王孫禺做客清華“學(xué)術(shù)之路”談工程教育
清華新聞網(wǎng)5月24日電（通訊員 李楊陽(yáng)）5月23日晚，由清華大學(xué)研究生會(huì)主辦，教育研究院承辦主題為“國(guó)家創(chuàng)新之路與高等教育改革與發(fā)展——我國(guó)工程教育的改革進(jìn)程”的“學(xué)術(shù)之路”講座在清華大學(xué)第四教學(xué)樓舉行。主講人清華大學(xué)教育研究院教授王孫禺以豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，與同學(xué)們分享自己對(duì)高等工程教育的獨(dú)到見(jiàn)解。
圖為王孫禺作報(bào)告。劉 暢 攝
王孫禺從工程教育的改革背景開(kāi)始談起，進(jìn)而深入分析高等教育的改革進(jìn)程，向大家介紹“卓越工程師”等工程教育培養(yǎng)方案和工程教育改革創(chuàng)新的新思路。
王孫禺指出，21世紀(jì)最初的若干年將是我們國(guó)家改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，也是我們高等教育改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。工程教育要使我們培養(yǎng)出來(lái)的“工程師的毛坯”能夠盡快適應(yīng)企業(yè)的需求和社會(huì)的發(fā)展，成為“興國(guó)之才、創(chuàng)業(yè)之才、治學(xué)之才”，為中國(guó)工業(yè)化的跨越式發(fā)展和國(guó)家工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圖為講座現(xiàn)場(chǎng)。劉 暢 攝
本次講座也是清華大學(xué)教育研究院“教育講堂”系列活動(dòng)第三講。“教育講堂”通過(guò)講座等一系列豐富多彩的活動(dòng)，邀請(qǐng)著名教授、知名學(xué)者和對(duì)教育有獨(dú)特見(jiàn)解的同學(xué)和清華學(xué)子面對(duì)面，致力于打造一個(gè)學(xué)術(shù)互動(dòng)的圓桌式交流平臺(tái)，以更好地滿(mǎn)足研究生學(xué)術(shù)需求、提升研究生學(xué)術(shù)素質(zhì)，營(yíng)造良好的研究生學(xué)術(shù)氛圍。
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王孫禺，男，清華大學(xué)教育研究院教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任清華大學(xué)教育研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué)工程教育研究中心副主任、《清華大學(xué)教育研究》雜志主編；同時(shí)任中國(guó)高等工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、中國(guó)高等工程教育研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心兼職研究員、美國(guó)工程教育協(xié)會(huì)ASEE會(huì)員。曾任清華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)院黨委書(shū)記，教育研究所所長(zhǎng)等。
1978年2月至1982年7月清華大學(xué)電機(jī)工程系本科學(xué)習(xí)。1982年7月至今在清華大學(xué)任教。
近年來(lái)曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；發(fā)表論文《中國(guó)高等工程教育與工程師的培養(yǎng)》、《“華盛頓協(xié)議”影響下的各國(guó)高等工程教育》等數(shù)十篇；出版著作《工程教育與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力》、《高等教育組織與管理》等；出版譯著《麻省理工學(xué)院與創(chuàng)業(yè)科學(xué)的興起》、《理解與管理公共組織》等多部。
供稿：教育研究院 編輯：范 麗
