做好招生培養(yǎng)有效銜接 積極探索選才制度改革
清華大學(xué)舉行2014年自主選拔復(fù)試
清華新聞網(wǎng)3月31日電 3月29日，清華大學(xué)舉行2014年自主選拔復(fù)試，經(jīng)過(guò)初試的優(yōu)中擇優(yōu)，近千名考生獲得機(jī)會(huì)，來(lái)到清華參加面試環(huán)節(jié)和體質(zhì)測(cè)試環(huán)節(jié)。
在今年的復(fù)試中，清華大學(xué)繼續(xù)采用綜合面試與學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試相結(jié)合的形式，突出對(duì)考生學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的考察，同時(shí)繼續(xù)推行體質(zhì)測(cè)試，引導(dǎo)考生關(guān)注自身體質(zhì)狀況。“新百年拔尖計(jì)劃”的最終認(rèn)定人選也將在復(fù)試之后確定。
3月28日晚，清華大學(xué)2014年自主選拔復(fù)試開(kāi)營(yíng)儀式在大禮堂舉行，清華大學(xué)副校長(zhǎng)袁駟勉勵(lì)各位參加復(fù)試的考生“自強(qiáng)不息”，同時(shí)更要“不息”地“自強(qiáng)”。交叉信息研究院2010級(jí)學(xué)生、2013年本科特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者吳佳俊，電子工程系2012級(jí)學(xué)生孫子騰也與近千名考生分享了自己追夢(mèng)清華的曲折歷程以及在清華園的多彩生活。
圖為副校長(zhǎng)袁駟勉勵(lì)參加復(fù)試的考生要“不息”地“自強(qiáng)”。
“自強(qiáng)計(jì)劃”認(rèn)定結(jié)果公布加大向貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生傾斜力度
作為“新百年計(jì)劃”的重要組成部分，清華大學(xué)2014年“自強(qiáng)計(jì)劃”已于1月份進(jìn)行了考核、3月中旬完成了重點(diǎn)學(xué)生的實(shí)地考察，近日公布了最終認(rèn)定結(jié)果，來(lái)自全國(guó)20個(gè)省份的111名考生獲得優(yōu)惠加分政策。
李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中提出，貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)要再增長(zhǎng)10%以上，使更多農(nóng)家子弟有升學(xué)機(jī)會(huì)；教育部也在前不久發(fā)出通知，要求教育部直屬高校和其他自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校專(zhuān)門(mén)安排不少于學(xué)校本科規(guī)模2%的名額，參照自主選拔錄取辦法，主要選拔邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。清華大學(xué)“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”是全國(guó)首個(gè)在自主選拔中面向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)招生的特殊項(xiàng)目，從2011年實(shí)施以來(lái)，“自強(qiáng)計(jì)劃”已經(jīng)幫助近50名農(nóng)村考生順利進(jìn)入清華大學(xué)，近30位同學(xué)是其所在縣5年來(lái)考入清華的第一人，近10位同學(xué)是其所在中學(xué)有史以來(lái)考入清華的第一人，通過(guò)“自強(qiáng)計(jì)劃”進(jìn)入清華的考生中超過(guò)90%都來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。
2013年起，“自強(qiáng)計(jì)劃”實(shí)施范圍擴(kuò)大到全國(guó)832個(gè)貧困縣及所有地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等五所重量級(jí)大學(xué)的加入也形成了實(shí)施“自強(qiáng)計(jì)劃”的史上最強(qiáng)陣容。近3000名學(xué)子的報(bào)名人數(shù)就遠(yuǎn)超往年，清華大學(xué)為通過(guò)初審的252名寒門(mén)子弟單獨(dú)命題，進(jìn)行了筆試和面試，并對(duì)其中20余名重點(diǎn)考生進(jìn)行了實(shí)地考察，最終從中錄取了111名考生作為“自強(qiáng)計(jì)劃”認(rèn)定資格獲得者。
“自強(qiáng)計(jì)劃”學(xué)生入校后，清華大學(xué)高度重視選育銜接，給予了特殊關(guān)注，為他們解決實(shí)際困難，提供多種機(jī)會(huì)為他們開(kāi)拓眼界，提高全方位能力，將他們培養(yǎng)成為具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、自強(qiáng)不息的高素質(zhì)人才。2012級(jí)和2013級(jí)的“自強(qiáng)計(jì)劃”學(xué)生如今已經(jīng)融入了清華生活，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在社會(huì)工作崗位上，都做到了“不息”的“自強(qiáng)”。
清華大學(xué)2012級(jí)“自強(qiáng)計(jì)劃”認(rèn)定獲得者矣曉沅，身患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，長(zhǎng)年生活在輪椅之上。被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取后，他迅速適應(yīng)了清華緊張的學(xué)習(xí)生活，度過(guò)了大一充實(shí)的一年，還擔(dān)任了計(jì)算機(jī)系暑期社會(huì)實(shí)踐支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，坐著輪椅奔赴云南，帶領(lǐng)隊(duì)員們完成調(diào)研，整理出豐富的社會(huì)實(shí)踐成果，榮獲了清華大學(xué)社會(huì)實(shí)踐金獎(jiǎng)個(gè)人。
“自強(qiáng)精神”不僅僅是“自強(qiáng)計(jì)劃”認(rèn)定考生的特質(zhì)。來(lái)自江蘇寶應(yīng)中學(xué)的李海捷同學(xué)，在此次參加自主選拔復(fù)試的近千名考生中格外引人注目，身患血友病又遭遇了兩次車(chē)禍的他，沒(méi)有被輪椅束縛住追逐清華夢(mèng)的腳步，因?yàn)樯眢w原因，李海捷幾乎每學(xué)期都要缺三分之一的課，盡管命運(yùn)如此多舛，他靠著一股“自強(qiáng)不息”的精神頭兒，學(xué)習(xí)成績(jī)一路領(lǐng)先，順利通過(guò)了清華大學(xué)自主選拔初試。
圖為李海捷結(jié)束自主選拔復(fù)試的綜合面試后與父母在一起。
“自強(qiáng)不息，厚德載物”是清華的校訓(xùn)，更是清華人的文化傳統(tǒng)。清華十分看重學(xué)生是否具備自強(qiáng)精神，多年來(lái)，清華大學(xué)錄取了許多出身貧苦、身殘志堅(jiān)的學(xué)生，他們沒(méi)有被艱苦的環(huán)境熄滅心中的清華夢(mèng)、成才夢(mèng)、報(bào)國(guó)夢(mèng)，自強(qiáng)不息、勤奮上進(jìn)，做到了德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)。在高校農(nóng)村生源不斷下降的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，他們的存在為貧寒學(xué)子點(diǎn)亮了希望之燈，也大大地增加了清華生源的多元性，讓許多來(lái)自城市、生活安逸的學(xué)生開(kāi)始反思自己，在同學(xué)之間掀起一股“自強(qiáng)”風(fēng)氣。
高度重視招生培養(yǎng)銜接積極探索選才制度改革
在當(dāng)前高考改革不斷深化和大力促進(jìn)教育公平的社會(huì)背景下，面對(duì)考試招生政策做出的調(diào)整，清華大學(xué)的招生政策，尤其是自主選拔錄取政策也在適時(shí)調(diào)整，充分明確“招生為了培養(yǎng)，招生促進(jìn)培養(yǎng)，招生也是培養(yǎng)”的核心招生觀(guān)?！靶掳倌暧?jì)劃”針對(duì)不同類(lèi)型的優(yōu)秀高中生設(shè)計(jì)了周密的選育銜接培養(yǎng)模式，普通自主選拔在設(shè)計(jì)時(shí)也充分考慮了高等教育培養(yǎng)人才的要求，同時(shí)對(duì)選才制度的改革進(jìn)行了積極有益的探索。
圖為參加自主招生復(fù)試的考生等待入場(chǎng)。
承接保送制度的改革，2014年，清華大學(xué)“新百年拔尖計(jì)劃”的招生對(duì)象增加了對(duì)五大學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽等重量級(jí)賽事上獲得較好名次的高中生的選拔。本年度共有83名考生從3041名報(bào)名考生和230名初試考生中脫穎而出，進(jìn)入“拔尖計(jì)劃”復(fù)試，經(jīng)過(guò)最后一輪學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試考察后，將產(chǎn)生清華大學(xué)2014年“拔尖計(jì)劃”最終認(rèn)定獲得人選。
從2011年開(kāi)始，清華大學(xué)在自主選拔復(fù)試中開(kāi)展學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試，除了“拔尖計(jì)劃”考生之外，清華大學(xué)還從普通自主選拔考生中篩選了一批考生參加學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試。各學(xué)科/專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家、教授為這一面試精心準(zhǔn)備了具有學(xué)科/專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的考核形式，力求能夠最大程度的了解考生的學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)。
2014年，在自主選拔復(fù)試環(huán)節(jié)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選才的隊(duì)伍進(jìn)一步擴(kuò)大，包括環(huán)境工程（含國(guó)際班）、工程力學(xué)（錢(qián)學(xué)森力學(xué)班）、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班、臨床醫(yī)學(xué)（北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院）、英語(yǔ)（含外文實(shí)驗(yàn)班）、法學(xué)（含國(guó)際班）等6個(gè)新增在內(nèi)的共16個(gè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)通過(guò)舉行學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試，在全國(guó)范圍內(nèi)選拔具備學(xué)科特長(zhǎng)和潛質(zhì)的考生，并給予表現(xiàn)優(yōu)異者高考相關(guān)專(zhuān)業(yè)錄取優(yōu)惠政策。
臨床醫(yī)學(xué)（北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院）在學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試中采用“六站式”考察環(huán)節(jié)，既對(duì)考生的中英文表達(dá)能力、自我管理能力和心理素質(zhì)加以考察，同時(shí)也從醫(yī)患關(guān)系、學(xué)醫(yī)動(dòng)機(jī)等方面對(duì)這些高中生進(jìn)行職業(yè)能力方面的測(cè)試。經(jīng)管學(xué)院則借鑒國(guó)外一流大學(xué)選才經(jīng)驗(yàn)，采取當(dāng)堂作文的形式，讓考生通過(guò)文字表達(dá)自己對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)解和對(duì)自身發(fā)展的思考。
作為自主選拔錄取試點(diǎn)單位，實(shí)施自主選拔工作十余年來(lái)，清華大學(xué)始終在積極探索選才制度的改革，努力改變“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)單一”和“選拔方式相對(duì)單一”的現(xiàn)狀，注重對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、綜合素質(zhì)、特長(zhǎng)潛質(zhì)等的考察，同時(shí)避免單一地使用文化課筆試選拔學(xué)生，開(kāi)拓面試、材料評(píng)審等多種選拔方式。
學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試就是一項(xiàng)經(jīng)過(guò)了檢驗(yàn)的有效選才方式，更好地實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科/專(zhuān)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的不同需求，同時(shí)也使“具有學(xué)科特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)潛力”的學(xué)生能夠得到更加有針對(duì)性的科學(xué)評(píng)價(jià)，做到了精確制導(dǎo)、選育銜接。
通過(guò)學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試的不少考生在順利入讀清華的心儀專(zhuān)業(yè)后，都表現(xiàn)出了超出一般同學(xué)的學(xué)業(yè)能力、學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)新潛質(zhì)，他們中間九成以上的學(xué)生學(xué)分績(jī)位于本年級(jí)的前50%，并大多從低年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)啟了自己的“學(xué)術(shù)人生”。2012級(jí)物理系學(xué)生張士欣，在參加自主選拔學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試時(shí)就展現(xiàn)出在物理方面的過(guò)人才華，獲得了面試?yán)蠋煹囊恢沦澰S并得到了面試滿(mǎn)分，高考在有更多選擇機(jī)會(huì)時(shí)他仍毫不猶豫地選擇了清華物理系。如今的他在物理學(xué)領(lǐng)域如魚(yú)得水，大一學(xué)年多門(mén)專(zhuān)業(yè)課成績(jī)第一，以94.5分的學(xué)分績(jī)名列全年級(jí)第一，同時(shí)入選了“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”，在科研、學(xué)術(shù)方面一步一個(gè)腳印地積極前進(jìn)，剛剛進(jìn)入大二的他借助學(xué)堂班的優(yōu)質(zhì)資源，即將展開(kāi)在基礎(chǔ)物理理論方面的科研歷程。
附：清華大學(xué)2014年自主選拔復(fù)試綜合面試題目
1.2013年我國(guó)的“玉兔”號(hào)月球車(chē)成功登陸月球，舉世矚目；但也有人認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)把發(fā)展探月工程的經(jīng)費(fèi)投入到民生建設(shè)中去。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?/span>
2.2014年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)120周年，而最近周邊國(guó)家出現(xiàn)了一些擔(dān)心中國(guó)崛起的聲音。你認(rèn)為120年以來(lái)，中國(guó)需要從亞洲格局改變中學(xué)習(xí)的歷史經(jīng)驗(yàn)都有哪些？
3.最近媒體報(bào)道了一些地方老人摔倒之后無(wú)人攙扶的現(xiàn)象，有人說(shuō)這是因?yàn)榕卤挥炘p，也有人說(shuō)，“不是老人變壞了，而是壞人變老了”，你如何看待這個(gè)現(xiàn)象，又如何解決這種問(wèn)題？追問(wèn)：如果你扶老人的時(shí)候老人說(shuō)是你撞到的，你會(huì)怎么辦？
