一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)-2014暨中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)在清華舉行
深入探討高等教育大眾化階段的一流大學(xué)建設(shè)
清華新聞網(wǎng)10月11日電 （記者 王 蕾）10月9日，“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)-2014暨中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”在清華主樓接待廳舉行。9所首批獲得“985工程”支持的高校和香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)學(xué)校負(fù)責(zé)人，圍繞“高等教育大眾化階段的一流大學(xué)建設(shè)”這一主題展開(kāi)廣泛而深入的研討。
圖為清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧主持開(kāi)幕式。石加?xùn)| 攝
清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧主持開(kāi)幕式。清華大學(xué)黨委書(shū)記陳旭，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元，中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰先后致辭。教育部部長(zhǎng)助理、黨組成員林蕙青作了特邀報(bào)告。
圖為清華大學(xué)黨委書(shū)記陳旭致辭。石加?xùn)| 攝
陳旭在致辭中說(shuō)，從2003年開(kāi)始，首批得到“985工程”支持的9所大學(xué)輪流主辦一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)，圍繞著我國(guó)一流大學(xué)建設(shè)面臨的重要問(wèn)題進(jìn)行深入研討，發(fā)揮集聚效應(yīng)，啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧，已成為一流大學(xué)建設(shè)的重要交流平臺(tái)，也對(duì)凝聚社會(huì)共識(shí)、爭(zhēng)取各方支持發(fā)揮了積極作用。當(dāng)前，如何兼顧公平和效率，如何既承擔(dān)好社會(huì)責(zé)任、又著力提高辦學(xué)質(zhì)量，如何確立研究型大學(xué)定位、創(chuàng)新發(fā)展模式和深化綜合改革等，是在高等教育大眾化階段建設(shè)一流大學(xué)需要深入思考和認(rèn)真研究的重大問(wèn)題。希望以本次研討會(huì)為契機(jī)，大家充分貢獻(xiàn)思考和智慧，凝聚改革發(fā)展共識(shí)，更好地引領(lǐng)我國(guó)的一流大學(xué)建設(shè)。
圖為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元致辭。石加?xùn)| 攝
瞿振元表示，黨的十八大以來(lái)，發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育成為黨和國(guó)家對(duì)教育改革發(fā)展的新要求。首批得到“985工程”支持的9所大學(xué)是高等學(xué)校的排頭兵和領(lǐng)頭雁，在學(xué)科建設(shè)、人才資源等多方面都具備顯著優(yōu)勢(shì)，在高等教育面臨深刻改革的大背景下，面對(duì)新使命和新任務(wù)，希望在高等教育大眾化階段的一流大學(xué)建設(shè)道路上繼續(xù)走在前列，充分發(fā)揮好一流大學(xué)的引領(lǐng)和示范作用。高等教育學(xué)會(huì)將一如既往的支持9所大學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做好相應(yīng)服務(wù)保障工作。
圖為中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰致辭。石加?xùn)| 攝
張杰回顧了中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)發(fā)展歷程，表達(dá)了對(duì)為中國(guó)高等教育不斷奮斗與創(chuàng)新的中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)們的敬意。他表示，大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)成立至今，為高校校長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展友誼提供了重要交流平臺(tái)，相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，中國(guó)一流大學(xué)建設(shè)會(huì)取得更大成果，中國(guó)高等教育事業(yè)將取得長(zhǎng)足發(fā)展。
圖為教育部部長(zhǎng)助理、黨組成員林蕙青作特邀報(bào)告。石加?xùn)| 攝
特邀報(bào)告中，林蕙青表示，如何在高等教育大眾化階段進(jìn)行一流大學(xué)建設(shè)，是我們?cè)谶@一特定國(guó)情和發(fā)展階段建設(shè)一流大學(xué)必須回答好的重大課題，必須深入研究、探索、創(chuàng)造出自己的道路模式。林蕙青圍繞推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)的總體考慮、建設(shè)目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和機(jī)制部署，國(guó)家新一輪考試招生制度改革方案對(duì)一流大學(xué)提出的任務(wù)，以及加強(qiáng)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，建設(shè)、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化作了重點(diǎn)闡述。
與會(huì)的高校負(fù)責(zé)人圍繞“大學(xué)的分類(lèi)管理與研究型大學(xué)定位”、“新高考方案下的社會(huì)公平與大學(xué)責(zé)任”和“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展與大學(xué)的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”3個(gè)分主題作了專(zhuān)題發(fā)言。
清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧在題為“大眾化階段的一流大學(xué)建設(shè)”的發(fā)言中指出，我國(guó)是第一個(gè)進(jìn)入大眾化階段后建設(shè)世界一流大學(xué)的國(guó)家，高等教育大眾化既要注重公平、提高普及率，又要促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)、提高質(zhì)量，這給建設(shè)一流大學(xué)帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。我們需要轉(zhuǎn)變政府投入模式和大學(xué)建設(shè)模式，發(fā)揮一流大學(xué)的領(lǐng)跑作用，帶動(dòng)整個(gè)高等教育質(zhì)量的提升。
圖為大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。石加?xùn)| 攝
圍繞大學(xué)的分類(lèi)管理與研究型大學(xué)定位，上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰、香港大學(xué)副校長(zhǎng)譚廣亨、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)侯建國(guó)分別作了“深化分類(lèi)發(fā)展改革，構(gòu)建一流師資隊(duì)伍”、“研究型大學(xué)的定位”和“協(xié)同與開(kāi)放時(shí)代的研究型大學(xué)”的專(zhuān)題報(bào)告。大家表示，在新形勢(shì)在推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)，需要重新思考大學(xué)分類(lèi)的重要性，深化分類(lèi)發(fā)展改革，不斷提升研究型大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，研究型大學(xué)應(yīng)更加深入地思考各自的優(yōu)勢(shì)和特色所在，堅(jiān)守核心價(jià)值，以開(kāi)放的意識(shí)探索適合自身發(fā)展的改革創(chuàng)新模式，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，并在辦學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)教育公平。南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)周玉、北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)吳志攀、西安交通大學(xué)副校長(zhǎng)鄭慶華和浙江大學(xué)校長(zhǎng)林建華分別闡述了所在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建和實(shí)踐。校長(zhǎng)們指出，創(chuàng)新教育是研究型大學(xué)的重要使命，是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)造激情和創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)和基本價(jià)值取向的綜合活動(dòng)；創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國(guó)教科文組織定義為教育的“第三本護(hù)照”，被賦予了與學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育同等重要的地位。高校應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變以往單純的學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)思路，拓展人才培養(yǎng)模式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，努力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教。同時(shí)，高校要積極爭(zhēng)取社會(huì)各界更多的支持，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效途徑，努力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良結(jié)合復(fù)旦大學(xué)的思考與實(shí)踐，作了題為“新高考方案下的社會(huì)公平與大學(xué)責(zé)任”的專(zhuān)題報(bào)告，圍繞如何形成具有中國(guó)特色的人才培養(yǎng)體系做了闡述。
教育部學(xué)位管理與研究生教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了研討會(huì)。
據(jù)悉，“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)”由清華大學(xué)和北京大學(xué)共同發(fā)起，首批進(jìn)入“985工程”的清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、西安交通大學(xué)9所高校輪流主辦，旨在推動(dòng)我國(guó)一流大學(xué)的建設(shè)，探討問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)校際合作。研討會(huì)于2003年3月在清華大學(xué)舉辦了首屆，此后每年召開(kāi)一次，至2014年已舉辦12屆。
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編輯：欣研
