蔡奇調(diào)研清華附小昌平學(xué)校:希望清華附小發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,成為昌平義務(wù)教育的一張金名片
清華新聞網(wǎng)6月12日電 6月7日,中央政治局委員、北京市委書(shū)記蔡奇在昌平區(qū)回龍觀(guān)、天通苑地區(qū)調(diào)查研究,推動(dòng)實(shí)施該地區(qū)公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化提升三年行動(dòng)計(jì)劃。期間,他來(lái)到清華附小昌平學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)教育調(diào)研,對(duì)清華附小一體化辦學(xué)成就表示贊賞,希望清華附小發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,成為昌平義務(wù)教育的一張金名片。
蔡奇聽(tīng)取了學(xué)校工作匯報(bào),走進(jìn)主題閱讀課堂和書(shū)法教室、烘焙教室,感受清華附小“1+X課程”對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的影響,觀(guān)看足球課,了解“無(wú)體育,不清華”的體育理念,對(duì)清華附小“成志教育”立德樹(shù)人的育人模式給予了充分肯定。
清華附小昌平學(xué)校一體化的優(yōu)質(zhì)教育,吸引學(xué)區(qū)內(nèi)大量戶(hù)籍學(xué)生回流,對(duì)于周邊社區(qū)的和諧穩(wěn)定起到了重要的作用。蔡奇說(shuō),對(duì)北京而言,辦人民滿(mǎn)意的教育,就在于教育優(yōu)質(zhì)和均衡化。他對(duì)清華大學(xué)教育服務(wù)社會(huì)的理念和戰(zhàn)略表示贊賞,希望清華附小發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,成為昌平義務(wù)教育的一張金名片。

清華附小昌平學(xué)校

清華附小昌平學(xué)校朝氣蓬勃的同學(xué)們
清華附小昌平學(xué)校是與清華附小與昌平區(qū)政府于2014年開(kāi)始合辦的一所全日制學(xué)校,全校有四個(gè)年級(jí)18個(gè)教學(xué)班、學(xué)生697人、教師64人。清華附小在價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)、課程引領(lǐng)和公益服務(wù)引領(lǐng)的教育理念下,堅(jiān)持一體化辦學(xué),輸出“成志教育”理念及“1+X課程”育人模式,派出了本部的管理隊(duì)伍和核心骨干教師,定向培養(yǎng)分校年輕教師,全面提升教師素養(yǎng)。清華附小每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行四區(qū)聯(lián)動(dòng)教師培訓(xùn)、四區(qū)聯(lián)動(dòng)課程實(shí)施、四區(qū)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展,讓一體化辦學(xué)落在實(shí)處,實(shí)實(shí)在在地惠及師生家長(zhǎng),為昌平區(qū)基礎(chǔ)教育改革帶來(lái)一股春風(fēng),使天通苑片區(qū)學(xué)生的流動(dòng)問(wèn)題得到很大的緩解。

寬敞明亮的室內(nèi)走廊

清華附小昌平學(xué)校操場(chǎng)
清華附小先后在朝陽(yáng)區(qū)、昌平區(qū)、海淀區(qū)建立了8所實(shí)體學(xué)校,采用輸出先進(jìn)的教育理念、派出優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和中青年骨干教師的方式,把沉淀積累了百年的精神文化氣質(zhì)滲透在新辦學(xué)校的血脈之中,使成志教育四區(qū)聯(lián)動(dòng),助力北京優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。清華附小始終緊跟國(guó)家教育改革發(fā)展的步伐,努力走在基礎(chǔ)教育改革的前列,努力進(jìn)行“1+X課程”改革實(shí)踐與探索,用教師的“敬業(yè)、博愛(ài)、儒雅”成就“健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)”、擁有“中國(guó)靈魂、國(guó)際視野”的清華少年。學(xué)校形成了兒童“身心健康、善于學(xué)習(xí)、審美雅趣、學(xué)會(huì)改變、天下情懷”的五大核心素養(yǎng)的“1+X課程”整合,聚焦學(xué)生一流好品格、一身好體魄、一生好習(xí)慣、一個(gè)好興趣、一種好思維、一手好漢字、一副好口才、一篇好文章、一項(xiàng)好才藝、一門(mén)好外語(yǔ)的“十個(gè)‘一’”目標(biāo),發(fā)展學(xué)生的關(guān)鍵能力和必備品格。
清華附小實(shí)施一體化辦學(xué)以來(lái),各校區(qū)取得了良好的辦學(xué)成效,推動(dòng)了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的發(fā)展,為北京教育均衡發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
供稿、供圖:附小昌平學(xué)校 編輯:華山 審核:襄楠 清柳