向隆萬(wàn)做客真人圖書(shū)館暢談唐詩(shī)格律與公理化體系
清華新聞網(wǎng)10月24日電（研通社記者 劉明明）10月23日下午，“學(xué)在清華·真人圖書(shū)館”第五期活動(dòng)“公理化體系的思考——唐詩(shī)格律的形式體系”在清華大學(xué)人文社科圖書(shū)館未央廳舉行。本期活動(dòng)嘉賓是上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)系向隆萬(wàn)教授。
圖為向隆萬(wàn)介紹唐詩(shī)格律的形式體系 圖書(shū)館 毛李潔 攝
活動(dòng)伊始，向隆萬(wàn)教授以“清華大學(xué)學(xué)生是未來(lái)精英”這一貼近學(xué)生的例句入手，講解了公理的邏輯要求。隨后他從大家耳熟能詳?shù)臍W幾里得幾何的五條公理作為切入點(diǎn)，介紹公理化的獨(dú)立性、相融性和完備性。以往書(shū)本上公理化內(nèi)容由真人圖書(shū)館的數(shù)學(xué)大家娓娓道來(lái)，引起了學(xué)生的濃厚興趣。
向隆萬(wàn)從數(shù)與形的邏輯體系中的點(diǎn)、線(xiàn)、面、空間很自然地引申到了唐代近體詩(shī)里的字、詞、節(jié)拍、句和詩(shī)，并從“節(jié)拍平仄相間的韻律美”和“上下句式對(duì)仗的形式美”這兩個(gè)公理帶出了唐詩(shī)格律形式體系的神奇面紗。
講到唐詩(shī)，向隆萬(wàn)例舉了若干位中國(guó)當(dāng)代政治家、科學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的代表詩(shī)作，并勉勵(lì)同學(xué)們要發(fā)揮聰明才智將唐詩(shī)發(fā)揚(yáng)光大。
在講解唐詩(shī)的架構(gòu)和韻律時(shí)，為了使同學(xué)們真切感受詩(shī)句的入聲和韻部的特別味道，向隆萬(wàn)特意邀請(qǐng)了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生用廣東話(huà)朗誦《登樂(lè)游原》，用湖南話(huà)朗誦《江雪》和《滿(mǎn)江紅》?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)反響熱烈。
活動(dòng)最后，向隆萬(wàn)在交流環(huán)節(jié)與同學(xué)們探討了各學(xué)科之間的聯(lián)系和融合問(wèn)題，并寄語(yǔ)清華學(xué)子。他說(shuō)：“我的父親、姐姐、姐夫都是清華的老校友，雖然我自己沒(méi)能圓夢(mèng)，但是希望你們能將清華一百多年來(lái)積淀的精神和內(nèi)涵傳承下去，努力做一個(gè)復(fù)合型全能人才。”
“學(xué)在清華·真人圖書(shū)館”活動(dòng)吸引了在校學(xué)師生積極參與，數(shù)學(xué)系的老師們也來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人文社科圖書(shū)館未央廳內(nèi)坐無(wú)虛席，不少同學(xué)站著參加了整場(chǎng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)由人文社科圖書(shū)館副館長(zhǎng)張秋主持。
“學(xué)在清華·真人圖書(shū)館”由清華大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、清華大學(xué)研究生會(huì)和清華大學(xué)人文社科圖書(shū)館聯(lián)合推出，希望改變傳統(tǒng)的閱讀模式，通過(guò)與“真人圖書(shū)”的零距離互動(dòng)溝通完成“圖書(shū)”的閱讀，分享“真人圖書(shū)”的精彩，完成知識(shí)與文化的傳承。
供稿：校研究生會(huì) 圖書(shū)館 編輯：襄樺
