清華鼓勵(lì)長(zhǎng)聘教授擔(dān)任新生班主任

清華新聞網(wǎng)8月23日電（記者 高原）8月23日，近3800名來(lái)自世界各地的2017級(jí)新生來(lái)到清華大學(xué)報(bào)到，開(kāi)啟人生嶄新的旅程。迎接他們的不僅是陽(yáng)光燦爛的面龐、優(yōu)美整潔的校園，還有一系列暖心的入學(xué)教育活動(dòng)。值得一提的是，今年有更多清華長(zhǎng)聘教授、杰出青年基金獲得者走上了新生班主任的工作崗位，讓剛剛走進(jìn)清華園的新生們有機(jī)會(huì)在第一時(shí)間與本專(zhuān)業(yè)的“學(xué)術(shù)大?！苯涣鲗?duì)話(huà)，領(lǐng)略大師風(fēng)采，感悟清華精神。 

2017級(jí)新生來(lái)校報(bào)到。記者 苑潔 攝

在最新出爐的2017級(jí)本科新生班主任名單中，長(zhǎng)聘正教授30人，長(zhǎng)聘副教授10人。清華大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)彭剛表示，長(zhǎng)聘教授往往在教學(xué)、科研以及人生閱歷上有更深厚的積累和經(jīng)驗(yàn)，班主任是離學(xué)生最近的老師，教授們的言傳身教對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才十分有益。他表示，學(xué)校正在研究制定新的政策，進(jìn)一步強(qiáng)化教師教書(shū)育人、立德樹(shù)人的使命感，進(jìn)一步明確教師在課程教學(xué)以外指導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)的要求，進(jìn)一步推動(dòng)更多長(zhǎng)聘教授擔(dān)任本科生班(級(jí))主任。 

段遠(yuǎn)源老師和學(xué)生一起討論（右一）。

曾擔(dān)任學(xué)校教學(xué)研究與培訓(xùn)中心主任、教務(wù)處處長(zhǎng)的熱能系教授、2002年杰出青年基金獲得者段遠(yuǎn)源今年也擔(dān)任了2017級(jí)本科新生班主任。由于之前多年擔(dān)任院系和學(xué)校行政部門(mén)的管理工作，這是他第一次當(dāng)班主任。8月19日部分新生骨干報(bào)到后，他第一時(shí)間便和這些同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面交流。接下來(lái)，他作為班主任的行程馬不停蹄，要組織新生家長(zhǎng)會(huì)和迎新會(huì)，召開(kāi)班會(huì)讓同學(xué)和老師盡快熟悉起來(lái)，做好軍訓(xùn)、選課、新學(xué)期入學(xué)教育等一系列相關(guān)工作。

 “見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與發(fā)展，我覺(jué)得這也是作為一名教師的幸福和成就?！倍芜h(yuǎn)源說(shuō)，隨著學(xué)校綜合改革的深入，特別是人事制度改革和教育教學(xué)改革，教研系列教師、特別是長(zhǎng)聘教授對(duì)于人才培養(yǎng)肩負(fù)著更重要的責(zé)任。今年熱能系選派了3位已獲長(zhǎng)聘崗位的教師和1位很優(yōu)秀的青年教師擔(dān)任班主任和級(jí)主任，相信通過(guò)讓學(xué)生更早接觸有豐富教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的教授，能幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)志趣、確立發(fā)展目標(biāo)與追求、更好地規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路。

“喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄稹！边@是水利系原系主任余錫平擔(dān)任本科新生班主任的初衷。余錫平自己的孩子和所帶班級(jí)的學(xué)生恰好是同齡人，既是大學(xué)新生家長(zhǎng)也是新生班主任的雙重身份，讓他感到十分親切，對(duì)自己所帶班級(jí)的學(xué)生更是充滿(mǎn)感情和期待。在他看來(lái)，清華老師們?cè)诜敝氐目蒲?、教學(xué)工作之余，再拿出精力和時(shí)間擔(dān)任本科生班主任的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單，是熱愛(ài)，更是責(zé)任。 

余錫平教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。

作為一名傳統(tǒng)工科教授，余錫平發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生來(lái)到清華后，對(duì)自己所報(bào)的專(zhuān)業(yè)還缺乏了解。特別是對(duì)傳統(tǒng)工科而言，很多學(xué)生因?yàn)樽畛跽J(rèn)識(shí)的局限性，面對(duì)學(xué)業(yè)壓力和暫時(shí)的困難后很容易對(duì)學(xué)科產(chǎn)生知難而退的情緒。余錫平認(rèn)為自己身為班主任一項(xiàng)很重要的工作，就是讓初入大學(xué)校園的學(xué)生們對(duì)自己所在專(zhuān)業(yè)有更深入和更全面的了解。他計(jì)劃開(kāi)學(xué)后逐一和每一位同學(xué)面對(duì)面交流，幫助他們不斷修正和確定自己的人生規(guī)劃，并利用自己豐富的學(xué)術(shù)資源，在合適的機(jī)會(huì)將他們推介到他們感興趣的課題組參與科研鍛煉。

物理系杰出青年基金獲得者李成也是今年的本科生班主任，在他班級(jí)里有一位特殊的學(xué)生——來(lái)自甘肅定西帶著母親上學(xué)的魏祥。在魏祥來(lái)校后，李成特意來(lái)到魏祥的宿舍看望他和他的媽媽?zhuān)Ｍ诎嗉w快樂(lè)地度過(guò)今后四年的大學(xué)生活。 

李成（后排左三）和課題組的同學(xué)合影。

“大學(xué)教授首先是老師，其次才是科研工作者，承擔(dān)課堂教學(xué)和班主任工作都是份內(nèi)事。學(xué)校讓更多工作在科研第一線(xiàn)的老師參與學(xué)生管理工作，我想主要是希望在新一代清華人身上傳承好、發(fā)揚(yáng)好清華優(yōu)良學(xué)風(fēng)，希望我們引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注于學(xué)習(xí)。此外，我覺(jué)得應(yīng)該盡早讓大學(xué)生接觸到最新科學(xué)成果，不管以后是否做科研，接受一些科學(xué)方面的熏陶和訓(xùn)練，將有利于他們培養(yǎng)正確的世界觀(guān)和科學(xué)觀(guān)，這可能是我們這些班主任應(yīng)該做、也能夠做好的一件事情?！崩畛烧f(shuō)。

接下來(lái)，李成還將走訪(fǎng)每一間宿舍，幫助同學(xué)們選課，讓他們從學(xué)習(xí)方法和生活方式上盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。另外，他還有一個(gè)想法，就是提前做好中秋節(jié)活動(dòng)的安排，讓學(xué)生們過(guò)好離家后的第一個(gè)中秋節(jié)。

編輯：徐靜 華山