輔導(dǎo)員的旗幟高高飄揚(yáng)
——訪(fǎng)清華大學(xué)黨委原副書(shū)記、首批學(xué)生政治輔導(dǎo)員黃圣倫
學(xué)生通訊員 賈曌
黃圣倫，男，1934年生。1950年考入清華大學(xué)化學(xué)工程系，1953年初擔(dān)任首批學(xué)生政治輔導(dǎo)員。曾任清華大學(xué)化工系黨委書(shū)記，清華大學(xué)黨委宣傳部長(zhǎng)，黨委組織部長(zhǎng)，清華大學(xué)黨委副書(shū)記。
恰同學(xué)少年
黃圣倫1950年考入清華大學(xué)化學(xué)工程系，那時(shí)的他只有16歲。雖然年齡比同一屆的學(xué)生普遍小一些，但是黃圣倫較為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷使得他比同齡人更為成熟。
他出生在上海，父親開(kāi)了一家制藥廠(chǎng)，制造魚(yú)肝油丸。魚(yú)肝油丸在那個(gè)年代基本只有國(guó)外才能生產(chǎn)。黃圣倫印象特別深的是制造魚(yú)肝油丸的一個(gè)關(guān)鍵是把油包在一個(gè)膜里面形成膠囊，但就是這個(gè)看似簡(jiǎn)單的技術(shù)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)僅此一家工廠(chǎng)能夠做到。所以年幼的黃圣倫從小就感受到了中外科技水平的巨大差距。
中學(xué)時(shí)期的黃圣倫思想進(jìn)步活躍，他很早便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨的外圍組織，中學(xué)時(shí)就成為一名共產(chǎn)黨員。他還清楚地記得自己是在1950年3月正式入黨的，所以1950年9月進(jìn)入清華大學(xué)之前黃圣倫就已經(jīng)是共產(chǎn)黨員了。因?yàn)樵谛轮袊?guó)成立前就已經(jīng)參加了革命工作，所以黃圣倫退休后拿到的不是“退休證”而是“離休證”，雖然待遇上其實(shí)并沒(méi)有多大區(qū)別，但是這是對(duì)參與革命工作的一種肯定，所以黃圣倫還是很自豪地向我們展示了他的“離休證”。
提到當(dāng)年建立學(xué)生政治輔導(dǎo)員制度的過(guò)程，黃圣倫回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)許多高校負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育工作的是轉(zhuǎn)業(yè)的地方干部，雖然這些干部社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，思想覺(jué)悟高，但是很多干部受教育程度有限，且和學(xué)生年齡差距較大，很難真正和學(xué)生融為一體。蔣南翔校長(zhǎng)認(rèn)為清華的輔導(dǎo)員不僅需要較高的思想政治素質(zhì)，也需要有較高的教育水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，清華需要自己培養(yǎng)干部。
1953年蔣南翔校長(zhǎng)親自參與挑選了清華大學(xué)第一批學(xué)生政治輔導(dǎo)員。當(dāng)時(shí)在校的學(xué)生中，1950年入學(xué)的學(xué)生是年級(jí)最高的，所以便從他們中間選取。黃圣倫雖然年紀(jì)最小，但他成績(jī)優(yōu)異、入黨早，思想政治覺(jué)悟高，社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)多、能力強(qiáng)，在1952年夏天擔(dān)任團(tuán)總支書(shū)記，所以被學(xué)校選中，得到了蔣南翔校長(zhǎng)的認(rèn)可，光榮地成為了第一批清華大學(xué)學(xué)生政治輔導(dǎo)員。直到今天，黃圣倫還清晰地記得他們25個(gè)人在蔣南翔校長(zhǎng)家召開(kāi)成立會(huì)時(shí)的場(chǎng)景。
黃圣倫十分感激這段做輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，這段寶貴的經(jīng)歷使他收獲，他總結(jié)為一個(gè)提高和三個(gè)鍛煉。一個(gè)提高是指提高了自己的政治思想水平。蔣南翔校長(zhǎng)是一個(gè)理論知識(shí)十分豐富的人，他也很重視學(xué)生輔導(dǎo)員的思想理論的培養(yǎng)，他認(rèn)為不能只讓輔導(dǎo)員一味地工作，更應(yīng)當(dāng)注重對(duì)輔導(dǎo)員同學(xué)的培養(yǎng)。黃圣倫回憶說(shuō)：“蔣南翔校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)大家講：‘年輕人學(xué)點(diǎn)馬克思主義將終身獲益。’他推薦大家看《實(shí)踐論》、《矛盾論》等經(jīng)典理論著作，并鼓勵(lì)大家學(xué)以致用。”在這種氛圍下黃圣倫學(xué)習(xí)了很多馬克思主義理論，對(duì)他的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成起了很大的作用。而從《實(shí)踐論》、《矛盾論》中學(xué)到的思想方法也在實(shí)際工作中對(duì)他有很大的幫助。
三個(gè)鍛煉，一是鍛煉了調(diào)查、研究、分析問(wèn)題的能力。因?yàn)樽鲚o導(dǎo)員需要時(shí)刻明白學(xué)生在想什么，這樣才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這種能力的鍛煉為他今后在工作中處理問(wèn)題奠定了很好的能力基礎(chǔ)。二是鍛煉了聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、組織群眾的能力。無(wú)論是在學(xué)校團(tuán)結(jié)師生，還是在工作中團(tuán)結(jié)工人、群眾，這種能力都是必不可少的。三是鍛煉了做好政治思想工作的能力。清華人的業(yè)務(wù)能力往往是比較強(qiáng)的，但是做好政治思想工作的能力就不一定每個(gè)人都有，而做輔導(dǎo)員的經(jīng)歷給了黃圣倫一個(gè)鍛煉這種能力的機(jī)會(huì)。
作為第一批輔導(dǎo)員，黃圣倫學(xué)長(zhǎng)一直很關(guān)心清華輔導(dǎo)員制度的發(fā)展，他曾統(tǒng)計(jì)過(guò)，在1953—1966年間（也就是從輔導(dǎo)員制度建立至“文化大革命”前）一共有682名輔導(dǎo)員。他發(fā)自心底地認(rèn)可清華的“雙肩挑”輔導(dǎo)員制度，但他也實(shí)事求是地說(shuō)我們的輔導(dǎo)員制度走過(guò)一些彎路。在1958年至1960年間，學(xué)校選取低年級(jí)學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，但低年級(jí)學(xué)生自己的思想和能力的發(fā)展都還有限，所以效果不是很好。學(xué)校及時(shí)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)的學(xué)生政治輔導(dǎo)員都是從高年級(jí)學(xué)生中選撥，發(fā)展到今天，輔導(dǎo)員隊(duì)伍以研究生為主體。
沉潛以蓄勢(shì)
在清華大學(xué)石油系（1952年化工系改為石油系）做了半年輔導(dǎo)員后，全國(guó)高校院系調(diào)整，1953年秋在清華大學(xué)石油系的基礎(chǔ)上成立了北京石油學(xué)院，黃圣倫擔(dān)任了石油學(xué)院的團(tuán)委書(shū)記。
在那里黃圣倫面臨了很多未曾經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題，但他沒(méi)有退縮，而是迎難而上想方設(shè)法解決問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生思想問(wèn)題多、思想不穩(wěn)定。黃圣倫意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的主要原因是低年級(jí)的學(xué)生還不了解石油化工行業(yè)及其在我國(guó)的發(fā)展前景，于是他請(qǐng)廠(chǎng)礦技術(shù)人員來(lái)介紹，讓學(xué)生們真正了解石油化工，了解國(guó)家在石油化工行業(yè)我們面臨的問(wèn)題和機(jī)遇，這樣大部分同學(xué)開(kāi)始真正喜歡上了自己的專(zhuān)業(yè)。
第二個(gè)問(wèn)題是石油學(xué)院的學(xué)生來(lái)自不同高校，有清華大學(xué)、北京大學(xué)、天津大學(xué)等學(xué)校，促進(jìn)各學(xué)校之間學(xué)生的交流，使大家盡快團(tuán)結(jié)起來(lái)也成為了一個(gè)很重要的問(wèn)題。黃圣倫帶領(lǐng)大家積極組織班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)大家的集體榮譽(yù)感和歸屬感，使大家很快形成一個(gè)新的、團(tuán)結(jié)的集體。
第三個(gè)問(wèn)題是生活上的問(wèn)題。清華大學(xué)石油系的學(xué)生們1953年9月23日搬到石油大院上課學(xué)習(xí)生活，但是那時(shí)石油學(xué)院新校區(qū)的公共設(shè)施還沒(méi)有完全建成，食堂、教學(xué)樓都沒(méi)有建好，都是臨時(shí)建筑，更別說(shuō)公共浴室了，所以學(xué)生們要走到清華去洗澡。黃圣倫回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)一到晚上，大家就呼朋喚友地招呼好多人一起走去清華洗澡，雖然辛苦但是好處就是鍛煉了大家的身體。
黃圣倫一面在石油學(xué)院補(bǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)，一面認(rèn)真學(xué)習(xí)研究生課程，同時(shí)還擔(dān)任輔導(dǎo)員。但是因?yàn)槭窃谑蛯W(xué)院做完的畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以最開(kāi)始黃圣倫并沒(méi)有拿到清華大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，只有北京石油學(xué)院的畢業(yè)證書(shū)。直到改革開(kāi)放后清華大學(xué)的老師得知他當(dāng)年并沒(méi)有拿到清華大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)才向?qū)W校申請(qǐng)為他補(bǔ)發(fā)了清華大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。
后來(lái)，黃圣倫在北京石油學(xué)院先后擔(dān)任過(guò)系黨總支書(shū)記、黨委宣傳部副部長(zhǎng)。不過(guò)，他實(shí)事求是的工作態(tài)度很快就遇到了挫折——他在石油學(xué)院1959年“反右傾”中受到批判，并被開(kāi)除黨籍（后甄別，恢復(fù)黨籍），但他并沒(méi)有因此消沉。在“文革”期間黃圣倫也遭到不公平的待遇，被分配到山東華東石油學(xué)院煉油廠(chǎng)，負(fù)責(zé)采購(gòu)建廠(chǎng)的材料和設(shè)備。后來(lái)他憑借自己的優(yōu)異表現(xiàn)擔(dān)任了廠(chǎng)生產(chǎn)組組長(zhǎng)。在他擔(dān)任生產(chǎn)組組長(zhǎng)前這個(gè)廠(chǎng)子曾發(fā)生過(guò)三次火災(zāi)，損失嚴(yán)重。黃圣倫上任后的第一件事就是解決安全隱患，經(jīng)過(guò)調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)廠(chǎng)子沒(méi)有什么明確的操作規(guī)章制度，這樣很容易導(dǎo)致安全事故，所以他立刻組織制定了安全規(guī)定55條，要求每一位工人嚴(yán)格執(zhí)行。在他擔(dān)任生產(chǎn)組長(zhǎng)期間，不僅沒(méi)有發(fā)生大的安全事故，生產(chǎn)狀況也大幅扭轉(zhuǎn)。也許有人覺(jué)得一個(gè)清華的高材生在一線(xiàn)當(dāng)工人當(dāng)技術(shù)員是埋沒(méi)人才，但黃圣倫并沒(méi)有這樣認(rèn)為，他利用在一線(xiàn)工作的時(shí)間設(shè)計(jì)并親自參與建設(shè)了一套精制柴油裝置，從畫(huà)裝置圖開(kāi)始，到裝置建設(shè)，到裝置開(kāi)車(chē)，全部自己親力親為，最終一次性開(kāi)車(chē)成功。這套裝置直到1993年他回去參觀(guān)時(shí)還在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他看到后也十分高興地和裝置合影留念。講到這里的時(shí)候黃圣倫很開(kāi)心地拿出那張合影的照片給筆者看。
重返清華園
1978年黃圣倫回到清華大學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很看重他的才能，讓他擔(dān)任化工系黨委副書(shū)記，兩年之后擔(dān)任化工系黨委書(shū)記，又經(jīng)過(guò)兩年擔(dān)任清華大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)，1983年擔(dān)任清華大學(xué)黨委組織部部長(zhǎng)。1984年后擔(dān)任清華大學(xué)黨委副書(shū)記、黨委常務(wù)副書(shū)記，1995年后退居二線(xiàn)。
多年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷和工廠(chǎng)里的工作經(jīng)驗(yàn)讓黃圣倫做事情的時(shí)候習(xí)慣考慮仔細(xì)周全。他還記得在1993年學(xué)校打算提出“在建校100周年時(shí)建設(shè)成為世界一流大學(xué)”，這個(gè)口號(hào)聽(tīng)起來(lái)十分鼓舞人心，得到很多人的支持，但是黃圣倫提出應(yīng)該在口號(hào)里加上“爭(zhēng)取”二字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)“一流大學(xué)”的定義也不明確，學(xué)校的各方面建設(shè)情況也不均衡，經(jīng)費(fèi)也很有限，所以不能十拿九穩(wěn)地保證到建校100年時(shí)一定就建成了世界公認(rèn)的一流大學(xué)，但學(xué)校要為此盡全力，所以加上“爭(zhēng)取”兩字既表明了態(tài)度，也留有了余地。
輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷也教會(huì)了黃圣倫工作要走群眾路線(xiàn)。他在化工系工作時(shí)就十分注重聯(lián)系群眾。當(dāng)時(shí)年輕的教師思想上出現(xiàn)了一種傾向，就是有相當(dāng)一部分人想出國(guó)。黃圣倫認(rèn)為不應(yīng)該一上來(lái)就簡(jiǎn)單地去批判這種思想，而是應(yīng)該仔細(xì)分析這種思想產(chǎn)生的原因。他深入教師群眾中了解后認(rèn)識(shí)到，教師們想出國(guó)并不是一種思想上的問(wèn)題，相反，這正是老師們要求上進(jìn)的一種表現(xiàn)；并不是不愛(ài)國(guó)，只是渴望學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)。所以黃圣倫提出有計(jì)劃地公開(kāi)派出部分老師出國(guó)學(xué)習(xí)，這樣老師們滿(mǎn)足了自己對(duì)知識(shí)的渴求，同時(shí)學(xué)成歸來(lái)后又可以將國(guó)外先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)傳授給學(xué)生。從那時(shí)起，化工系開(kāi)始有計(jì)劃地定期派部分優(yōu)秀教師出國(guó)學(xué)習(xí)。黃圣倫又意識(shí)到，想出國(guó)不僅僅是學(xué)校支持并且自己愿意就可以，還需要攻克語(yǔ)言難關(guān)，不然即使出去了，短時(shí)期內(nèi)也很難學(xué)到大量的知識(shí)和技能。所以他親自為化工系要出國(guó)的教師們聯(lián)系參加校外一位清華校友舉辦的英語(yǔ)培訓(xùn)班，還在系里設(shè)了語(yǔ)音教室，盡一切可能幫助大家在出國(guó)前解決語(yǔ)言問(wèn)題。這些舉措收效明顯，在教育部統(tǒng)一舉行的出國(guó)教師外語(yǔ)水平考試中，化工系的教師考試通過(guò)率在校內(nèi)屢次名列前茅。
黃圣倫豐富的人生閱歷給筆者留下了深刻的印象，而年近80歲的他還依然時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)校關(guān)心國(guó)家，現(xiàn)在也依舊保持著每天讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣，也經(jīng)常參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。他在2003年還出了本書(shū)《黨的旗幟高高飄揚(yáng)——中國(guó)共產(chǎn)黨清華大學(xué)基層組織的奮斗歷程》。從這位第一屆輔導(dǎo)員的經(jīng)歷中我們看到了清華輔導(dǎo)員最初的精神，就像一面高高飄揚(yáng)的旗幟引導(dǎo)著一批批輔導(dǎo)員前進(jìn)。
（清華新聞網(wǎng)12月10日電）
編輯：襄樺
