清華大學(xué)2014年輔導(dǎo)員大會(huì)舉行
清華新聞網(wǎng)12月29日電 （通訊員 蘭 旻）12月25日下午，清華大學(xué)2014年輔導(dǎo)員大會(huì)在主樓后廳舉行。清華大學(xué)1977級(jí)校友、吉林省委原副書(shū)記、林楓基金捐贈(zèng)人林炎志學(xué)長(zhǎng)，校黨委書(shū)記陳旭，校黨委原書(shū)記、教育基金會(huì)原理事長(zhǎng)賀美英，校黨委副書(shū)記史宗愷，副校長(zhǎng)、教育基金會(huì)理事長(zhǎng)姜?jiǎng)僖瘸鱿髸?huì)。
陳旭在大會(huì)上講話(huà)。實(shí)習(xí)記者 張 宇 攝
陳旭在講話(huà)中高度肯定了全校廣大輔導(dǎo)員和學(xué)生工作助理對(duì)于學(xué)校人才培養(yǎng)工作做出的重要貢獻(xiàn)，并對(duì)林炎志學(xué)長(zhǎng)及其家人設(shè)立輔導(dǎo)員獎(jiǎng)表示感謝。她指出，“雙肩挑”政治輔導(dǎo)員制度是清華人才培養(yǎng)中極其重要的一項(xiàng)制度，在建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，要始終堅(jiān)定不移的堅(jiān)持這一制度。新形勢(shì)下，輔導(dǎo)員工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高、更新的要求。陳旭對(duì)輔導(dǎo)員提出了三點(diǎn)希望：一是要牢牢抓住學(xué)生思想政治工作這一輔導(dǎo)員的核心任務(wù)；二是要處理好“雙肩挑”，在學(xué)習(xí)生活和未來(lái)個(gè)人發(fā)展中成為同學(xué)們的示范；三是要積極參與到學(xué)校綜合改革和教育教學(xué)改革中，加強(qiáng)研究、勇于創(chuàng)造，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和工作水平。
史宗愷宣讀了關(guān)于設(shè)立“一二•九”輔導(dǎo)員郭明秋獎(jiǎng)的決定，該獎(jiǎng)項(xiàng)授予工作突出的女輔導(dǎo)員，旨在更好地紀(jì)念“一二•九”運(yùn)動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)。姜?jiǎng)僖x了表彰決定，授予汪玉等10名同志林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)（教師身份），授予馬曉偉等20名同志林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)（學(xué)生身份），授予李曉岸等81名同志“一二•九”輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，授予孫筱等20名同志“一二•九”輔導(dǎo)員郭明秋獎(jiǎng)，授予王長(zhǎng)明等9名同志“一二•九”學(xué)生工作助理獎(jiǎng)。林炎志在講話(huà)中勉勵(lì)廣大輔導(dǎo)員要堅(jiān)定信仰和追求，成為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。
校領(lǐng)導(dǎo)為獲得林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng)。石加?xùn)| 攝
在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，除了由校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)外，還邀請(qǐng)了獲獎(jiǎng)?wù)叩膶?dǎo)師、輔導(dǎo)員、搭檔等作為嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。土木系的馬曉偉、材料學(xué)院的袁禮新分別從自己的輔導(dǎo)員、現(xiàn)在是高校教師的陶慕軒和王婧手中接過(guò)了獎(jiǎng)牌，袁禮新還將自己所帶班級(jí)學(xué)生的照片精選成冊(cè)作為禮物送給了王婧。頒獎(jiǎng)詞或妙語(yǔ)連珠，或情深意切，還有頒獎(jiǎng)嘉賓與輔導(dǎo)員的精彩互動(dòng)，時(shí)不時(shí)贏(yíng)得陣陣笑聲、掌聲。
全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物獲得者趙力鎣發(fā)言。實(shí)習(xí)記者 張 宇 攝
全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物獲得者趙力鎣，研究生特獎(jiǎng)獲得者、去年林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)獲得者吳陳沭，研究生德育工作助理代表、今年林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)獲得者虞鑫，首屆優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵（即林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)）獲得者、南京航空航天大學(xué)教師王婧，輔導(dǎo)員導(dǎo)師代表、電機(jī)系系主任曾嶸等先后在大會(huì)上發(fā)言，分享了他們對(duì)于輔導(dǎo)員工作的理解與感受。趙力鎣回顧了自己輔導(dǎo)員的歷程，講述了被同學(xué)們愛(ài)稱(chēng)為“趙媽”的故事，也用自身經(jīng)歷告訴了大家，輔導(dǎo)員對(duì)于同學(xué)的影響身教遠(yuǎn)大于言傳。吳陳沭是今年研究生特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，他講述了自己是如何做到學(xué)術(shù)科研與輔導(dǎo)員工作的平衡，并分享了自己對(duì)于“輔導(dǎo)員”一詞的三層理解。虞鑫講述了自己創(chuàng)立清華研讀間的初衷，并由此分享了新媒體形勢(shì)下思想政治工作的一些思考與想法。王婧講述了輔導(dǎo)員經(jīng)歷對(duì)她如今工作生活的幫助與影響。曾嶸講述了自己當(dāng)年做輔導(dǎo)員的收獲，并通過(guò)自己學(xué)生中的三位輔導(dǎo)員的生動(dòng)故事，分享了自己作為輔導(dǎo)員的導(dǎo)師如何幫助輔導(dǎo)員更好地鍛煉成長(zhǎng)。
陳旭為學(xué)生身份林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)獲得者的導(dǎo)師頒發(fā)獎(jiǎng)杯。實(shí)習(xí)記者 張 宇 攝
會(huì)上還為學(xué)生身份林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)獲得者的導(dǎo)師頒發(fā)了“傳道寸心”獎(jiǎng)，以表彰他們對(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)心和對(duì)工作的支持，其中繁體的“導(dǎo)”字（導(dǎo)）寓意輔導(dǎo)員和導(dǎo)師都是用心傳道的“導(dǎo)”，“傳道千古事，得失寸心知”。陳旭為到場(chǎng)的六位導(dǎo)師頒發(fā)了獎(jiǎng)杯。
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)習(xí)記者 張 宇 攝
黨辦、教務(wù)處、研究生院、人事處、校友總會(huì)、學(xué)生部、研工部、校團(tuán)委、后勤有關(guān)負(fù)責(zé)同志及全校各院系輔導(dǎo)員和學(xué)生工作助理400余人參加了活動(dòng)。
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供稿：學(xué)生部 編輯：蕾蕾
