地力夏提·吾布力：我在清華讀博士
來(lái)源：新疆日?qǐng)?bào) 2014-12-18 陳豐
12月15日，地力夏提•吾布力像往常一樣，來(lái)到清華大學(xué)公共管理學(xué)院二樓的一間辦公室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)、課題研究。
清華大學(xué)公共管理學(xué)院掩映在一片樹(shù)木之中，樓前有一尊巨大的石像雕塑“孺子牛”，連同校園里其余百余尊雕像及紅磚青瓦的各色建筑，構(gòu)成了清華大學(xué)獨(dú)有的景觀(guān)。地力夏提已在這里學(xué)習(xí)了8年，現(xiàn)在是公共管理學(xué)院的在讀博士。
原本只是一介書(shū)生的地力夏提，自從成為《我從新疆來(lái)》一書(shū)的人物后，單純的校園生活變了，接受采訪(fǎng)、演講等社會(huì)活動(dòng)占用了他不少時(shí)間，但是他顯得很高興，“這是一個(gè)交流、增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)，也是宣傳新疆的途徑，我愿意為此付出。”地力夏提說(shuō)。
地力夏提來(lái)自喀什市，父母受過(guò)高等教育，耳濡目染的他自小就喜愛(ài)學(xué)習(xí)。雖然年幼的地力夏提當(dāng)時(shí)并不明白努力拼搏與自己未來(lái)的人生之路之間的必然關(guān)系，但努力改變自身、贏(yíng)得尊敬的經(jīng)歷，他體會(huì)深刻，他也為此付出了很多。
地力夏提上初中前一直是在維吾爾語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)，初中考入學(xué)校的雙語(yǔ)試驗(yàn)班才開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但這不妨礙他于2002年以喀什第三名的成績(jī)考入北京潞河中學(xué)內(nèi)高班。因?yàn)閮?nèi)高班有優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對(duì)好的教學(xué)環(huán)境，而且，他和父母都認(rèn)為出去求學(xué)不僅能開(kāi)闊眼界，還有助于他形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
“當(dāng)時(shí)我雖然是初中，但是沒(méi)有在晚上11點(diǎn)、12點(diǎn)之前睡過(guò)覺(jué)，一回來(lái)就埋頭寫(xiě)作業(yè)，爸媽雖然第二天要上班，但他們總會(huì)坐在我旁邊陪著我，給我倒上一杯茶，說(shuō)快點(diǎn)寫(xiě)，早點(diǎn)睡。”地力夏提說(shuō)，他在別人學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，在別人休息的時(shí)間仍在學(xué)習(xí)，這使他的成績(jī)?cè)诔踔兄耙恢笔悄昙?jí)里的佼佼者。
在北京潞河中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，地力夏提同桌的化學(xué)課非常好，中考時(shí)化學(xué)分?jǐn)?shù)接近滿(mǎn)分，地力夏提感覺(jué)到有很大的壓力。但第一次化學(xué)測(cè)驗(yàn)，地力夏提的化學(xué)居然考了全班第一，同學(xué)看他的眼光就全變了，“但這眼光是欣賞的，我考出這個(gè)成績(jī)之后那個(gè)同學(xué)對(duì)我也刮目相看了。”
但是，“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)之路也有曲折的時(shí)候，有時(shí)候挫敗感甚至讓地力夏提對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。
剛進(jìn)入北京潞河中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，有一次地力夏提在走廊上撿到了一把鑰匙，把鑰匙交給班主任，但是他不會(huì)用漢語(yǔ)說(shuō)“走廊”這個(gè)詞，在跟老師描述時(shí)非常費(fèi)勁。
來(lái)到清華大學(xué)后面臨來(lái)自周?chē)瑢W(xué)的挑戰(zhàn)更大。同學(xué)們會(huì)善意地說(shuō)：“地力，你的英語(yǔ)比漢語(yǔ)好。”更讓地力夏提難以接受的是，第一次期中考試在班里80多名同學(xué)中成績(jī)倒數(shù)。
認(rèn)識(shí)到自己的短板，地力夏提開(kāi)始了被老師稱(chēng)為“滴水不漏的學(xué)習(xí)”方式，用更多的時(shí)間、更努力的態(tài)度學(xué)習(xí)，每個(gè)遇到的生字詞，每個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)他從不放過(guò)，每次演講交流的機(jī)會(huì)，即便是很不流暢，他也總是勇敢地表達(dá)自己。“我只能往前走，沒(méi)有退路。我就不停觀(guān)察周?chē)鷮W(xué)生，觀(guān)察優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的一些方法。”
努力拼搏總是能換來(lái)成功。直到在潞河中學(xué)畢業(yè)，地里夏提的古文幾乎次次滿(mǎn)分，成績(jī)總在班里前五名。2006年，他以北京內(nèi)高班所有學(xué)生中第一名的成績(jī)考入清華大學(xué)熱能工程專(zhuān)業(yè)。在清華本科的學(xué)習(xí)也從此不斷進(jìn)步。
本科畢業(yè)后，地力夏提認(rèn)為自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)并不能讓他更好地服務(wù)于社會(huì)，此時(shí)把目光轉(zhuǎn)向清華大學(xué)的公共管理專(zhuān)業(yè)。
期間，他和導(dǎo)師、同學(xué)們一起擔(dān)任過(guò)《各地區(qū)如何建成小康社會(huì)——以新疆為例》《國(guó)家少數(shù)民族事業(yè)“十二五”規(guī)劃中期評(píng)估》《國(guó)家糧食與食物安全》等項(xiàng)目的課題研究。“這些知識(shí)完全填補(bǔ)了或者說(shuō)改變了我對(duì)世界、國(guó)家、社會(huì)、歷史、各黨派、地區(qū)、民族發(fā)展及問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)。我意識(shí)到，要想真正為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為百姓做好事，就得努力充實(shí)自己。”
在地力夏提看來(lái)，清華大學(xué)是一個(gè)非同尋常的舞臺(tái)。在這里，他從不因?yàn)樽约菏巧贁?shù)民族而有所懈怠，而以更開(kāi)放的態(tài)度去學(xué)習(xí)，相互交流。“我一直在學(xué)習(xí)，一直在交流，也交了很多不同的朋友，我的漢族朋友、國(guó)外的朋友甚至多過(guò)本民族的朋友，我從他們那里學(xué)習(xí)到很多，這些東西就像車(chē)用潤(rùn)滑劑一樣，消除了很多的摩擦和誤會(huì)，我們也因此相互尊重，彼此理解。”地力夏提說(shuō)。
