彭林：為同行  致以禮

學(xué)生記者 彭欣怡

彭林

1949年10月1日，長(zhǎng)安街的紅色城樓上，毛主席用濃濃的鄉(xiāng)音宣告新中國(guó)成立；十幾天后，一個(gè)嬰兒呱呱落地，沐浴著共和國(guó)的光輝。

1989年，共和國(guó)40歲，乘著改革開(kāi)放的春風(fēng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展；那個(gè)嬰兒也步入壯年，獲得北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位，并憑借優(yōu)異成績(jī)留校任教。

1999年，在千禧年即將到來(lái)之際，共和國(guó)50周歲；這個(gè)嬰兒也在知天命的年紀(jì)，走進(jìn)清華園。

時(shí)光荏苒，滄海桑田。共和國(guó)歷經(jīng)七十載奮斗走上民族復(fù)興之路，宛若飛天巨龍乘風(fēng)直上；這一年，這個(gè)嬰兒已至古稀之年，成功入選清華大學(xué)首批文科資深教授，在清華發(fā)光發(fā)熱。

他，就是清華大學(xué)歷史系教授彭林。

清華的發(fā)展與國(guó)家前途命運(yùn)緊密相連，與新中國(guó)同年同月生的彭林對(duì)此更有著特殊的感情。“我們深深體會(huì)到，個(gè)人命運(yùn)是與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的。國(guó)運(yùn)衰則我亦衰，國(guó)運(yùn)昌則我亦昌。只有國(guó)家發(fā)展了，個(gè)人才會(huì)有更多的發(fā)展空間。”彭林說(shuō)。

彭林從小喜歡文史，受老師的影響，他又迷上了書(shū)法，先是學(xué)魏碑，后來(lái)學(xué)隸書(shū)，接著學(xué)小篆，不知不覺(jué)對(duì)古文字產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。初中畢業(yè)時(shí)，適逢南昌航空工業(yè)學(xué)校到無(wú)錫招生，經(jīng)學(xué)校推薦，彭林成功入讀。然而剛讀了一年，“文革”開(kāi)始，學(xué)業(yè)被迫中斷。“文革”中，彭林當(dāng)了8年工人，又當(dāng)了8年中學(xué)教師，但興趣愛(ài)好從沒(méi)放下。

其間，由于書(shū)籍奇缺，他不得不夜以繼日臨摹借來(lái)的古文字著作。當(dāng)時(shí)的他有一絲憂(yōu)慮，擔(dān)心有些東西會(huì)丟失。“在周?chē)丝磥?lái)，我可能是在看一些沒(méi)有用的東西，但心頭的這份隱憂(yōu)讓我不能歇肩。”

1984年，彭林以文科第一名的成績(jī)考進(jìn)北京師范大學(xué)，師從著名歷史學(xué)家趙光賢教授，如愿回到了文史研究的路上。

“中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷的古文明，這是世界文明發(fā)展史的奇跡，足以驕人。建國(guó)以來(lái)的考古發(fā)現(xiàn)不斷刷新著我們對(duì)古代文明的認(rèn)識(shí)。遺憾的是，這些新發(fā)現(xiàn)和最新研究成果只是考古學(xué)家桌上的稿作講章，不為廣大民眾作熟知。”心系教育、心系國(guó)民，近年來(lái)，彭林承擔(dān)起傳播國(guó)學(xué)的使命。作為一名歷史學(xué)家，他認(rèn)為，“歸根到底是要把中華民族文化里面最優(yōu)秀的東西找出來(lái)，把民族精神找出來(lái)，然后引領(lǐng)我們民族向上。”在中國(guó)文化軟實(shí)力日益增強(qiáng)并尋求鞏固文化自信的今天，這樣的話(huà)語(yǔ)無(wú)疑切中肯綮。

“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是我們前人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的極其光榮、偉大的事業(yè)。能夠親身參與其中，接受挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，勇于擔(dān)當(dāng)，成就一流的學(xué)術(shù)，是人生的幸運(yùn)，我們應(yīng)該無(wú)愧于這一時(shí)代。”與共和國(guó)同行，彭林用“禮”，向祖國(guó)致敬。

編輯：曲田 王媛媛 程曦 趙姝婧