王玉良：“師、畫(huà)”人生  時(shí)代注腳

學(xué)生記者 楊鵬成

王玉良

今年是建國(guó)70周年，也是王玉良人生的第70個(gè)春秋。當(dāng)王玉良回顧他與共和國(guó)共同成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月時(shí)，準(zhǔn)會(huì)想起故鄉(xiāng)那浩瀚的大海、鋪滿(mǎn)落葉的樹(shù)林、雍和宮的柿子掛雪、莫高窟的壁畫(huà)和月光，還有他曾摯愛(ài)的課堂和畫(huà)室，書(shū)架上擺放著的書(shū)籍和文物。

50年前，“文革”初期，許多人無(wú)心向?qū)W，而正處于血?dú)夥絼偰昙o(jì)的青年王玉良卻喜歡一個(gè)人到海邊寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)或者沉思。他說(shuō)那是一個(gè)迷茫的階段，讓人看不清未來(lái)的方向，只能把思考寄托到畫(huà)里、文字里：抄畫(huà)論、抄古詩(shī)詞，秋天在鋪滿(mǎn)落葉的樹(shù)林里寫(xiě)生，晚上寫(xiě)日記或者是偷偷看朋友帶來(lái)的書(shū)?？烧沁@一段迷茫的日子成就了他積累的過(guò)程，讓他在1978年第一次恢復(fù)高考的時(shí)候就考取了中央工藝美術(shù)學(xué)院的研究生，1980年留校任教，后成為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授。

“現(xiàn)在還記得很清楚，我們?nèi)雽W(xué)時(shí)看的第一部電影是《波爾布特》，第一課是去雍和宮研究壁畫(huà)，進(jìn)廟的那幅畫(huà)面真讓人難忘——柿子掛雪，廊檐下的鈴鐺在響，僧人站在雪里，活脫脫就是一幅詩(shī)意畫(huà)。”王玉良說(shuō)。

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以每個(gè)人都分外珍惜，“那個(gè)時(shí)候每天除了吃飯睡覺(jué)就是讀書(shū)、讀畫(huà)和工作，凌晨?jī)牲c(diǎn)半之前沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，有時(shí)候還會(huì)到天亮。”即便沒(méi)有什么消遣的事情，但是王玉良也從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得苦。“因?yàn)閺膩?lái)就喜歡，所以才能堅(jiān)持”，他沒(méi)有把畫(huà)和課堂僅僅當(dāng)職業(yè)，而是當(dāng)作心里最美好的事去體驗(yàn)。

除了作畫(huà)和教書(shū)，王玉良最大的愛(ài)好就是讀書(shū)和旅行。他愛(ài)看書(shū)，愛(ài)文學(xué)，羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》和蕭滌非先生的《杜甫研究》曾陪著他走過(guò)缺乏書(shū)籍而又渴望知識(shí)的青少年時(shí)代。

書(shū)架上擺設(shè)的文物、紀(jì)念品是王玉良這些年游走四方的“戰(zhàn)利品”，說(shuō)起在敦煌臨摹研究的日子，說(shuō)起藏民們的拜神儀式，他會(huì)沉浸在當(dāng)時(shí)的情境之中。“文化是一種體驗(yàn)，旅游就是為了體驗(yàn)文化。走了這么多地方，我深深感到，人就是歷史中的一個(gè)哲學(xué)體驗(yàn)，就是一個(gè)砂粒，砂粒如何滾動(dòng)，就決定了怎樣的人生。”說(shuō)到這里，王玉良笑了。

數(shù)十年的為師之路上，他始終是一個(gè)認(rèn)真而平和的老師，坦率而真誠(chéng)，不僅教學(xué)生怎樣為學(xué)，更言傳身教地告訴他們?cè)趺礊槿?。他把自己的為師之道歸功于那些曾經(jīng)啟發(fā)過(guò)、教育過(guò)他的前輩老先生們，“因?yàn)樗麄冞@樣做過(guò)了，我就要向他們的品格看齊，盡管現(xiàn)在他們都已經(jīng)不在人世，但優(yōu)秀的傳統(tǒng)和品格是不能丟的。”

 “在涅貴不淄，曖曖內(nèi)含光”可以說(shuō)是對(duì)王玉良的高度概括。他的人生充實(shí)、樸素又智慧，而被銘刻在血液中的共和國(guó)同齡人的標(biāo)簽則使他自出生起就與祖國(guó)水乳交融，他的人生也將成為偉大祖國(guó)、偉大時(shí)代的注腳，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)微光。

編輯：王媛媛 李華山

審核：程曦 周襄楠