弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng) 積極應(yīng)對(duì)變革
清華大學(xué)“國(guó)際化能力提升計(jì)劃”匯報(bào)交流會(huì)舉行
清華新聞網(wǎng)1月6日電（記者 曲田 攝影 常志東）1月4日下午，清華大學(xué)“國(guó)際化能力提升計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2020計(jì)劃”）匯報(bào)交流會(huì)在工字廳東廳舉行，校長(zhǎng)邱勇出席并主持會(huì)議。副校長(zhǎng)楊斌、校黨委副書(shū)記向波濤出席會(huì)議。
邱勇講話(huà)
在聽(tīng)取大家的發(fā)言后，邱勇首先對(duì)“2020計(jì)劃”所取得的成效表示充分肯定，對(duì)各部處協(xié)同合作付出的辛勤勞動(dòng)和中外學(xué)生積極建言獻(xiàn)策推動(dòng)校園建設(shè)表示衷心的感謝。他說(shuō)，同學(xué)們的真實(shí)反饋?zhàn)钭屛遗d奮，你們臉上欣喜的表情讓我切實(shí)感受到清華的校園國(guó)際化體驗(yàn)越來(lái)越好。
邱勇表示，現(xiàn)在距離2020年不足一年，時(shí)間緊、任務(wù)重，全校要深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)際化能力提升對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，不僅要在學(xué)校層面全力以赴，更要積極調(diào)動(dòng)院系的主體力量，同時(shí)進(jìn)一步做好統(tǒng)籌宣傳工作，讓更多的中外學(xué)生了解“2020計(jì)劃”進(jìn)展，以及學(xué)校正在發(fā)生的變化，積極參與到學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中來(lái)，共同構(gòu)建多元融合的國(guó)際化校園。
邱勇強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化使得世界高等教育格局發(fā)生變化，世界一流大學(xué)必須具備全球視野。面向未來(lái)，一方面我們要繼承并弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，另一方面也要積極應(yīng)對(duì)變革，展現(xiàn)嶄新的精神風(fēng)貌，不斷追求卓越。邱勇說(shuō)，近年來(lái)，清華將理念、戰(zhàn)略部署與行動(dòng)落實(shí)緊密結(jié)合，大力實(shí)施全球戰(zhàn)略、提升校園國(guó)際化水平，向著“更創(chuàng)新、更國(guó)際、更人文”的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)，努力為中國(guó)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。
楊斌講話(huà)
楊斌表示，在“2020計(jì)劃”整個(gè)工作推進(jìn)過(guò)程中，各部門(mén)展現(xiàn)出高度的責(zé)任心與極強(qiáng)的問(wèn)題解決能力，克服了很多困難，工作取得了階段性成果。希望下一步的工作更加貼合學(xué)生需求，在信息化融合等方面持續(xù)加大力量，把學(xué)校的各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處。
向波濤講話(huà)
向波濤表示，“2020計(jì)劃”的扎實(shí)推進(jìn)，使得師生在學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)等方面得到顯著改善，下一階段的工作既要注重使命驅(qū)動(dòng)，又要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，同時(shí)希望同學(xué)們持續(xù)關(guān)注國(guó)際化校園建設(shè)，共同努力提升校園建設(shè)水平。
酈金梁、叢振濤、高虹、關(guān)兆東先后發(fā)言
會(huì)上，國(guó)際處處長(zhǎng)酈金梁作“2020計(jì)劃”工作匯報(bào)，詳細(xì)介紹了學(xué)校國(guó)際化能力提升計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái)取得的工作進(jìn)展與成效，以及下一階段的目標(biāo)計(jì)劃。
黨辦校辦主任叢振濤，副教務(wù)長(zhǎng)、國(guó)際教育辦公室主任高虹、副總務(wù)長(zhǎng)兼總務(wù)長(zhǎng)辦公室主任關(guān)兆東先后發(fā)言，并分別表示，一定積極配合學(xué)校要求，發(fā)揮協(xié)同作用，不斷改善辦學(xué)條件與校園環(huán)境，幫助中外學(xué)生擁有更好的校園生活體驗(yàn)。
美國(guó)籍社科學(xué)院本科生宋垣瑩、碩士生太樂(lè)，俄羅斯籍中文系碩士生羅維衛(wèi)，阿富汗籍社科學(xué)院博士生沙明，白羅斯籍人文社會(huì)類(lèi)本科生蘇小小，校研究生會(huì)主席王展碩先后作交流發(fā)言，分享各自在清華的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。
宋垣瑩、太樂(lè)、羅維衛(wèi)作交流發(fā)言
宋垣瑩表示，中外學(xué)生混合住宿讓自己有更多機(jī)會(huì)去跟中國(guó)學(xué)生交流，深入了解彼此的生活，這為中外學(xué)生的深度融合創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。“2018年我妹妹也很榮幸考到清華，雖然跟我只差了一年，但很多東西都有了變化，比如網(wǎng)上就可以交學(xué)費(fèi)、辦銀行卡，這是‘2020計(jì)劃’帶給我們的便利性，也可以幫助大家盡快適應(yīng)中國(guó)的文化生活。”宋垣瑩說(shuō)。
太樂(lè)認(rèn)為，清華為自己提供了良好的學(xué)術(shù)探索平臺(tái)去發(fā)掘潛力、探索興趣，自己十分珍惜在中國(guó)的學(xué)習(xí)生活。“2020計(jì)劃”實(shí)施后，學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)的英文學(xué)術(shù)資料越來(lái)越多，跨系資源共享機(jī)制也為大家跨學(xué)科交流拓展了平臺(tái)。
“作為清華的學(xué)生，之前我到其他國(guó)家進(jìn)行了交換學(xué)習(xí)，這種體驗(yàn)非常棒。”羅維衛(wèi)說(shuō)，“現(xiàn)在的清華校園，學(xué)生國(guó)別分布非常廣，大家在一起交流時(shí)，彼此說(shuō)英語(yǔ)、說(shuō)中文，還會(huì)說(shuō)一些其他的語(yǔ)言，國(guó)際化程度非常高。”
沙明、蘇小小、王展碩作交流發(fā)言
沙明是“2018清華大學(xué)學(xué)生年度人物”稱(chēng)號(hào)獲得者，他說(shuō)，清華讓自己收益很多。“在這里我加入了博士生講師團(tuán)，向自己的家鄉(xiāng)闡述中國(guó)‘一帶一路’倡議和人類(lèi)命運(yùn)共同體的深刻關(guān)系，在這一過(guò)程中，也更加融入清華，獲得了更大的參與感。”
蘇小小2018年剛剛?cè)雽W(xué)，在清華雖然只生活了一個(gè)學(xué)期，但這里的一切讓她直呼“太美妙！" “入學(xué)時(shí)參加的國(guó)際本科新生拓展?fàn)I令我印象深刻。拓展?fàn)I教育創(chuàng)新形式豐富多彩，通過(guò)多種方式幫助國(guó)際新生更快地了解清華歷史、理解清華精神和融入清華生活。此外，學(xué)校給國(guó)際學(xué)生也配備了輔導(dǎo)員，無(wú)論是選課還是日常生活問(wèn)題，都可以隨時(shí)向輔導(dǎo)員請(qǐng)教，非常貼心。”蘇小小說(shuō)。
王展碩介紹了研究生會(huì)在校園國(guó)際化工作上的嘗試、探索和成果，希望“2020計(jì)劃”能夠幫助到更多的國(guó)際學(xué)生，讓中外同學(xué)在國(guó)際化建設(shè)中都有獲得感和勝任力的提升。
與會(huì)同學(xué)紛紛表示，“2020計(jì)劃”啟動(dòng)后，校園體驗(yàn)越來(lái)越好，學(xué)校細(xì)致周到的考慮讓留學(xué)生活多彩且便捷。學(xué)校的管理服務(wù)細(xì)化到學(xué)生的職業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)發(fā)展、心理咨詢(xún)、交通出行等各個(gè)方面，中外學(xué)生互助交流的平臺(tái)也越來(lái)越多。大家在多樣社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、課堂內(nèi)外不斷增進(jìn)了解，共學(xué)互融，多元文化融合的校園為自己認(rèn)識(shí)世界、了解中國(guó)提供了絕佳的平臺(tái)。同學(xué)們還就中外學(xué)生融合、校園交通、信息服務(wù)、國(guó)際新生拓展?fàn)I、校友信息共享等內(nèi)容提出了自己的建議。
對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題，邱勇現(xiàn)場(chǎng)作了簡(jiǎn)要回應(yīng)，并要求相關(guān)部處就這些問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性研究，盡快落實(shí)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校會(huì)一如既往對(duì)國(guó)際化工作給予大力支持和充分投入。
交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
“國(guó)際化能力提升計(jì)劃”是清華推動(dòng)全球戰(zhàn)略實(shí)施的重要舉措之一，于2017年11月15日提出并推進(jìn)，以提升學(xué)校國(guó)際化能力為目標(biāo)，通過(guò)學(xué)校層面的統(tǒng)籌推進(jìn)，解決工作理念、教育教學(xué)、服務(wù)管理、校園環(huán)境等方面存在的問(wèn)題，提升校園國(guó)際化水平，努力實(shí)現(xiàn)在2020年達(dá)到世界一流大學(xué)水平。
在邱勇校長(zhǎng)的直接推動(dòng)下，國(guó)際處、校辦牽頭協(xié)調(diào)，20余個(gè)部門(mén)共同參與，旨在健全學(xué)校國(guó)際教育體系及質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)體系，建設(shè)和完善國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)、管理與服務(wù)體系，全流程優(yōu)化國(guó)際學(xué)生工作，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化后勤行政隊(duì)伍國(guó)際化能力提升，統(tǒng)籌建設(shè)校內(nèi)外信息服務(wù)體系和信息管理體系，全面提升國(guó)際化校園的品質(zhì)和體驗(yàn)。
一年多來(lái)，“2020計(jì)劃”取得階段性成果：已基本實(shí)現(xiàn)綜合性、一體化國(guó)際化能力建設(shè)2.0版本；趨同性、融合型國(guó)際學(xué)生工作體系初步建立，形成了學(xué)校關(guān)于國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)、促進(jìn)中外學(xué)生融合，協(xié)調(diào)校內(nèi)各方建立有效的國(guó)際學(xué)生教育體系綜合改革任務(wù)。“2020計(jì)劃”促進(jìn)制定并頒布實(shí)施了《關(guān)于完善國(guó)際學(xué)生工作體系的若干意見(jiàn)》，輔導(dǎo)員體系對(duì)國(guó)際學(xué)生管理和服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，建立了從新生入學(xué)教育、學(xué)生管理體系規(guī)范到獎(jiǎng)助學(xué)金等國(guó)際學(xué)生全流程管理機(jī)制，并正在研討家庭經(jīng)濟(jì)困難的國(guó)際學(xué)生認(rèn)定辦法與資助標(biāo)準(zhǔn)等；職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍能力提升駛?cè)肟燔?chē)道。“2020計(jì)劃”的實(shí)施，強(qiáng)化了職工隊(duì)伍國(guó)際化能力提升的迫切需求，行政管理和后勤管理骨干相繼走出清華，赴海外學(xué)習(xí)調(diào)研，對(duì)標(biāo)世界一流大學(xué)的治理體系與后勤保障，大大加強(qiáng)了自身隊(duì)伍的國(guó)際化能力培養(yǎng)；全天候、立體型國(guó)際化校園建設(shè)如火如荼，通過(guò)開(kāi)設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位項(xiàng)目、全英文研究生學(xué)位項(xiàng)目、加強(qiáng)英文通識(shí)課程建設(shè)、開(kāi)設(shè)中國(guó)概況課等舉措，全方位推進(jìn)學(xué)生全球勝任力培養(yǎng)。此外，國(guó)際化校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)完成，數(shù)據(jù)共享的學(xué)生管理信息系統(tǒng)初見(jiàn)成效。
黨辦校辦、國(guó)際處、國(guó)際教育辦、宣傳部、學(xué)生部、研工部、科研院、總務(wù)辦、教務(wù)處、研究生院、保衛(wèi)部、財(cái)務(wù)處、信息辦、校友總會(huì)、國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心等部門(mén)負(fù)責(zé)人20余人參加會(huì)議。
編輯：曲田 程曦 審核：盧小兵
