新聞中心第三期培訓(xùn)沙龍“新聞?shì)浾搨鞑ヅc媒介素養(yǎng)”聚焦新聞寫(xiě)作

清華新聞網(wǎng)7月9日電（記者 劉蓓）7月5日下午，清華大學(xué)新聞中心第三期“新聞?shì)浾搨鞑ヅc媒介素養(yǎng)”培訓(xùn)沙龍?jiān)?911咖啡藝博店舉行。本期培訓(xùn)是新聞寫(xiě)作系列專(zhuān)題培訓(xùn)的首講，特邀人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部新媒體評(píng)論室主編姜赟主講新聞消息寫(xiě)作的“方向標(biāo)”和“路線(xiàn)圖”，并結(jié)合鮮活的新聞寫(xiě)作案例，與近50名師生進(jìn)行面對(duì)面交流研討。 

姜赟講解新聞寫(xiě)作 苑潔 攝

有著豐富的報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)媒體工作經(jīng)驗(yàn)的姜赟從“新聞位置決定效果”談起，他認(rèn)為，把新聞宣傳放在什么位置，新聞宣傳就能產(chǎn)生不同的效果。位置體現(xiàn)了重視程度，更為關(guān)鍵的是，決定著新聞宣傳“掌舵人”的思考維度。

圍繞新聞寫(xiě)作的方向標(biāo)，姜赟用多篇例文來(lái)詳細(xì)介紹了如何撰寫(xiě)新聞通訊。他認(rèn)為，寫(xiě)好新聞通訊必須要具有對(duì)象意識(shí)和新聞意識(shí)。新聞稿的受眾是誰(shuí)，寫(xiě)給不同對(duì)象看，其側(cè)重點(diǎn)不一樣。新聞寫(xiě)作既要突出新意，也要突出重點(diǎn)。他還分享了消息的路線(xiàn)圖，由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾構(gòu)成的倒金字塔結(jié)構(gòu)。 

現(xiàn)場(chǎng)師生聚精會(huì)神地學(xué)習(xí) 苑潔 攝

在場(chǎng)校內(nèi)師生均為校內(nèi)各單位從事新聞宣傳工作的人員。大家圍繞如何在撰寫(xiě)新聞稿件中選好報(bào)道角度、如何提升寫(xiě)作高度等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極提問(wèn)。姜赟結(jié)合豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一一作出解答。

針對(duì)當(dāng)下廣大師生對(duì)新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、拍攝、編輯、評(píng)論以及新聞?shì)浨檠信泻吞幹玫葮I(yè)務(wù)的強(qiáng)烈需求，以提升新時(shí)代、新形勢(shì)下師生及宣傳工作人員的新聞傳播意識(shí)、能力和媒介素養(yǎng)為目標(biāo)，新聞中心繼續(xù)組織“新聞?shì)浾搨鞑ヅc媒介素養(yǎng)”培訓(xùn)，采用沙龍形式，邀請(qǐng)校內(nèi)校外媒體人士及業(yè)界專(zhuān)家主講，并將組織校內(nèi)師生赴校外專(zhuān)業(yè)媒體機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。 

沙龍現(xiàn)場(chǎng) 苑潔 攝

此外，針對(duì)各單位個(gè)性化需求，新聞中心特別推出“定制式”培訓(xùn)，各單位可根據(jù)自身的特定需要，提出明確的培訓(xùn)需求與目標(biāo)，經(jīng)過(guò)新聞中心審核通過(guò)后匹配資源，有效完成定制式培訓(xùn)。

編輯：華山 審核：襄楠