“學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在中國(guó)，亦當(dāng)求之”

沙明在分享對(duì)扶貧工作的觀(guān)察與思考

沙明  阿富汗國(guó)際學(xué)生，社科學(xué)院2017級(jí)博士生，清華大學(xué)博士生講師團(tuán)首位國(guó)際講師，發(fā)起成立“清華大學(xué)學(xué)生‘一帶一路’研究協(xié)會(huì)”（SABRI），嘗試從清華校園開(kāi)始，促進(jìn)中國(guó)學(xué)生與國(guó)際學(xué)生圍繞“一帶一路”主題開(kāi)展各類(lèi)政策、經(jīng)貿(mào)、學(xué)術(shù)、文化等領(lǐng)域的合作交流。

沙明的家鄉(xiāng)阿富汗喀布爾是波斯語(yǔ)中的“貿(mào)易中樞”，也是絲綢之路上的一顆明珠。然而近代以來(lái)，阿富汗卻飽受戰(zhàn)亂之苦。從小到大，為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，沙明多次搬家，爆炸與槍擊伴隨他的整個(gè)少年時(shí)代。“中國(guó)的發(fā)展舉世矚目，有許多地方可供阿富汗學(xué)習(xí)和借鑒，正如一句伊斯蘭諺語(yǔ)所說(shuō)：‘學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在中國(guó)，亦當(dāng)求之’，我下定決心到中國(guó)深造。”沙明說(shuō)。

“一帶一路”倡議發(fā)起時(shí)，沙明正在對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)求學(xué)，在中國(guó)駐阿富汗大使館與阿富汗中國(guó)商會(huì)工作的經(jīng)歷，使他深度參與到“一帶一路”倡議框架下的許多實(shí)際工作中。

來(lái)到清華后，在導(dǎo)師吳大輝教授的指導(dǎo)和幫助下，沙明系統(tǒng)研究阿富汗問(wèn)題，為將來(lái)更好地服務(wù)祖國(guó)做好充分準(zhǔn)備。他時(shí)時(shí)刻刻思考著祖國(guó)的前途命運(yùn)，希望能夠盡己所能，為祖國(guó)發(fā)展帶來(lái)積極的改變。

作為清華大學(xué)博士生講師團(tuán)首位國(guó)際講師，沙明認(rèn)為，博士生講師團(tuán)是幫助他更加全面地認(rèn)識(shí)中國(guó)、更加深入地理解中國(guó)的最佳窗口。除了加強(qiáng)對(duì)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，沙明前往河南蘭考、浙江安吉、安徽鳳陽(yáng)等地調(diào)研，學(xué)習(xí)“精準(zhǔn)扶貧”理論，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并用流利的中文向當(dāng)?shù)馗刹咳罕娦v相關(guān)內(nèi)容，展現(xiàn)了清華學(xué)子的學(xué)識(shí)與風(fēng)貌。

沙明與他的摯友——清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院2017級(jí)政治學(xué)系博士生余霄，通過(guò)在“中西方政治思想比較”課堂上的深入探討，決定一起合作互譯古代波斯和中華文明的學(xué)術(shù)經(jīng)典。

以此為基礎(chǔ)，他們與更多清華的國(guó)際學(xué)生朋友一起，發(fā)起成立了“清華大學(xué)學(xué)生‘一帶一路’研究協(xié)會(huì)”（SABRI），嘗試從清華校園開(kāi)始，促進(jìn)中國(guó)學(xué)生與國(guó)際學(xué)生圍繞“一帶一路”主題開(kāi)展各類(lèi)政策、經(jīng)貿(mào)、學(xué)術(shù)、文化等領(lǐng)域的合作交流。“學(xué)術(shù)翻譯是最基礎(chǔ)的工作，或許在其他成百上千個(gè)以‘一帶一路’為名的團(tuán)體看來(lái)，這是笨活累活，我們卻堅(jiān)持一定要做。樹(shù)根扎得有多深，樹(shù)干長(zhǎng)得就有多高。”沙明說(shuō)。

沙明希望通過(guò)這一協(xié)會(huì)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也為祖國(guó)的發(fā)展尋找機(jī)會(huì)。他邀請(qǐng)阿富汗駐華大使館商務(wù)參贊系統(tǒng)介紹阿富汗投資環(huán)境，幫助中國(guó)企業(yè)走進(jìn)阿富汗，為國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施的重建與工業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展作出切實(shí)的貢獻(xiàn)。

沙明是清華大學(xué)營(yíng)造多元校園環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生全球勝任力、貫徹落實(shí)“一帶一路”倡議的生動(dòng)案例。他是活躍在講臺(tái)上的宣講青年，是在中國(guó)基層社會(huì)充分調(diào)研的觀(guān)察青年，是在書(shū)桌前架起中外交流橋梁的學(xué)術(shù)青年，也是促進(jìn)跨文化交流、參與全球治理的友好青年。

在清華，他“更懂中國(guó)，更愛(ài)中國(guó)”，他也將繼續(xù)努力，把自己對(duì)中國(guó)的理解和熱愛(ài)分享給更廣闊的世界。

（根據(jù)“清華小五爺園”公眾號(hào)編輯）

編輯：趙姝婧

審核：周襄楠