中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|視察調(diào)研清華大學(xué)附屬中學(xué)
清華新聞網(wǎng)7月4日電（記者 周襄楠 王 蕾）7月4日，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|到清華大學(xué)附屬中學(xué)視察調(diào)研。教育部副部長(zhǎng)劉利民，清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧、校黨委書(shū)記陳旭、常務(wù)副校長(zhǎng)程建平、校黨委副書(shū)記史宗愷、副校長(zhǎng)姜?jiǎng)僖扰阃{(diào)研。陳旭主持了調(diào)研座談會(huì)。
圖為劉延?xùn)|參觀(guān)清華附中校史館。記者 智 斐 攝
上午9時(shí)許，劉延?xùn)|首先參觀(guān)了附中校史館。2015將迎來(lái)清華附中建校100周年。劉延?xùn)|一邊仔細(xì)觀(guān)看校史展覽，一邊聽(tīng)取清華附中校長(zhǎng)王殿軍、校黨委書(shū)記方妍對(duì)附中辦學(xué)歷史、辦學(xué)思想和辦學(xué)特色的介紹。在這里，劉延?xùn)|還收到了附中贈(zèng)送的一份特殊禮物——當(dāng)年她就讀清華附中時(shí)的學(xué)籍卡復(fù)制品。劉延?xùn)|1961年至1964年在清華附中高中就學(xué)并在1964年光榮入黨，成為清華附中第一位學(xué)生黨員。
圖為清華附中負(fù)責(zé)人向劉延?xùn)|贈(zèng)送學(xué)籍卡復(fù)制品。記者 智 斐 攝
離開(kāi)校史館，劉延?xùn)|前往教學(xué)樓。在主樓門(mén)口，劉延?xùn)|遇到了剛做完課間操回來(lái)的初中部的同學(xué)們。劉延?xùn)|走到同學(xué)們中間與他們親切交談，同學(xué)們高呼“學(xué)長(zhǎng)好！”，人群中爆發(fā)出一陣陣歡快的掌聲。
圖為劉延?xùn)|與同學(xué)們合影。記者 智 斐 攝
走入樓內(nèi)，劉延?xùn)|在一處“誠(chéng)信書(shū)桌”前駐足停留，這里擺放著同學(xué)們的創(chuàng)意文化作品，這里無(wú)人值守，想要購(gòu)買(mǎi)的人只要留下相應(yīng)的錢(qián)款就能夠取走自己想要的產(chǎn)品。劉延?xùn)|饒有興致地購(gòu)買(mǎi)了同學(xué)們制作的學(xué)生節(jié)創(chuàng)意產(chǎn)品校服熊和手機(jī)殼。
圖為劉延?xùn)|在教室聽(tīng)完課后與同學(xué)們親切交談。記者 智 斐 攝
沿樓梯走上三樓，劉延?xùn)|進(jìn)入高一（三）班的教室聽(tīng)課。高中地理特級(jí)教師田佩淮正在給同學(xué)們講授水循環(huán)及其意義的復(fù)習(xí)課。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講并積極討論發(fā)言，濃厚的課堂氣氛感染了劉延?xùn)|。當(dāng)課程告一段落，劉延?xùn)|站起身來(lái)與老師和同學(xué)們親切交談。劉延?xùn)|說(shuō)，地理課不僅僅要教授地理知識(shí)，還要同人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題比如氣候變化、水資源短缺等結(jié)合起來(lái)，與中國(guó)的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然。劉延?xùn)|告訴同學(xué)們，自己就在這個(gè)教室上過(guò)課，看到大家現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，感到非常欣慰，希望同學(xué)們珍惜在清華附中的學(xué)習(xí)時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，為成為國(guó)家的有用之才打好基礎(chǔ)。
隨后，劉延?xùn)|來(lái)到了附中籃球館，附中學(xué)生男女籃球隊(duì)正在這里訓(xùn)練。近年來(lái)，附中學(xué)生男女籃均取得了出色的成績(jī)，獲得了全國(guó)冠軍、亞洲冠軍乃至世界冠軍的“大滿(mǎn)貫”成績(jī)，男籃更是獲得了全國(guó)中學(xué)生籃球聯(lián)賽8連冠的驕人戰(zhàn)績(jī)。劉延?xùn)|與同學(xué)們親切合影，鼓勵(lì)大家不僅要練就良好的體育技能，更要具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，共同成長(zhǎng)。
圖為劉延?xùn)|參觀(guān)學(xué)生創(chuàng)客空間。記者 智 斐 攝
清華附中于2013年建立了學(xué)生創(chuàng)客空間，在國(guó)內(nèi)率先把中學(xué)生創(chuàng)客教育提上日程。在學(xué)生創(chuàng)客空間，一系列科技創(chuàng)意作品引起了劉延?xùn)|的注意，她和同學(xué)們一起查看“全息投影模型”，操作“形獨(dú)游戲軟件”，詢(xún)問(wèn)“四軸飛機(jī)”的工作原理。在高一（二）班鄧悅麟、劉孟楨同學(xué)制作的“防爆排雷機(jī)器人”跟前，劉延?xùn)|饒有興趣地觀(guān)看了機(jī)器人的“排雷”過(guò)程。她說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維非常重要，教育部門(mén)要與學(xué)校密切配合，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)項(xiàng)目并做好普及工作。
圖為劉延?xùn)|在調(diào)研座談會(huì)上講話(huà)。記者 智 斐 攝
在調(diào)研座談會(huì)上，劉延?xùn)|聽(tīng)取了附中辦學(xué)情況匯報(bào)。王殿軍圍繞附中“以育人為中心、以學(xué)生為主體 ，為了每一個(gè)學(xué)生個(gè)性自由全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，從分階梯德育體系、骨干培養(yǎng)、課程改革、學(xué)生社團(tuán)、教師發(fā)展等方面做了匯報(bào)，并重點(diǎn)介紹了在教育教學(xué)方面進(jìn)行的改革探索。北京市語(yǔ)文骨干教師邱曉云作為教師代表講述了在附中多年教學(xué)的感悟。剛剛從附中畢業(yè)并在高三階段入黨的趙芯培同學(xué)作為學(xué)生代表做了發(fā)言，她表示將以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，立志報(bào)效國(guó)家。她還將附中學(xué)生作品文集贈(zèng)送給劉延?xùn)|，劉延?xùn)|愉快地收下了這份禮物。
在調(diào)研座談會(huì)的最后，劉延?xùn)|發(fā)表了重要講話(huà)。她指出，中學(xué)階段是國(guó)民教育體系承上啟下的重要環(huán)節(jié)。清華附中傳承清華大學(xué)的精神，形成了鮮明的辦學(xué)特色，近年來(lái)在課程改革、素質(zhì)教育、教學(xué)科研、校園文化建設(shè)以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面取得了豐碩的成果，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，贏(yíng)得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
劉延?xùn)|對(duì)學(xué)校發(fā)展提出三點(diǎn)要求：一是堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面提高教育質(zhì)量。要堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二是深化綜合改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力。要立足學(xué)校特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等方面大膽探索，不斷深化改革。三是加強(qiáng)交流合作，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。要加強(qiáng)國(guó)際交流，同時(shí)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，做好優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)放共享，在促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量等方面創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。
劉延?xùn)|在講話(huà)中深情回顧了自己在清華附中的求學(xué)經(jīng)歷，她表示，53年前，自己進(jìn)入清華附中學(xué)習(xí)，在附中度過(guò)的3年時(shí)光給自己留下了深刻的印象，盡管當(dāng)時(shí)物質(zhì)生活貧乏，但附中優(yōu)良的師德校風(fēng)讓自己受益終身。劉延?xùn)|說(shuō)，青少年是國(guó)家未來(lái)希望之所在，教書(shū)育人責(zé)任重大、使命光榮，希望老師們愛(ài)崗敬業(yè)、以學(xué)育人、以德化人，培養(yǎng)學(xué)生追求真、傳播善、創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)愛(ài)，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人；希望同學(xué)們堅(jiān)定理想、刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，打牢知識(shí)基礎(chǔ)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，真正成為未來(lái)的建設(shè)者、創(chuàng)造者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。
國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人陪同視察。
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編輯：欣 研 文 清
