細(xì)化落實(shí)全球戰(zhàn)略 提升校園國(guó)際化水準(zhǔn)
邱勇與國(guó)際學(xué)生談國(guó)際化校園建設(shè)
清華新聞網(wǎng)12月1日電（記者 周襄楠）11月30日，室外天寒地凍，廳內(nèi)暖意融融，校長(zhǎng)邱勇利用“開(kāi)放交流時(shí)間”與9位國(guó)際同學(xué)、2位中國(guó)學(xué)生一起“拉家常”。為方便現(xiàn)場(chǎng)辦公，一同參加的還有來(lái)自黨辦校辦、國(guó)際處、國(guó)際教育辦、教務(wù)處、宣傳部、學(xué)生部、研工部、國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心的負(fù)責(zé)人。
邱勇與同學(xué)們面對(duì)面交流。記者 苑潔 攝
“清華要建設(shè)世界一流大學(xué)，國(guó)際學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心狀態(tài)，就是大事兒。”在開(kāi)場(chǎng)白中，邱勇闡明了此次開(kāi)放交流的重要意義，“有什么問(wèn)題都可以說(shuō)，咱們是一家人。有同學(xué)給我寫(xiě)信，希望跟校長(zhǎng)講真話(huà)，我也希望聽(tīng)到真話(huà)。”
哥倫比亞國(guó)際學(xué)生大衛(wèi)海納發(fā)言。記者 苑潔 攝
身穿寶藍(lán)色西服、社科學(xué)院碩士一年級(jí)的大衛(wèi)海納來(lái)自哥倫比亞，他將“入鄉(xiāng)隨俗”寫(xiě)在A(yíng)4紙上向大家展示：來(lái)到中國(guó)、來(lái)到清華，就要了解中國(guó)文化、跟中國(guó)學(xué)生用中文交流，但很多國(guó)際學(xué)生中文不夠好，不便于學(xué)習(xí)交流。隨即他提出了中文課程數(shù)量不足的問(wèn)題，希望學(xué)校加大中文課授課量，讓更多國(guó)際學(xué)生學(xué)好中文、入鄉(xiāng)隨俗。
來(lái)自日本的國(guó)際學(xué)生龍宏明發(fā)言。記者 苑潔 攝
龍宏明是清華國(guó)際學(xué)生的日本聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)，目前就讀機(jī)械系本科三年級(jí)。他說(shuō)，一些國(guó)際學(xué)生反映跟中國(guó)學(xué)生交流較少，一些教學(xué)環(huán)節(jié)留學(xué)生單獨(dú)分組，減少了跟班里中國(guó)學(xué)生交流的機(jī)會(huì)；交換生只能在上課時(shí)跟中國(guó)學(xué)生交流，課余想要交流只能參加社團(tuán)活動(dòng)，一般很難融入班級(jí)活動(dòng)中去。
來(lái)自美國(guó)的韓裔學(xué)生宋垣瑩是社科學(xué)院本科一年級(jí)學(xué)生。她坦言，國(guó)際學(xué)生跟中國(guó)學(xué)生同一天報(bào)到，隨后參加拓展?fàn)I，認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)朋友，自己還參加競(jìng)選學(xué)生干部，但遺憾的是還不能與中國(guó)學(xué)生住在一起。
來(lái)自智利的國(guó)際學(xué)生秦全發(fā)言。記者 苑潔 攝
來(lái)自韓國(guó)的外文系本科四年級(jí)學(xué)生林泰權(quán)、本科二年級(jí)學(xué)生金智英，來(lái)自智利的法學(xué)院本科三年級(jí)學(xué)生秦全，來(lái)自美國(guó)的人文學(xué)院碩士二年級(jí)學(xué)生本杰明，來(lái)自蒙古的土木系博士三年級(jí)學(xué)生清谷，來(lái)自墨西哥的環(huán)境學(xué)院博士二年級(jí)學(xué)生維托，以及學(xué)生對(duì)外交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)秋雨濛、校研究生會(huì)國(guó)際部徐冉等2名中國(guó)學(xué)生，分別就增設(shè)國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)員、參加學(xué)生社團(tuán)、校外租房、網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)英文指南、體育場(chǎng)館開(kāi)放時(shí)間、校友信息共享等問(wèn)題與校長(zhǎng)做了面對(duì)面交流。
蒙古國(guó)際學(xué)生清谷發(fā)言。記者 苑潔 攝
美國(guó)國(guó)際學(xué)生本杰明發(fā)言。記者 苑潔 攝
在聽(tīng)完各位同學(xué)的發(fā)言之后，邱勇做了總結(jié)。他說(shuō)，非常感謝大家“有備而來(lái)”提出了學(xué)校建設(shè)發(fā)展中存在的一些問(wèn)題，學(xué)校將積極研究部署、形成工作清單、推動(dòng)落實(shí)解決。
邱勇與國(guó)際學(xué)生的開(kāi)放交流時(shí)間。記者 苑潔 攝
邱勇指出，一流大學(xué)沒(méi)有全球化的概念是辦不好的。清華大學(xué)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，努力為中國(guó)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)，就要大力實(shí)施全球戰(zhàn)略、提升校園國(guó)際化水平，既要培養(yǎng)本土學(xué)生具有國(guó)際視野，還要為世界各國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為此，學(xué)校一方面要推動(dòng)實(shí)施全球戰(zhàn)略，通過(guò)建設(shè)好蘇世民書(shū)院、在西雅圖成立全球創(chuàng)新學(xué)院、在意大利成立中意設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地等系列舉措，不斷推動(dòng)學(xué)校走向國(guó)際交流合作的前沿。另一方面，要著力改善國(guó)際化校園所需的各種環(huán)境條件，努力培養(yǎng)所有學(xué)生具有全球勝任力。為此，學(xué)校將著力吸引全球優(yōu)秀學(xué)者和優(yōu)秀學(xué)生，“好學(xué)生”加上“好學(xué)者”、再加上好的制度體系和運(yùn)行機(jī)制，清華一定會(huì)變得更好，也會(huì)讓身處其中的老師同學(xué)們變得更好。
邱勇指出，提升校園國(guó)際化水平需要整體提升校園建設(shè)質(zhì)量，需要包括所有教職員工、中外學(xué)生一起努力，不斷落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)工作，逐步改善推進(jìn)。我們看問(wèn)題要有兩個(gè)方面：一是“長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光”，二是“逐步完善”。就清華的發(fā)展來(lái)看，有的事情要“慢慢來(lái)”，有的具體事情要“快快辦”；長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情可以“慢慢來(lái)”，但具體工作要“抓緊辦”。
師生一起合影留念。記者 苑潔 攝
對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題，邱勇現(xiàn)場(chǎng)做了簡(jiǎn)要回應(yīng)。他要求，黨辦校辦、國(guó)際處、國(guó)際教育辦、教務(wù)處、國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心、學(xué)生工作系統(tǒng)等，認(rèn)真研究同學(xué)們提出的困難問(wèn)題和校園國(guó)際化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，明確工作目標(biāo)和具體計(jì)劃；優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)安排，方便國(guó)際學(xué)生更加靈活自由地選擇中文課，增加與中國(guó)學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，幫助交換生等更好地融入班級(jí)集體；研究制定增設(shè)國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)員、改進(jìn)網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)、優(yōu)化體育場(chǎng)館開(kāi)放時(shí)段等工作方案，不斷改善辦學(xué)條件，幫助所有學(xué)生擁有更好的校園生活體驗(yàn)。
邱勇最后對(duì)參與交流的同學(xué)們提出了希望，要求大家積極行動(dòng)起來(lái)，與相關(guān)部處保持交流溝通，參與相關(guān)工作方案的研究制定，共同將清華園建設(shè)成為人文、綠色、智慧的國(guó)際化校園。
編輯：悸寔 田心
