邱勇為本科生講“形勢(shì)與政策”課程：
新時(shí)代的“雙一流”建設(shè)與本科教育
清華新聞網(wǎng)12月30日電（實(shí)習(xí)記者 李曉旭）12月27日下午，邱勇校長(zhǎng)走進(jìn)本科生“形勢(shì)與政策”課堂，圍繞“新時(shí)代的‘雙一流’建設(shè)與本科教育”，為大家講授了一場(chǎng)精彩紛呈的專(zhuān)題課。
邱勇校長(zhǎng)為本科生講授“形勢(shì)與政策”課。記者 張宇 攝
邱勇首先為同學(xué)們分析了“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”的理論支撐。他從中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的重要指標(biāo)出發(fā)，梳理了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的發(fā)展過(guò)程，展示了黨的十八大以來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)人民統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要進(jìn)展，以及高等教育的全方位變化、系統(tǒng)性提升、歷史性成就。他還以張利興、朱鳳蓉將軍夫婦扎根西北核試驗(yàn)基地等感人故事，勉勵(lì)同學(xué)們把握時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，將個(gè)人前途、理想追求與國(guó)家民族命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，努力提高綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，注重人格養(yǎng)成，步入社會(huì)后擔(dān)當(dāng)屬于青年一代的歷史責(zé)任。
本科生“形勢(shì)與政策”課堂現(xiàn)場(chǎng)。記者 張宇 攝
邱勇從清華大學(xué)的育人傳統(tǒng)出發(fā)，深入闡釋了一流的人才培養(yǎng)在新時(shí)代“雙一流”中的重要性。“實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，核心在于提升人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的質(zhì)量。教育現(xiàn)代化是建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)性工程，教育現(xiàn)代化最終目的是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化，即推進(jìn)人的思想觀(guān)念、素質(zhì)能力、行為方式、社會(huì)關(guān)系等方面的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。“雙一流”建設(shè)首先在于人才培養(yǎng)，這是大學(xué)的“初心”。清華大學(xué)在不同歷史時(shí)期提出并實(shí)施“通識(shí)為本、專(zhuān)識(shí)為末”“又紅又專(zhuān)、全面發(fā)展”等重要育人理念。在“三個(gè)九年、分三步走”戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，今年第十四次黨代會(huì)進(jìn)一步提出到2020年、達(dá)到世界一流大學(xué)水平，到2030年、邁入世界一流大學(xué)前列，到2050年前后、成為世界頂尖大學(xué)的“新三步走”戰(zhàn)略。對(duì)于清華而言，“一流”意味著引領(lǐng)、意味著獨(dú)特、意味著貢獻(xiàn)和影響力，要為解決全人類(lèi)共同面對(duì)的重要問(wèn)題發(fā)揮作用。為此，我們要更加重視傳承發(fā)展通識(shí)教育，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
同學(xué)們?cè)谡n上認(rèn)真記筆記。記者 張宇 攝
“一流本科教育是一流大學(xué)的底色，‘雙一流’建設(shè)的重點(diǎn)是一流的本科教育”，邱勇說(shuō)，“本科生階段是開(kāi)始走向成熟，為獨(dú)立生活做準(zhǔn)備，核心是成為什么樣的人；研究生階段是開(kāi)始明確目標(biāo)，為獨(dú)立工作做準(zhǔn)備，核心是做什么樣的事業(yè)”。為此，清華推行“三位一體”培養(yǎng)模式，推動(dòng)眾多一流學(xué)者投身本科教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“教育要有效果，必須要有溫度”，設(shè)立9項(xiàng)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立209種獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋全方位扶持，建設(shè)高水平的學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室，實(shí)施全球戰(zhàn)略、使校園充分融合多元文化以提升學(xué)生國(guó)際視野，全面提升校園教學(xué)設(shè)施以打造“人文、綠色、開(kāi)放、智慧”的育人環(huán)境，建立全員全過(guò)程全方位育人體系，構(gòu)建創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并鼓勵(lì)支持學(xué)生參與教育教學(xué)改革?！澳繕?biāo)就是讓所有學(xué)生有更好的校園體驗(yàn)和感受，努力成為‘肩負(fù)使命、追求卓越’的人”。
本科生同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)邱勇校長(zhǎng)的課程。記者 張宇 攝
最后，邱勇介紹了清華大學(xué)接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估的相關(guān)情況。專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、人才培養(yǎng)目標(biāo)與社 會(huì)需求的適應(yīng)度、教師和教學(xué)資源對(duì)人才培養(yǎng)的保障度、教學(xué)質(zhì)量保 障體系運(yùn)行的有效度、學(xué)生和用人單位的滿(mǎn)意度等都予以了高度肯定。“清華大學(xué)將持續(xù)改進(jìn)本科教學(xué)條件，不打折扣；不斷提升本科教學(xué)理念和方法，永遠(yuǎn)在路上”，邱勇強(qiáng)調(diào)說(shuō)。
臨近歲末年初，邱勇對(duì)同學(xué)們提出了希冀與期待：一是要拓寬視野。要秉承愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越的初心和傳統(tǒng)，站在民族復(fù)興的高度拓寬視野，在為國(guó)家、社會(huì)、人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。二是要強(qiáng)化實(shí)踐。放眼世界，了解基層。工科、文科、理科學(xué)生都要到社會(huì)最基層、到生產(chǎn)第一線(xiàn)，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)、拓視野、增才干。三是要增強(qiáng)責(zé)任。超越自身的視野所見(jiàn)，要為他人負(fù)責(zé)任，為社會(huì)負(fù)責(zé)任，擔(dān)負(fù)起清華人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與使命。
邱勇為同學(xué)們描繪了清華的愿景：“培養(yǎng)肩負(fù)使命、追求卓越的人； 成為反映中國(guó)社會(huì)發(fā)展、民族性格特征的一面鏡子；成為中國(guó)教育自信、文化自信的標(biāo)志；成為全球創(chuàng)新策源地和人類(lèi)精神高地?！?/p>
編輯：襄樺 徐靜
