情感紐帶，希望青年師生牢記歷史、牢記使命，進(jìn)一步推進(jìn)兩校間的交流合作。
12日，考察團(tuán)冒雨趕赴韶山和寧鄉(xiāng)，聽(tīng)著對(duì)革命先烈們“為有犧牲多壯志”的鮮活詮釋?zhuān)瑧阎鴮?duì)崢嶸歲月和革命情懷的歷史追憶，與絡(luò)繹不絕的人群一起，前往毛澤東同志、劉少奇同志故居和紀(jì)念館，尋訪(fǎng)革命偉人的心路歷程和奮斗足跡。
向毛澤東主席銅像敬獻(xiàn)花籃
在韶山?jīng)_毛澤東銅像廣場(chǎng)，全體人員向主席銅像敬獻(xiàn)花籃并三鞠躬，表達(dá)對(duì)偉人的深切緬懷和崇高敬意。
張?jiān)倥d代表全體人員整理花籃條幅
在毛澤東同志紀(jì)念館，大家集體重溫了毛主席波瀾壯闊的一生。土水學(xué)院李克非教授、第二附屬醫(yī)院張志軍醫(yī)生說(shuō)，“從踏入韶山毛主席故居那一刻起，就仿佛跟隨主席的腳步，回到了那個(gè)民族苦難深重的年代，那個(gè)為開(kāi)啟民智、民族救亡而前仆后繼的年代。毛主席生于湖南，年輕時(shí)富有才氣，也具有湖南人的決絕。”
大雨滂沱，青年教師們徘徊在毛澤東故居門(mén)前，很多人不禁低聲吟誦他1910年外出求學(xué)時(shí)的那首詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”走出狹小低矮的茅屋，法學(xué)院黨委副書(shū)記陳杭平發(fā)現(xiàn)，村民在水田里通過(guò)雙色水稻勾勒出“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)大字，“我想主席離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)懷有的初心和壯志，應(yīng)該即將實(shí)現(xiàn)了吧？”
雨中緬懷劉少奇同志
在寧鄉(xiāng)劉少奇紀(jì)念館，青年教師集體緬懷劉少奇同志領(lǐng)導(dǎo)工人革命運(yùn)動(dòng)、發(fā)展抗日民主政權(quán)，以及為黨的建設(shè)所做出的突出貢獻(xiàn)。“我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員”，大家在少奇同志這句話(huà)前駐足良久，深刻認(rèn)識(shí)到，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家有的原本家境殷實(shí)，但深感國(guó)家危忘、民族屈辱、人民苦難，毅然走出鄉(xiāng)關(guān)，他們走上革命道路的初心，就是為絕大多數(shù)人謀利益、為中國(guó)人民謀幸福。
13日上午，考察團(tuán)前往湖南省立第一師范學(xué)校舊址，在紀(jì)念館禮堂聽(tīng)取“湖湘文化與毛澤東”專(zhuān)題黨課。1913年至1918年，青年毛澤東曾在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)。期間，他接觸先進(jìn)思想，與志同道合的青年友人一道創(chuàng)辦新民學(xué)會(huì)，徒步走訪(fǎng)寧鄉(xiāng)、安化、益陽(yáng)、沅江、長(zhǎng)沙等地，通過(guò)游學(xué)深入調(diào)查中國(guó)社會(huì)。第一師范德育為先、民本主義的教育方針對(duì)毛澤東的思想產(chǎn)生了重要影響。
站在紀(jì)念館進(jìn)門(mén)過(guò)道毛澤東題寫(xiě)的“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”匾額前，研究生院孫傅、街道辦方仲奇等注意到：第一師范建校確立的教育方針中，最重要的并非“智育”，而是“道德實(shí)踐”——這從實(shí)踐角度讓大家思考應(yīng)當(dāng)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，進(jìn)而思考怎么幫助學(xué)生將書(shū)本知識(shí)和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人素質(zhì)。
品讀著第一師范《教養(yǎng)學(xué)生之要旨》規(guī)定：“國(guó)民教育趨重實(shí)際，宜使學(xué)生明現(xiàn)今之大勢(shì)，察社會(huì)之情狀，實(shí)事求是”，大家認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是讀“有字之書(shū)”還是“無(wú)字之書(shū)”，都需通過(guò)掌握事實(shí)依據(jù)、得出正確結(jié)論，即“實(shí)事求是”。這是毛澤東思想的精髓，也是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)良作風(fēng)的思想源泉。計(jì)算機(jī)系人工智能所所長(zhǎng)劉洋則感嘆：毛澤東在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)，跟舍友制訂“三不談”原則：不談金錢(qián)、不談家庭瑣事、不談男女關(guān)系。他身無(wú)分文，心憂(yōu)天下，腳踏實(shí)地地去湖南農(nóng)村做社會(huì)調(diào)查。偉人風(fēng)范，令人敬仰！
在第一師范紀(jì)念館前合影
在湘期間，考察團(tuán)前往雙峰縣參觀(guān)曾國(guó)藩故居，追尋其倡導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、“匡救時(shí)弊”以圖強(qiáng)自救的過(guò)往，結(jié)合他在《家書(shū)》中教導(dǎo)子女“耕讀立身、勤儉為本”，及“以堅(jiān)忍不拔之意志成就功業(yè)，以經(jīng)世致用之精神變革世風(fēng)”的論述，深入思考家風(fēng)建設(shè)的時(shí)代意義。
行程最后，考察團(tuán)來(lái)到三一重工長(zhǎng)沙工業(yè)城，參觀(guān)智能制造示范車(chē)間與三一魔豆倉(cāng)創(chuàng)新中心。三一集團(tuán)“創(chuàng)建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻(xiàn)”的目標(biāo)，致力于推動(dòng)“中國(guó)制造”走向世界一流的初心，高度重視技術(shù)研發(fā)所激發(fā)出的創(chuàng)新活力，給大家留下了深刻印象。
調(diào)研三一重工集團(tuán)發(fā)展成就
“清華同志憶初衷，千載流長(zhǎng)岳麓宗。”“岳麓聆聽(tīng)書(shū)聲朗，韶山猶誦偉人吟。”“紛紛書(shū)帙誰(shuí)能展，當(dāng)世自有蛟龍幡。丈夫出茅定九州，敢笑江水不是瀾。”回顧四天緊湊豐富的行程，人文學(xué)院蔡文鵬、醫(yī)學(xué)院程功、美術(shù)學(xué)院岳嵩紛紛寫(xiě)下了滿(mǎn)懷豪情的壯麗詩(shī)句。
學(xué)生社區(qū)李芳、財(cái)務(wù)處熊靜說(shuō)，本次實(shí)踐追尋教育的初心、革命的初心、建設(shè)的初心，是一次文化之旅和心靈之旅。計(jì)算機(jī)系副教授劉洋認(rèn)為：時(shí)代不同，“心憂(yōu)天下”的情懷和抱負(fù)不能丟。“我們正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上，仍然面臨著無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，仍需要舍小家、顧大家，始終把為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)放在第一位。”地學(xué)系教授付昊桓說(shuō)，作為清華教師，選擇這份工作的初心，一是教學(xué)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀青年人才；二是科研，在所研究領(lǐng)域勇攀科技高峰。“這次實(shí)踐為我們堅(jiān)定初心提供了良好的借鑒和巨大的動(dòng)力。”
公共管理學(xué)院教授鄧國(guó)勝總結(jié)說(shuō)：公共管理者經(jīng)常犯的一種錯(cuò)誤就是忘記組織的初心與使命。前往湖南社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)就是要不斷提醒我們自己：無(wú)論是教學(xué)，還是科研或公共服務(wù)，最終目標(biāo)都是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的使命愿景，為中國(guó)人民的福祉、為中華民族的復(fù)興。
編輯：李華山
審核：周襄楠
