認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要批示精神 推動(dòng)浙江清華長(zhǎng)三角研究院加快發(fā)展
浙江清華長(zhǎng)三角研究院舉行建院十周年座談會(huì)
清華新聞網(wǎng)9月20日電（記者 欣 研） 今年是浙江清華長(zhǎng)三角研究院成立十周年。9月19日上午，浙江省與清華大學(xué)在位于嘉興的清華長(zhǎng)三角研究院共同舉行座談會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要批示精神，共商深化省校合作，推動(dòng)長(zhǎng)三角研究院加快發(fā)展。
圖為座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。盛建生 攝
此前，習(xí)近平總書(shū)記專(zhuān)門(mén)為長(zhǎng)三角研究院成立十周年作出重要批示。他在批示中指出，浙江清華長(zhǎng)三角研究院十年來(lái)的探索實(shí)踐證明，省校合作是優(yōu)化科技資源配置、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)融合的有效模式。希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，不斷鞏固省校合作成果，全面深化科技體制改革，努力把長(zhǎng)三角研究院建設(shè)成為具有先進(jìn)水平的新型創(chuàng)新載體，為推動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
浙江省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任夏寶龍，清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧出席座談會(huì)并講話(huà)。浙江省委副書(shū)記、省長(zhǎng)李強(qiáng)主持座談會(huì)。清華大學(xué)黨委書(shū)記陳旭，中國(guó)科協(xié)黨組副書(shū)記、副主席張勤，國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心副理事長(zhǎng)劉佩智，中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)黨委書(shū)記馬宗林，浙江省委常委、組織部長(zhǎng)胡和平，省委常委、秘書(shū)長(zhǎng)趙一德，副省長(zhǎng)毛光烈，清華大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)程建平等出席座談會(huì)。
長(zhǎng)三角研究院建院以來(lái)，逐步探索形成了“政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、介、用”七位一體的創(chuàng)新發(fā)展模式，累計(jì)促成清華大學(xué)與浙江企事業(yè)單位科技合作項(xiàng)目408項(xiàng)，項(xiàng)目總投資超百億元；促成200余位海外英才來(lái)浙江創(chuàng)業(yè)；促成海外項(xiàng)目落地孵化100余個(gè)，總投資超10億元，帶動(dòng)社會(huì)投資近百億元。長(zhǎng)三角研究院院長(zhǎng)王濤，研究院生態(tài)環(huán)境研究所常務(wù)副所長(zhǎng)劉銳，研究院學(xué)術(shù)帶頭人、創(chuàng)業(yè)代表唐昊，嘉興市委書(shū)記魯俊，浙江省科技廳廳長(zhǎng)周?chē)?guó)輝結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要批示精神，推動(dòng)研究院加快發(fā)展先后在座談會(huì)上發(fā)言。
圖為夏寶龍講話(huà)。黃曙林 攝
夏寶龍?jiān)谥v話(huà)中指出，習(xí)近平總書(shū)記的重要批示，對(duì)我們加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要指導(dǎo)意義，我們一定要深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的使命感和自覺(jué)性。要深處著力，完善省校合作體制，夯實(shí)長(zhǎng)三角研究院發(fā)展的基石；精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)持需求導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)化方向，為長(zhǎng)三角研究院發(fā)展提供更有針對(duì)性的服務(wù)保障；持續(xù)給力，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，建立健全支持長(zhǎng)三角研究院發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，把長(zhǎng)三角研究院加快建設(shè)成為具有先進(jìn)水平的新型創(chuàng)新載體。同時(shí)，希望長(zhǎng)三角研究院自身努力，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，在服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)融合、引進(jìn)集聚創(chuàng)新資源、加快科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得新突破，為浙江省率先建成創(chuàng)新型省份作出更大貢獻(xiàn)。
夏寶龍強(qiáng)調(diào)，我們要以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要批示精神為契機(jī)，發(fā)揮長(zhǎng)三角研究院的示范引領(lǐng)作用，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全面深化科技體制改革，讓協(xié)同創(chuàng)新成為科技創(chuàng)新的主旋律，讓需求導(dǎo)向成為科技創(chuàng)新的主方向，讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，讓市場(chǎng)成為創(chuàng)新資源配置的主導(dǎo)，寫(xiě)好創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的浙江篇章。
圖為陳吉寧講話(huà)。黃曙林 攝
陳吉寧對(duì)浙江各級(jí)黨委、政府為推動(dòng)長(zhǎng)三角研究院發(fā)展給予的大力支持表示感謝。他說(shuō)，通過(guò)長(zhǎng)三角研究院這個(gè)平臺(tái)，清華大學(xué)不斷深化與浙江省和長(zhǎng)三角地區(qū)的合作，把學(xué)校的科技、教育、人才優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)三角地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。在這一過(guò)程中，學(xué)校傾聽(tīng)市場(chǎng)的呼聲，了解社會(huì)的需要，不斷提高開(kāi)放辦學(xué)的水平和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。研究院的十年實(shí)踐證明，辦好中國(guó)的世界一流大學(xué)，最核心、最關(guān)健的是必須把學(xué)校發(fā)展同國(guó)家戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為此，我們必須要堅(jiān)持世界一流、中國(guó)特色、清華風(fēng)格的發(fā)展道路，要著力健全科技創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)移體系，要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
陳吉寧強(qiáng)調(diào)，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神，切實(shí)履行在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的重要責(zé)任，不斷提高服務(wù)社會(huì)的能力、層次和水平。清華大學(xué)將進(jìn)一步發(fā)揮長(zhǎng)三角研究院的橋梁紐帶作用，把人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與服務(wù)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需要緊密結(jié)合起來(lái)，為研究院提供有力的人才、技術(shù)和信息支持，推動(dòng)更多優(yōu)秀項(xiàng)目、先進(jìn)技術(shù)和各方英才落戶(hù)地方，為浙江創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展提供科技、人才和智力支撐。希望長(zhǎng)三角研究院抓住國(guó)家和浙江實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重大機(jī)遇，健全科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，促進(jìn)省校資源要素對(duì)接整合，加快建成具有先進(jìn)水平的新型創(chuàng)新載體，為推動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
圖為簽約儀式。盛建生 攝
座談會(huì)后舉行了授牌及簽約儀式。國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心副理事長(zhǎng)劉佩智和中國(guó)科協(xié)黨組副書(shū)記、副主席張勤分別為研究院“國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心應(yīng)用技術(shù)合作中心”、“中國(guó)科協(xié)海外智力為國(guó)服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃浙江工作基地”授牌。浙江省部分市、省直單位、企業(yè)、高校同清華大學(xué)或長(zhǎng)三角研究院簽訂了合作協(xié)議。
浙江省有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，杭州市、寧波市、嘉興市的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，清華大學(xué)有關(guān)院系、部門(mén)負(fù)責(zé)人和教師代表，以及參加現(xiàn)場(chǎng)授牌、簽約單位的代表等分別參加了座談會(huì)和授牌及簽約儀式。
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編輯：襄樺
