今年寒假，清華大學(xué)人文學(xué)院“如是我文”品牌項(xiàng)目圍繞“四海之文”與“文化記憶”兩大主題，派出五支實(shí)踐支隊(duì)扎根祖國(guó)大地，探尋文脈傳承，走進(jìn)“一帶一路”，講好中國(guó)故事。
四海之文騁懷游目，觸摸世界如是我文。“四海之文”方向引導(dǎo)學(xué)生行走世界，積極扮演“故事聆聽(tīng)者、講述人”的角色。實(shí)踐中，“四海之文”方向下的兩只海外支隊(duì)分別前往“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家印度尼西亞與肯尼亞，聚焦于 “一帶一路”倡議下中企的角色探索?！爸v好中國(guó)故事”赴印尼調(diào)研綠色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中企形象塑造支隊(duì)圍繞中企形象的海外塑造展開(kāi)調(diào)研，拜訪(fǎng)華為公司、中國(guó)電信公司、KCIC（雅萬(wàn)高鐵項(xiàng)目）等，與海外友人一同講述“人類(lèi)命運(yùn)共同體”下的青年思考。SILK赴肯尼亞調(diào)研中資企業(yè)本土化支隊(duì)則從企業(yè)本土化的角度開(kāi)展調(diào)研，與當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生就減貧發(fā)展議題展開(kāi)交流對(duì)話(huà)，共同譜寫(xiě)新時(shí)代中非友好合作的新篇章。
“講好中國(guó)故事”赴印尼調(diào)研綠色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中企形象塑造支隊(duì)成員在雅萬(wàn)高鐵上采訪(fǎng)
SILK赴肯尼亞調(diào)研中資企業(yè)本土化支隊(duì)成員與示范村農(nóng)戶(hù)交流Chelanglang的挑揀標(biāo)準(zhǔn)
文化記憶探尋歷史，扎根當(dāng)?shù)貏?chuàng)新發(fā)展?！拔幕洃洝敝黝}鼓勵(lì)支隊(duì)用腳步丈量祖國(guó)大地，觸摸歷史，體悟文化。“文化記憶”共派出三只支隊(duì)，他們?cè)谶|寧鞍山探索影視作品對(duì)東北文化的表達(dá)與構(gòu)建，并與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，為振興東北提出青年視角下的感悟與建議；在海南澄邁圍繞鄉(xiāng)村治理積分制展開(kāi)調(diào)研，剖析地域文化特色，并在此基礎(chǔ)上幫助設(shè)計(jì)研學(xué)路線(xiàn)與開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品；在四川涼山尋找老成昆線(xiàn)上5633/5634次公益性慢火車(chē)的時(shí)代意義，并把實(shí)踐發(fā)現(xiàn)發(fā)布到新媒體平臺(tái)上，讓更多的人了解慢火車(chē)的故事。他們行走在祖國(guó)各地，扎根基層，深耕田野，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)為文脈傳承保駕護(hù)航。
“青龍躍嶺”赴四川涼山實(shí)踐調(diào)研支隊(duì)開(kāi)展入戶(hù)調(diào)研
清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站赴海南澄邁支隊(duì)開(kāi)展人物專(zhuān)訪(fǎng)
騁懷四海之文，探尋文脈傳承?！叭缡俏椅摹逼放祈?xiàng)目始終鼓勵(lì)學(xué)生與故土故民同呼吸，與大千世界共命運(yùn)，承擔(dān)起“人文日新”的使命與擔(dān)當(dāng)。實(shí)踐中，各支隊(duì)身體力行，不忘初心，以“四海之文”行走世界，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，講好中國(guó)故事；以“文化記憶”賡續(xù)文脈，創(chuàng)新傳承方式，增強(qiáng)文化自信。
（清華新聞網(wǎng)3月14日電）
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編輯：李華山
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