解碼清華“微沙龍” 跨學(xué)科交流零距離
研通社記者 曾點(diǎn) 耿以凡 張毅
“辦公室是工作的地方，討論會(huì)影響到他人。食堂環(huán)境嘈雜，也不適合討論。咖啡廳則有著獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍，環(huán)境很適合深入交流。”清華大學(xué)獨(dú)峰書(shū)院咖啡廳內(nèi)，剛參加完“低維材料理論計(jì)算研究”主題“微沙龍”的張同學(xué)如是說(shuō)。他身邊另外三位繼續(xù)享受著飲料和零食的參與者意猶未盡。而這一切都是免費(fèi)的，學(xué)校將替他們買(mǎi)單。
圖為一次典型的學(xué)術(shù)微沙龍活動(dòng)。
談及發(fā)起這次“微沙龍”的原因，張同學(xué)說(shuō)，“這種深入交流的主要目的是匯聚大家的不同想法，共同成長(zhǎng)。而且?guī)缀跏橇愠杀荆瑳](méi)有資金上的顧慮，還能夠喝到可口的咖啡。”
這種被稱(chēng)為“微沙龍”的小型沙龍很特別，每次活動(dòng)只需要一個(gè)發(fā)起人，不對(duì)參與者設(shè)限，只要對(duì)沙龍主題感興趣，所有校內(nèi)同學(xué)和老師都可加入。當(dāng)參與人數(shù)超過(guò)3人時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給參加者發(fā)放二維碼消費(fèi)券，用于在指定的咖啡廳消費(fèi)。依托微信公眾平臺(tái)，沙龍的發(fā)起方式便捷易行，隨時(shí)產(chǎn)生想法即可隨時(shí)發(fā)起活動(dòng)，最快兩小時(shí)后就可以和伙伴們?cè)诳Х葟d邊喝咖啡邊討論學(xué)術(shù)問(wèn)題了。
自2014年5月正式上線(xiàn)以來(lái)，類(lèi)似的主題“微沙龍”已經(jīng)舉辦了近四百場(chǎng)，參與人數(shù)超過(guò)兩千人次，其規(guī)模還在不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)在的清華園，除了獨(dú)峰書(shū)院咖啡廳外，像這種可供舉辦“微沙龍”的地點(diǎn)還有五處（人文社科圖書(shū)館G層安家小廚、荷塘月色咖啡廳、瀾咖啡、新林院8號(hào)咖啡廳、蒙民偉科技樓博島咖啡廳），而且有更多的咖啡廳正在成為“微沙龍”合作伙伴。
線(xiàn)上加線(xiàn)下，大家一起來(lái)
如果要給“微沙龍”下一個(gè)定義，信息化、小規(guī)模、自發(fā)組織、便捷易行、學(xué)科交叉這幾個(gè)關(guān)鍵詞不可忽略。其中，信息化手段是重要一環(huán)。
圖為“微沙龍”發(fā)起及活動(dòng)列表微信界面。
“微沙龍”基于獨(dú)立的微信公眾平臺(tái)運(yùn)行，為了保障真實(shí)透明，只有通過(guò)校內(nèi)電子身份認(rèn)證的師生才能發(fā)布沙龍主題。沙龍的詳細(xì)信息將發(fā)布在平臺(tái)上并對(duì)外推送，任何同學(xué)都可以瀏覽所有沙龍并報(bào)名參加感興趣的話(huà)題。通過(guò)這樣一種方式，依托基數(shù)巨大的微信用戶(hù)群，沙龍發(fā)起人能夠最大限度地找到研究興趣相投的學(xué)術(shù)伙伴，實(shí)現(xiàn)了“線(xiàn)下不見(jiàn)面、線(xiàn)上有交集”的信息化交流。
同時(shí)，依托信息化平臺(tái)，只要產(chǎn)生了交流的想法，隨時(shí)隨地都可以發(fā)起活動(dòng)。線(xiàn)上的微信平臺(tái)為“微沙龍”的發(fā)起和召集創(chuàng)造了便利的條件，但真正精彩的看點(diǎn)還是線(xiàn)下的學(xué)術(shù)討論。“針對(duì)同一個(gè)主題，當(dāng)不同學(xué)科的同學(xué)聚在一起討論時(shí)，很多新的想法就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，思維的碰撞往往能產(chǎn)生意想不到的效果，每個(gè)人都能從中有所收獲。”組織者們這樣描述著創(chuàng)辦初衷，“這些收獲才是‘微沙龍’的精華所在。”
線(xiàn)上牽線(xiàn)搭橋，線(xiàn)下深入交流，正是這種線(xiàn)上加線(xiàn)下的模式，賦予了“微沙龍”獨(dú)特的魅力，吸引了越來(lái)越多的關(guān)注和參與。如果說(shuō)傳統(tǒng)的線(xiàn)下學(xué)術(shù)講座和沙龍還停留在學(xué)術(shù)1.0時(shí)代，學(xué)術(shù)討論的線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)化步入了學(xué)術(shù)2.0時(shí)代，那么“微沙龍”的創(chuàng)新無(wú)疑將引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)術(shù)3.0時(shí)代。
開(kāi)拓新視野，收獲一籮筐
也許很多人都會(huì)擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題：“微沙龍挺吸引人，微信也挺方便，但要找到那些‘對(duì)的人’，微沙龍靠譜嗎？”
地學(xué)中心的王同學(xué)前些天為了她的課題“磷的地球化學(xué)循環(huán)及建模”憂(yōu)心不已，由于這個(gè)研究方向涉及到土壤、水文、植物等相關(guān)領(lǐng)域，甚至還需要進(jìn)行編程模擬，幾乎沒(méi)有學(xué)過(guò)土壤知識(shí)的她不禁打起了退堂鼓。盡管翻閱了大量相關(guān)書(shū)籍，但還是不得要領(lǐng)，卡在研究瓶頸進(jìn)退維谷的心情令她寢食難安。
“微沙龍”為她帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，她說(shuō)： “當(dāng)時(shí)的心情可謂‘柳暗花明’。”她抱著試一試的心態(tài)在“微沙龍”發(fā)布相關(guān)主題，出乎意料，后來(lái)參與進(jìn)來(lái)的同學(xué)對(duì)相關(guān)問(wèn)題有長(zhǎng)期深入的研究，“他們針對(duì)性的點(diǎn)撥遠(yuǎn)勝盲目的生硬學(xué)習(xí)”。簡(jiǎn)短的交流就幫助她走出了研究困境，不能不說(shuō)“微沙龍”找人的能力足夠強(qiáng)大。
受益于“微沙龍”的同學(xué)絕非少數(shù)，它正影響著清華學(xué)生的科研習(xí)慣。許多同學(xué)以往遇到跨學(xué)科問(wèn)題，更多地求助于“百度”等網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，而不愿找一些精通該領(lǐng)域的同學(xué)來(lái)交流，“微沙龍”將推動(dòng)這種狀況的改觀(guān)。
鼓勵(lì)學(xué)科交叉，邁向世界一流
最早推動(dòng)建立“微沙龍”平臺(tái)的是清華大學(xué)研工部部長(zhǎng)張小平，他認(rèn)為：“清華大學(xué)的硬環(huán)境不比國(guó)際一流大學(xué)差，但是學(xué)生在科研上欠缺軟素質(zhì)，最缺乏的，就是學(xué)術(shù)交流的主動(dòng)性。”要使清華學(xué)生的科研軟素質(zhì)實(shí)實(shí)在在地邁上一個(gè)新臺(tái)階，簡(jiǎn)單的說(shuō)教無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最有效的方式就是培養(yǎng)和提高研究生進(jìn)行跨學(xué)科交流的主動(dòng)性，使學(xué)術(shù)交流成為一種“學(xué)術(shù)新常態(tài)”。
圖為張小平老師向同學(xué)們講解跨學(xué)科交流的重要意義。吳謙 攝
“微沙龍”最大的意義不僅局限于一部分同學(xué)能通過(guò)學(xué)校買(mǎi)單的方式獲取學(xué)術(shù)研究方面的收獲，更在于它能夠拓寬眼界、激發(fā)興趣、引導(dǎo)思維碰撞，在整個(gè)校園范圍內(nèi)拓展同學(xué)們的自發(fā)性創(chuàng)新思維和自主性知識(shí)涉獵，并形成一種國(guó)外一流高校業(yè)已形成的學(xué)術(shù)討論文化。“‘微沙龍’并不急功近利，它并不看重短期內(nèi)的收益，并不著眼于產(chǎn)生直接的成果。它是一項(xiàng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，放眼未來(lái)的富有重大意義的全新活動(dòng)，是通過(guò)帶動(dòng)學(xué)術(shù)交流氛圍以促進(jìn)交流習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而持續(xù)營(yíng)造學(xué)術(shù)成果生根發(fā)芽的肥沃‘思維土壤’的長(zhǎng)期性工作，是教育改革背景下我校進(jìn)行的一項(xiàng)有益探索。”張小平如是說(shuō)。
劍橋大學(xué)的免費(fèi)下午茶“喝”出了60多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，學(xué)者們通過(guò)這一交流方式有了思維碰撞的平臺(tái)，偶然產(chǎn)生的創(chuàng)意催生了很多意想不到的成果，成為劍橋人的驕傲。學(xué)術(shù)“微沙龍”期待著能夠在清華園里培育一方沃土，為清華大學(xué)建設(shè)成為世界一流大學(xué)注入新活力，為中國(guó)和整個(gè)世界帶來(lái)驚喜。
背景鏈接：
“微沙龍”是由清華大學(xué)研究生會(huì)推出的學(xué)術(shù)交流新模式，為校內(nèi)師生提供思維碰撞、跨學(xué)科交流的平臺(tái)，服務(wù)于同學(xué)的學(xué)科交叉需求，改善交流環(huán)境，培養(yǎng)交流習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。平臺(tái)基于微信公眾號(hào)“清華大學(xué)小研在線(xiàn)（微信號(hào)：xiaoyanthu）”開(kāi)發(fā)和運(yùn)行，在校師生關(guān)注公眾號(hào)并通過(guò)身份認(rèn)證后，即可隨時(shí)發(fā)起或參加感興趣的“微沙龍”。自2014年5月上線(xiàn)以來(lái)，已舉辦“微沙龍”近400場(chǎng)，參與師生達(dá)2000余人次，覆蓋全校43個(gè)院系。
（清華新聞網(wǎng)10月31日電）
供稿：校研究生會(huì) 學(xué)生編輯：小 西
