清華大學(xué)舉行“清華教育理念”報(bào)告會(huì)
邱勇：踐行理念凝聚共識(shí) 深入推進(jìn)教育教學(xué)改革
清華新聞網(wǎng)11月1日電 10月26日，“清華教育理念”系列報(bào)告會(huì)首場(chǎng)報(bào)告在大禮堂舉行。校長(zhǎng)邱勇出席報(bào)告會(huì)并作開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)史靜寰作題為“立足教與學(xué)，踐行清華人才培養(yǎng)理念”報(bào)告。教務(wù)處處長(zhǎng)彭剛主持會(huì)議，全校任課教師及中層以上干部800余人參加。
教育理念系列報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。石加?xùn)| 攝
本次報(bào)告會(huì)的主要任務(wù)是，進(jìn)一步統(tǒng)一全校教師對(duì)于清華教育教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，把握學(xué)校辦學(xué)定位，理解“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體人才培養(yǎng)模式及“致力于培養(yǎng)肩負(fù)使命、追求卓越的人”的培養(yǎng)目標(biāo)，動(dòng)員全體教師積極參與教育教學(xué)改革，為深入推進(jìn)綜合改革和“雙一流”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)2020建成世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)而努力。
邱勇作開(kāi)場(chǎng)講話(huà)。石加?xùn)| 攝
邱勇在開(kāi)場(chǎng)講話(huà)中說(shuō)，黨的十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。當(dāng)前，清華大學(xué)正在向2020年建成世界一流大學(xué)、2030年邁入世界一流大學(xué)前列的目標(biāo)奮力前進(jìn)，綜合改革和“雙一流”建設(shè)進(jìn)入非常重要的關(guān)鍵時(shí)期。在此背景下，我們召開(kāi)以教育理念為主題的全校教師會(huì)，就是要在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，把黨的十九大精神貫徹到學(xué)校的教育教學(xué)工作中、落實(shí)到培養(yǎng)人的各項(xiàng)具體舉措中。
邱勇對(duì)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革談了三方面意見(jiàn)：
一是，清華的辦學(xué)定位是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持中國(guó)特色、世界一流的發(fā)展道路。學(xué)校要承擔(dān)好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等辦學(xué)任務(wù)，扎根中國(guó)大地、建設(shè)世界一流大學(xué)，致力于成為全球卓越的高等教育和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。學(xué)校在第24次教育工作討論會(huì)上確定了“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體培養(yǎng)模式，把價(jià)值塑造放在第一位?；趯W(xué)校章程和綜合改革發(fā)展，學(xué)校明確人才培養(yǎng)目標(biāo)是“致力于培養(yǎng)肩負(fù)使命、追求卓越的人”。“肩負(fù)使命”就是要教育學(xué)生能超越自我、有宏大事業(yè)觀(guān)、有長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求，并能落實(shí)到個(gè)人身上?！白非笞吭健笔乔迦A精神的一部分，是一個(gè)人的境界和格調(diào)，“清華人”要有眼光、有視野。學(xué)校教育教學(xué)改革最重要的還是落實(shí)辦學(xué)定位、落實(shí)三位一體培養(yǎng)模式、落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
二是，學(xué)校綜合改革從人事制度改革入手，陸續(xù)開(kāi)展科研體制機(jī)制改革、教育教學(xué)改革，真正推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、突出改革成效、體現(xiàn)辦學(xué)宗旨的還是教育教學(xué)改革。學(xué)校將通過(guò)各種舉措在校內(nèi)營(yíng)造傾心育人的氛圍。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)改革中最重要、也是最難的，是基于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的課程體系重構(gòu)。一線(xiàn)教師必須要清楚學(xué)校辦學(xué)理念，真心認(rèn)同學(xué)校倡導(dǎo)的新教學(xué)形式和教學(xué)方法，才能保證改革取得成功。全體教師要從思想理念上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在后續(xù)教學(xué)過(guò)程中系統(tǒng)地予以貫徹落實(shí)。
三是，全校上下要高度認(rèn)識(shí)2020年建成世界一流大學(xué)，關(guān)鍵在于教育教學(xué)改革能否順利推進(jìn)，而這取決于全校教師的共同參與和共同努力。我們要結(jié)合迎接教育部本科教學(xué)審核評(píng)估，讓全校教師在辦學(xué)理念上形成深度共識(shí)。借助明年即將召開(kāi)的第25次教育工作討論會(huì)，繼續(xù)在全校研究三位一體的內(nèi)涵、通識(shí)教育課程體系、通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育銜接等問(wèn)題，落實(shí)為可操作、可執(zhí)行的具體舉措。
邱勇強(qiáng)調(diào)，希望通過(guò)清華教育理念報(bào)告會(huì)等工作，使全校師生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深入認(rèn)識(shí)清華自身的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步凝聚改革共識(shí)，積極參與和推進(jìn)教育教學(xué)改革，加快“雙一流”建設(shè)，努力推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極為十九大提出的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為學(xué)校“雙一流”建設(shè)共同努力奮斗。
史靜寰教授作專(zhuān)題報(bào)告。石加?xùn)| 攝
史靜寰以“立足教與學(xué)，踐行清華人才培養(yǎng)理念”為題目，從國(guó)家宏觀(guān)層面、個(gè)人微觀(guān)層面剖析教育的重要性，深刻分析清華的辦學(xué)定位符合時(shí)代的發(fā)展和需要，符合國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展和人才需求?；仡櫺ｉL(zhǎng)邱勇提出的“一流本科教育是一流大學(xué)的底色”、黨委書(shū)記陳旭提出的“清華將把主要工作放在人才培養(yǎng)上”，史靜寰說(shuō)，這些重要論述體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的重視，我們要把人才培養(yǎng)作為檢驗(yàn)“雙一流”建設(shè)投入是不是有效的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)大學(xué)的本質(zhì)屬性和存在價(jià)值。
史靜寰說(shuō)，學(xué)校“三位一體”教育模式包含了培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等三個(gè)基本命題，高度凝練了傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)所追求的人才培養(yǎng)所應(yīng)具備的能力。學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是理想型的，需要通過(guò)教師的共同工作才能達(dá)及學(xué)生。教師這個(gè)職業(yè)就是跟人打交道，是以人為本的職業(yè)，教師最大的意義和價(jià)值就在于直接參與了一個(gè)人的成長(zhǎng)和變化，教師的使命就是要去改變一個(gè)人。我們應(yīng)該意識(shí)到自己的職業(yè)和學(xué)生人生發(fā)展的高度聯(lián)系。
最后，史靜寰用“不忘初心、牢記使命、教書(shū)育人、培養(yǎng)人才”，做“有高度、有深度、有溫度的教育”結(jié)束報(bào)告。
教育理念系列報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。石加?xùn)| 攝
據(jù)悉，為迎接11月初即將進(jìn)校檢查的本科教學(xué)審核評(píng)估工作，教務(wù)處共組織兩場(chǎng)有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)理念和教育教學(xué)改革的報(bào)告。下一場(chǎng)報(bào)告將由校務(wù)委員會(huì)副主任、原副校長(zhǎng)謝維和主講。
供稿：教務(wù)處 編輯：悸寔 華山
