最是體強(qiáng)能致遠(yuǎn) 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
第三屆讀在清華主題文化周活動(dòng)側(cè)記
學(xué)生通訊員 劉明明
4月21日-28日，由清華大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“素質(zhì)教育基地”）、人文社科圖書(shū)館、教務(wù)處、學(xué)生處、校團(tuán)委以及校研究生會(huì)聯(lián)合舉辦的“文明其精神，野蠻其體魄”——第三屆讀在清華主題文化周舉行。此次主題文化周活動(dòng)涵蓋了主題講座、真人圖書(shū)館活動(dòng)、主題展覽、主題電影和學(xué)生會(huì)講等部分，“文明其精神，野蠻其體魄”的主題在數(shù)千名師生員工及外校人員的參與下得到了共鳴與升華。
最是體強(qiáng)能致遠(yuǎn)
眾所周知，清華與體育從建校至今有著太多的故事與傳承。4月23日下午，素質(zhì)教育基地和人文社科圖書(shū)館聯(lián)合推出文化周的“文明其精神、野蠻其體魄”主題講座，清華大學(xué)體育與健康科學(xué)研究中心主任、博士生導(dǎo)師張冰教授應(yīng)邀以“馬約翰——留給清華的文化符號(hào)”為題，講述了清華體育的真精神，拉開(kāi)了 “文明其精神、野蠻其體魄——第三屆讀在清華主題文化周”的精彩帷幕。
講座伊始，張冰帶著大家回憶了馬約翰先生與清華體育的傳奇歷史。他特別指出，馬約翰先生是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，來(lái)清華是教授化學(xué)課程的，后來(lái)他放棄醫(yī)學(xué)與化學(xué)的專(zhuān)業(yè)來(lái)教授體育，他沒(méi)有成為專(zhuān)業(yè)權(quán)威，最后卻成為了清華大學(xué)的精神導(dǎo)師。雖然很多師生對(duì)馬約翰的生平比較熟悉，但張冰教授沿著歷史的腳步娓娓道來(lái)，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)悟到正是在清華的沃土上，馬約翰和清華的體育精神才逐漸生根、發(fā)芽和成長(zhǎng)。
張冰還以體育不及格不能畢業(yè)或出國(guó)留學(xué)，講述了吳宓，陳寅恪，湯用彤這三個(gè)“哈佛三杰”以及梁實(shí)秋、趙敏恒、劉菲祺等著名人物與體育相關(guān)的故事，校友們鮮活諧趣的故事也使得在場(chǎng)的師生們?cè)诟形驓v史中領(lǐng)悟體育的真諦。在講座最后，張冰以清華作為世界一流大學(xué)要培養(yǎng)什么樣的一流人才的問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)們要具備敢于向一切困難挑戰(zhàn)的自信、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)的斗志、決不放棄的信念以及永不言敗的精神。最后，他以要有敢于向書(shū)本挑戰(zhàn)，向?qū)＜姨魬?zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)的“三不為”的神經(jīng)，和具有靈魂與肉體都強(qiáng)健的體魄為目標(biāo)，勉勵(lì)學(xué)生們?cè)谖磥?lái)成為祖國(guó)的真正精英。
心懷母校宏志揚(yáng)
一代代校友們對(duì)母校的情愫、關(guān)愛(ài)、支持以及其真品質(zhì)、真胸懷是清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的真精神的集中體現(xiàn)，恰逢清華大學(xué)慶祝建校104周年之際，第三屆讀在清華主題文化周也把“文明其精神”作為了另一個(gè)重要主題，引導(dǎo)青年學(xué)子們傳承起母校和校友們的光榮與夢(mèng)想。
4月25日，人文社科圖書(shū)館舉辦“趙元任先生文書(shū)資料捐贈(zèng)儀式暨展覽”拉開(kāi)帷幕。
活動(dòng)首先由副校長(zhǎng)謝維和代表學(xué)校向趙元任先生的外孫黃家林教授頒發(fā)捐贈(zèng)證書(shū)，以此表示對(duì)趙家親屬慷慨捐贈(zèng)的感謝。清華國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)陳來(lái)教授介紹了這批文書(shū)資料捐贈(zèng)的背景和經(jīng)過(guò)，并為黃家林頒發(fā)了特約研究員的聘書(shū)。黃家林教授用大量圖片展示了趙元任先生文書(shū)資料的基本情況和重要價(jià)值，并回顧了其父親黃培云院士、母親趙新那教授與清華的深厚情誼。
趙元任先生文書(shū)資料專(zhuān)題展覽同步開(kāi)展。該批文書(shū)資料共計(jì)1000多件，由圖書(shū)館派專(zhuān)人赴長(zhǎng)沙整理著錄并取運(yùn)回校，其中包括1915年創(chuàng)刊的中國(guó)《科學(xué)》雜志第一至四卷合訂本，趙元任先生從14歲起至90高齡辭世長(zhǎng)達(dá)76年的日記全套復(fù)印件，與眾多學(xué)術(shù)大師、社會(huì)名流的來(lái)往書(shū)信，以及論文、書(shū)稿、曲譜、劇本和各類(lèi)音像資料等。
黃家林在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，長(zhǎng)期以來(lái)清華大學(xué)高度重視繼承弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在珍貴資料保護(hù)方面具有完善的管理體系，值得信任和托付。將趙元任先生的文書(shū)資料捐贈(zèng)給清華大學(xué)，一定能夠使得趙元任先生的精神財(cái)富具備更大價(jià)值。
4月28日，趙元任先生文書(shū)資料專(zhuān)題展覽結(jié)束之際，數(shù)十名學(xué)生代表在人文社科圖書(shū)館齊聚一堂進(jìn)行了學(xué)會(huì)會(huì)講，學(xué)生們普遍反映在主題文化周中，特別是趙元任先生文書(shū)資料專(zhuān)題展覽中受到了教育，他們紛紛表示要傳承好老一代校友們的遺志與品質(zhì)，好好珍惜在校時(shí)光并努力為校增光添彩。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
4月21日-28日，“享受悅讀”專(zhuān)題書(shū)架在人文社科圖書(shū)館一經(jīng)推出就得到了同學(xué)們廣泛的參與，掀起了同學(xué)們讀書(shū)、議書(shū)、薦書(shū)的熱潮。26日，當(dāng)代著名詩(shī)人汪國(guó)真去世的消息傳來(lái)，參與“享受悅讀”的同學(xué)們自動(dòng)地在人文社科圖書(shū)館一樓發(fā)起了“重溫詩(shī)人”的讀詩(shī)交流活動(dòng)，由于原著不夠，不少同學(xué)們用紙條寫(xiě)下“既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影”、“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”等精彩詩(shī)句放在書(shū)架上作為分享。同學(xué)們的熱情參與，也將主題文化周活動(dòng)推向了高潮。
4月28日下午，老子道學(xué)文化研究會(huì)理事、中國(guó)茶道協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)丁武將博士做客“學(xué)在清華·真人圖書(shū)館”，在教務(wù)處副處長(zhǎng)兼素質(zhì)教育基地常務(wù)副主任白峰杉主持下，與到場(chǎng)的近百年學(xué)子暢談“人的生命資產(chǎn)與生命智慧，闡釋中國(guó)傳統(tǒng)文化的大文化素質(zhì)觀(guān)。
丁武將以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與悟道為引，以中醫(yī)、武術(shù)、道三者的相通、相融和相生為例，解釋了中國(guó)傳統(tǒng)文化為什么要培養(yǎng)人的歷史觀(guān)和系統(tǒng)觀(guān)。在講到中醫(yī)、武術(shù)和道時(shí)，他指出三者都是對(duì)自己生命的不斷地持續(xù)性的改進(jìn)，認(rèn)識(shí)到一定深度，都是天地的大宇宙與人的小宇宙的辯證統(tǒng)一。在講到自己自幼修習(xí)的武道時(shí)，丁武將還以老子《道德經(jīng)》中的“為學(xué)日益，為道日損，損之又損，以至于無(wú)為，無(wú)為而無(wú)不為。取天下常以無(wú)事，及其有事，不足以取天下。”概括出自己在武道中以弱勝?gòu)?qiáng)的法寶所在，并以此激勵(lì)學(xué)生們要訓(xùn)練好自己的微觀(guān)思維與宏觀(guān)思維。
丁武將還以戰(zhàn)略家的視野、科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)，站在中國(guó)傳統(tǒng)文化的視角反觀(guān)了西方文化的成敗得失，并將道武醫(yī)藝與現(xiàn)代科技融會(huì)貫通起來(lái)，探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化與化現(xiàn)代的相關(guān)問(wèn)題。他重點(diǎn)結(jié)合文化周的主題，分析了中國(guó)傳統(tǒng)文化與體育的共生與促進(jìn)之關(guān)系。在與體育相比較時(shí)，他勸勉廣大學(xué)子不能把自己當(dāng)寵物“舒服地養(yǎng)”，要“艱苦地養(yǎng)”——養(yǎng)知識(shí)、養(yǎng)精神、養(yǎng)體魄。講到即興處，丁武將即興表演的一套極具美感且行云流水的太極拳法，也帶動(dòng)起了師生們?nèi)粘⑴c體育運(yùn)動(dòng)的的濃厚熱情。
隨著講座的結(jié)束，整個(gè)主題文化周也落下了帷幕。全程或部分參與了主題文化周活動(dòng)的許多同學(xué)表示，“文明其精神、強(qiáng)迫其體魄”有著深刻的內(nèi)涵和清華特質(zhì)，他們也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中增加閱讀與鍛煉，傳承好清華體育的真精神以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的大文化素質(zhì)觀(guān)，努力成為祖國(guó)和人民需要的和諧完整的人。
素質(zhì)教育基地副主任程鋼表示，閱讀與鍛煉是當(dāng)前很多中國(guó)大學(xué)生普遍忽視的重要成長(zhǎng)途徑。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)大學(xué)教育的創(chuàng)新，既要傳播好“最是體強(qiáng)能致遠(yuǎn)”的體育理念，也要弘揚(yáng)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的中國(guó)自身的文化精神?；诖?，我校近年來(lái)開(kāi)設(shè)的“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”、“真人圖書(shū)館”等活動(dòng)均是有益的探索之一。
供稿：國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地 編輯：襄樺
