工科男的藝術(shù)夢(mèng)
——專(zhuān)訪(fǎng)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授王之綱
學(xué)生通訊員 王雅淋
圖為王之綱近照。
王之綱，2015意大利米蘭世博會(huì)中國(guó)館方案投標(biāo)設(shè)計(jì)核心團(tuán)隊(duì)成員之一。清華大學(xué)精儀系本科、碩士，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)博士，多媒體視覺(jué)設(shè)計(jì)師，現(xiàn)任美術(shù)學(xué)院信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授、碩士生導(dǎo)師。他是中國(guó)最早的MAYA高級(jí)講師之一，作品橫跨多個(gè)領(lǐng)域。數(shù)字動(dòng)畫(huà)作品Office和Kappa C19 Event分獲2011亞洲數(shù)碼藝術(shù)大獎(jiǎng)動(dòng)畫(huà)和數(shù)字娛樂(lè)專(zhuān)業(yè)組三等獎(jiǎng)。其擔(dān)任舞臺(tái)多媒體設(shè)計(jì)的戲劇作品《毛澤東在西柏坡的暢想》獲第十三屆文華大獎(jiǎng)，《生命檔案》《尋找李大釗》獲第十二屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)?！稐鳂?shù)林》獲第十四屆文華大獎(jiǎng)，《生命檔案》還獲第十四屆文化優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)。
技術(shù)藝術(shù) 交叉融合
與大多數(shù)設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家不同，王之綱是清華工科男出身，這種教育背景成為他追求并實(shí)現(xiàn)自己藝術(shù)夢(mèng)想不可或缺的優(yōu)勢(shì)。
他說(shuō)：“我從小非常喜歡繪畫(huà)，高考的時(shí)候遺憾地與清華建筑系擦肩而過(guò)，但反而讓我遇到了鐘愛(ài)一生的事業(yè)——動(dòng)畫(huà)。”他一直認(rèn)為藝術(shù)夢(mèng)想沒(méi)那么遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是自己以什么樣的方式去生活。他笑稱(chēng)自己在理工科學(xué)生中“比較另類(lèi)，不是那么安分守己”，照相機(jī)幾乎是每個(gè)周末陪伴他的伙伴，戲劇、音樂(lè)、攝影成為生活中重要的組成部分。他在推研過(guò)程中選擇了陸達(dá)教授作為其碩士導(dǎo)師，從此義無(wú)反顧地在數(shù)字視覺(jué)特效這個(gè)方向上開(kāi)啟了藝術(shù)與科技結(jié)合的創(chuàng)作征程。
2004年，王之綱考取了包林教授的博士，研究方向?yàn)楫?dāng)代藝術(shù)中的技術(shù)問(wèn)題，從藝術(shù)、科技、哲學(xué)方面探討技術(shù)文明與現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系。博士期間的學(xué)習(xí)拓展了他的藝術(shù)視野和學(xué)術(shù)范疇，讓他從更高層面重新審視自己的創(chuàng)作。他的“非正統(tǒng)”的藝術(shù)教育背景反而促成了他更為開(kāi)放的思維方式，他從各位不同專(zhuān)業(yè)的教授同學(xué)那里了解各個(gè)方面的理論知識(shí)和見(jiàn)解，因?yàn)樗钪?，?dòng)畫(huà)是一門(mén)純粹而又綜合的藝術(shù)。
工程與美術(shù)學(xué)的學(xué)科背景讓他更為深刻地理解和思考“技術(shù)”本身的意義，并融入在如今的設(shè)計(jì)當(dāng)中。面對(duì)不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)項(xiàng)目或藝術(shù)創(chuàng)作，他既追求視覺(jué)創(chuàng)意，同時(shí)也非常注重技術(shù)的實(shí)現(xiàn)和流程管理。在王之綱看來(lái)，一個(gè)觀(guān)念的形成過(guò)程和產(chǎn)生的結(jié)果一樣重要，前者屬于創(chuàng)作者，而后者屬于傳播的受眾，因此創(chuàng)作者更應(yīng)該為后者負(fù)責(zé)。
癡情舞臺(tái) 執(zhí)著原創(chuàng)
著名文化理論家丹尼爾·貝爾曾說(shuō)，從二十世紀(jì)下半葉開(kāi)始，人類(lèi)接受知識(shí)的主要方式已經(jīng)由讀和寫(xiě)變?yōu)榭春吐?tīng)，圖像閱讀已經(jīng)逐漸成為時(shí)代的潮流。而新媒體藝術(shù)結(jié)合了圖像、文本、聲音等藝術(shù)形式，必然會(huì)在更大程度上改變?nèi)祟?lèi)的認(rèn)知方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
王之綱認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)的新媒體藝術(shù)比較注重觀(guān)念的表達(dá)，不太注重科技元素的融入和最終實(shí)現(xiàn)的效果。當(dāng)今的藝術(shù)商業(yè)化傾向嚴(yán)重，文化不可避免地被新興藝術(shù)表達(dá)方式重新定義，如果不能從傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，沉下來(lái)思考，挖掘影像背后的文化內(nèi)涵，那么這個(gè)娛樂(lè)至死的年代將會(huì)把我們徹底湮沒(méi)。他建議國(guó)內(nèi)的藝術(shù)家應(yīng)積極尋找創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的各種可能性，加強(qiáng)彼此間的合作，不要排斥商業(yè)與藝術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，找準(zhǔn)定位和方向，完美呈現(xiàn)自己的藝術(shù)理想。
談到選擇舞臺(tái)多媒體作為研究方向的緣由，王之綱說(shuō)：“首先，我熱愛(ài)戲劇，喜歡現(xiàn)場(chǎng)表演。大學(xué)時(shí)代就被孟京輝的戲劇所感染，而現(xiàn)在我竟然成為他創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一員。其次，戲劇是團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)創(chuàng)作，導(dǎo)演、舞臺(tái)美術(shù)、燈光、演員、多媒體是一個(gè)整體，在共同的目標(biāo)下進(jìn)行創(chuàng)作，相互支持，相互激勵(lì)，相互挑戰(zhàn)，那種氛圍是激動(dòng)人心的。最后，我喜歡在一個(gè)劇場(chǎng)的空間里觀(guān)看自己的演出和影像，享受動(dòng)畫(huà)以一個(gè)演員的身份在舞臺(tái)上進(jìn)行表演的狀態(tài)。舞臺(tái)空間為動(dòng)畫(huà)提供一個(gè)全新的開(kāi)放式的展示方式，它們?cè)趧?chǎng)中與觀(guān)眾們共同呼吸，產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。”
除了舞臺(tái)上的“表演”，他仍然懷有對(duì)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)的“癡情”。他計(jì)劃通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、院線(xiàn)、多媒體舞臺(tái)劇等模式開(kāi)發(fā)并推廣自己的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)作品。
圖為王之綱作品：2013CCTV春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)創(chuàng)意器樂(lè)演奏《琴箏和鳴》。
關(guān)注時(shí)代 用心生活
王之綱授課的主要課程有《三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》和《動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作》。他非?？粗貙W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的掌握。他認(rèn)為三維動(dòng)畫(huà)依然是未來(lái)十年或更長(zhǎng)時(shí)間商業(yè)動(dòng)畫(huà)電影發(fā)展的主流，所以學(xué)生們?nèi)绻朐谶@個(gè)動(dòng)畫(huà)行業(yè)取得進(jìn)一步的發(fā)展，就必須深刻了解三維技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
此外，他還強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)需要關(guān)注生活，學(xué)會(huì)觀(guān)察。“生活本身會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的靈感，關(guān)鍵是你是否能夠睜開(kāi)眼睛，豎起耳朵去捕捉它們。”他說(shuō)，“我覺(jué)得對(duì)于視覺(jué)的創(chuàng)意來(lái)源于方方面面，很多時(shí)候手機(jī)上的一小段文字或是收音機(jī)里傳出的旋律都能產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，從而讓你產(chǎn)生視覺(jué)的聯(lián)想以及創(chuàng)作的沖動(dòng)”。
圖為王之綱作品：清華大學(xué)百年校慶聯(lián)歡晚會(huì)建筑投影。
作為一名青年教師，王之綱非常重視與學(xué)生的交流，他經(jīng)常把來(lái)自設(shè)計(jì)一線(xiàn)的案例、行業(yè)最新觀(guān)念與學(xué)生分享，也很愿意聆聽(tīng)學(xué)生的各種想法。他說(shuō)：“因?yàn)樵谶@個(gè)信息開(kāi)放的時(shí)代，幾乎沒(méi)有人能夠掌握全方位的信息，只有資源共享才能達(dá)到資源的最高利用率。”在學(xué)生眼中，年輕的王老師非常隨和，不拘小節(jié)，易于溝通。在教學(xué)中，他常常強(qiáng)調(diào)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)的多種可能性，希望大家不要局限于傳統(tǒng)，而是要通過(guò)動(dòng)畫(huà)這種手段，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、空間藝術(shù)、新媒體、裝置等表達(dá)自己內(nèi)心的情感，只有將動(dòng)畫(huà)作為一種靈活使用的工具和手段才不會(huì)使自己的想象力受到束縛。“所以你一定要感受這個(gè)時(shí)代的變化，你可以熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)，但你熱愛(ài)它的本質(zhì)是它的自由和表現(xiàn)力。”
采訪(fǎng)即將結(jié)束，王之綱的三句話(huà)給筆者留下了深刻印象：
對(duì)于專(zhuān)業(yè)，王之綱說(shuō)“因?yàn)闊釔?ài)，所以享受”；
對(duì)于生活，王之綱說(shuō)“我不是天才，但我憑自己的努力和堅(jiān)持讓生活滿(mǎn)足，同時(shí)給別人帶來(lái)快樂(lè)”；
對(duì)于未來(lái)，喜歡長(zhǎng)跑、曾經(jīng)參加過(guò)北京馬拉松全程賽的王之綱說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，前面未知的景色會(huì)激勵(lì)你不斷前行”。
供稿：美術(shù)學(xué)院 學(xué)生編輯：小 西
