《寫(xiě)在亞洲邊地》首發(fā)式暨中巴友好年啟動(dòng)儀式舉行
清華新聞網(wǎng)電1月21日電（記者 趙姝婧）三次赴巴基斯坦寫(xiě)作，帶領(lǐng)500多名學(xué)生走訪(fǎng)亞洲邊地，15年來(lái)出征20余次，鼓勵(lì)學(xué)生們用雙腳、雙眼尋找真相并開(kāi)展跨文化對(duì)話(huà)，從千余篇學(xué)生紀(jì)實(shí)作品和采訪(fǎng)手記中精選300篇成書(shū)……1月19日晚，在中巴友好年啟動(dòng)儀式上，由清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心主任、清華大學(xué)巴基斯坦文化傳播研究中心主任李希光教授主編的《寫(xiě)在亞洲邊地——改變清華學(xué)子一生的大篷車(chē)課堂》一書(shū)同期首發(fā)。
《寫(xiě)在亞洲邊地》首發(fā)式。
本次活動(dòng)由清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心和巴基斯坦中國(guó)研究院主辦，全國(guó)人大外事委員會(huì)副主任趙白鴿，巴基斯坦駐華大使馬蘇德•哈立德，中國(guó)駐巴基斯坦大使孫衛(wèi)東，巴基斯坦巴中學(xué)會(huì)主席、巴基斯坦國(guó)會(huì)參議員穆沙希德•侯賽因及中巴兩國(guó)各界友好人士共200余人參加。
清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧為《寫(xiě)在亞洲邊地》一書(shū)做序，他在序言中說(shuō)：“李希光教授的‘大篷車(chē)課堂’的教學(xué)理念是當(dāng)前清華大學(xué)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)所提倡和支持的。‘大篷車(chē)課堂’把學(xué)生帶到‘亞洲邊地’是讓學(xué)生站在不同的位置去理解不同文化和民族的中心、邊疆、邊陲、邊地、國(guó)家、世界和天下。”
“清華要培養(yǎng)的不是有一技之長(zhǎng)的匠人，而是具有領(lǐng)導(dǎo)力的未來(lái)社會(huì)引領(lǐng)者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。廣大教師必須承擔(dān)起學(xué)生價(jià)值塑造的主要責(zé)任，通過(guò)‘言傳’和‘身教’來(lái)感染學(xué)生，用人格魅力和學(xué)識(shí)魅力陶冶學(xué)生的情操。”陳吉寧說(shuō)。
《寫(xiě)在亞洲邊地》記錄了李希光帶領(lǐng)中國(guó)大學(xué)生三次赴巴基斯坦的采訪(fǎng)故事，其中包含了大量關(guān)于伊斯蘭堡、瓜達(dá)爾港、俾路支省等一帶一路重要地區(qū)的第一手資料。多年來(lái)，李希光曾先后7次赴巴基斯坦調(diào)研；6年前，巴基斯坦內(nèi)閣以總統(tǒng)名義授予他“巴基斯坦最高領(lǐng)袖獎(jiǎng)”。
“過(guò)去15年，我把在亞洲邊地的‘大篷車(chē)課堂教學(xué)’當(dāng)成自己的生命，這是師生共同的探索，是由好奇心驅(qū)使的開(kāi)闊眼界的旅行。我希望能以親身體驗(yàn)的方式進(jìn)行‘慢新聞’教學(xué)，讓學(xué)生用更理性的分析方式看待不同的文化與人類(lèi)，用自己的雙眼去觀(guān)察生活在不同環(huán)境下的人們，擺脫大眾媒體刻板成見(jiàn)的束縛去搜尋異國(guó)他鄉(xiāng)的故事。”李希光說(shuō)。
中巴友好年啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
在中巴友好年啟動(dòng)儀式上，與會(huì)中巴兩國(guó)人士認(rèn)為，今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)兩國(guó)在文化教育等方面的合作和交流，讓中巴關(guān)系真正成為國(guó)家間關(guān)系的典范、互利合作的先行者以及相互支持的重要依托。此外，中巴經(jīng)濟(jì)走廊將在建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路過(guò)程中發(fā)揮重要作用，希望雙方繼續(xù)深化戰(zhàn)略共識(shí)，促進(jìn)智力、經(jīng)驗(yàn)與成功模式的共享。
為落實(shí)中巴兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同確定的2015中巴友好年，清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心與巴基斯坦中國(guó)研究院在首發(fā)式上成立中巴大學(xué)生遠(yuǎn)征隊(duì)，將于今年暑期從喀什出發(fā)，沿著玄奘和法顯西天取經(jīng)的路線(xiàn)穿越紅其拉甫，翻越喀喇昆侖大雪山，在罕薩舉行中巴大學(xué)生夏令營(yíng)，中巴兩國(guó)學(xué)生將在那里共同讀書(shū)、交流和寫(xiě)作。
編輯：襄 樺 學(xué)生編輯：長(zhǎng) 松
