清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院舉辦校園無(wú)障礙建設(shè)座談會(huì)

清華新聞網(wǎng)9月13日電 9月8日下午，圍繞現(xiàn)階段建設(shè)無(wú)障礙校園，推動(dòng)清華師生對(duì)無(wú)障礙建設(shè)的廣泛參與，清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院邀請(qǐng)清華師生在建筑學(xué)院參加校園無(wú)障礙建設(shè)座談會(huì)。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。丁晨 攝

清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，X-lab社會(huì)創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)人張禛，2017級(jí)物理系本科生魏祥、2016級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系碩士生矣曉沅、2017級(jí)數(shù)學(xué)科學(xué)系計(jì)算數(shù)學(xué)博士生朱曉鵬、2016級(jí)社科學(xué)院心理學(xué)系博士生陳斌四位肢體障礙學(xué)生及其家人，聽(tīng)力障礙學(xué)生代表、2014級(jí)人文學(xué)院研究生朱吟秋，無(wú)障礙地圖的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，清華大學(xué)學(xué)生無(wú)障礙研究協(xié)會(huì)骨干以及身體有障礙的教職員工等三十余人參加座談會(huì)。

邵磊首先介紹了校園無(wú)障礙建設(shè)現(xiàn)狀，并分享了今年3-6月進(jìn)行的校園無(wú)障礙系統(tǒng)調(diào)研成果。調(diào)研顯示，目前校園無(wú)障礙環(huán)境仍有需要完善的地方，希望可以廣泛吸取廣大師生的建議，不斷完善校園無(wú)障礙環(huán)境研究。

在交流環(huán)節(jié)中，矣曉沅、朱曉鵬、魏祥、朱吟秋等幾位學(xué)生講述了自己在校園生活、學(xué)習(xí)中遇到的一些困難和實(shí)際需求。學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示了校園無(wú)障礙地圖應(yīng)用，就如何更好地推動(dòng)校園無(wú)障礙建設(shè)，大家暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。

校園無(wú)障礙建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要全校師生的協(xié)同參與。清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院今后將定期舉辦校園無(wú)障礙建設(shè)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的需求，征集優(yōu)秀解決方案，整合各方優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)我校相關(guān)學(xué)科交流，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展無(wú)障礙領(lǐng)域的科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，積極有效地推動(dòng)無(wú)障礙校園建設(shè)。

與會(huì)人員集體合影。黨夢(mèng)潔 攝

2017年初《殘疾人教育條例》修訂后，我國(guó)進(jìn)一步提出了保障教育機(jī)會(huì)平等和積極推進(jìn)融合教育，讓身體殘障的學(xué)生和健全學(xué)生在同等的環(huán)境下接受教育，接下來(lái)校園無(wú)障礙建設(shè)將面臨需求量大、標(biāo)準(zhǔn)缺乏、改造面廣等亟待解決的問(wèn)題。清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院從2016年4月份持續(xù)展開(kāi)了校園無(wú)障礙現(xiàn)狀的系統(tǒng)調(diào)研研究工作，初步調(diào)研了我校建筑及公共空間的無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)和管理維護(hù)情況，目前針對(duì)全校師生的校園無(wú)障礙環(huán)境的認(rèn)知與需求問(wèn)卷調(diào)研還在進(jìn)行中，歡迎大家積極參與并提出寶貴建議。

問(wèn)卷鏈接：

https://sojump.com/jq/14622636.aspx

供稿：無(wú)障礙發(fā)展研究院 編輯：華山