更安全的清華 | 20分鐘生死時(shí)速，“她”救了清華心猝學(xué)生的命
來(lái)源：“聚愛(ài)清華”微信公眾號(hào) 沁怡
5月7日，清華大學(xué)學(xué)生使用宿舍樓內(nèi)配備的AED（自動(dòng)體外除顫器）成功救治了一名大一學(xué)生。這是清華大學(xué)PAD（公共電除顫計(jì)劃）“黃金急救”計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，第一例實(shí)際使用AED并成功救治同學(xué)的案例。
北醫(yī)三院急救醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)后表示，學(xué)生正確使用AED急救設(shè)備，給了昏倒的同學(xué)一次生存的機(jī)會(huì)。
當(dāng)天傍晚，一名大一學(xué)生在宿舍起身整理衣物時(shí)突然暈倒在地，雙手蜷縮，頭上冒汗。其舍友立即通知附近同學(xué)、輔導(dǎo)員以及老師，并撥打120。趕來(lái)的7-8位同學(xué)經(jīng)過(guò)初步情況判斷后，開(kāi)始運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的急救知識(shí)為其進(jìn)行心臟復(fù)蘇、人工呼吸并使用附近新安裝的AED設(shè)備施救。
根據(jù)AED設(shè)備的使用記錄，施救的同學(xué)進(jìn)行兩次電擊后，成功恢復(fù)心臟功能。
隨后，該生被送至北醫(yī)三院搶救。現(xiàn)場(chǎng)急救醫(yī)生表示，如果在急救人員趕到前，這7、8位同學(xué)沒(méi)有正確的進(jìn)行急救，沒(méi)有及時(shí)獲得AED設(shè)備進(jìn)行心肺復(fù)蘇，那么很可能這名學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有生還的可能。無(wú)論后面的搶救結(jié)果如何，擁有急救知識(shí)的學(xué)生利用AED設(shè)備及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)行為，給了昏迷的學(xué)生生還的機(jī)會(huì)。
值得高興的是，該生經(jīng)過(guò)醫(yī)院的救治，目前已從重癥病房轉(zhuǎn)至普通病房。
當(dāng)天，事件在校內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。
基金會(huì)記者事發(fā)當(dāng)天在現(xiàn)場(chǎng)了解到，宿舍樓樓長(zhǎng)得知情況后立刻提著最近的AED設(shè)備趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始施救。“學(xué)校啟動(dòng)PAD計(jì)劃是特別好的一件事，且不說(shuō)是高校首個(gè)啟動(dòng)該計(jì)劃的，很多三甲醫(yī)院的AED設(shè)備都是鎖在柜子里要求專(zhuān)業(yè)人員才能使用的，而我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，就可以第一時(shí)間進(jìn)行搶救，這樣才能在遇到突發(fā)情況的時(shí)候，最大限度地發(fā)揮PAD計(jì)劃的效用。”
PAD（公共電除顫計(jì)劃）“黃金急救”計(jì)劃
此次，學(xué)生發(fā)生突發(fā)狀況能夠得到及時(shí)的救治，源于學(xué)校今年在全校范圍內(nèi)推行的PAD系統(tǒng)工程。
2019年3月26日，清華大學(xué)啟動(dòng)“讓校園更安全”——清華校園PAD（公共電除顫計(jì)劃）“黃金急救”計(jì)劃。在徐航校友以及鵬瑞啟航公益基金會(huì)的捐贈(zèng)支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次開(kāi)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，由清華大學(xué)教育基金會(huì)牽頭，在校醫(yī)院、校辦、工會(huì)、團(tuán)委、物業(yè)服務(wù)中心、總務(wù)辦、設(shè)備處、資產(chǎn)處、附中、五道口金融學(xué)院、體育部等10余個(gè)院系部處的積極努力下，清華大學(xué)校園PAD計(jì)劃中的341臺(tái)AED設(shè)備已逐步到位。而清華大學(xué)此次的裝備安裝密度基本與日本持平，成為國(guó)內(nèi)高校中首家全校范圍內(nèi)推廣PAD校園計(jì)劃的高校。
徐航校友在得知此事的時(shí)候，動(dòng)情地表示，生命是最重要的，拯救一個(gè)生命比什么都重要，最近讓他最開(kāi)心的一件事就是挽回了這個(gè)年輕的生命。
參與了此次緊急救助的同學(xué)們對(duì)基金會(huì)的記者說(shuō)：“即使AED平時(shí)用處不大，但是在危機(jī)時(shí)刻，它可以幫助我們施救，盡可能挽救患者的生命。經(jīng)過(guò)這次搶救后，我們甚至考慮向?qū)W校建議再準(zhǔn)備如吸痰器等其他急救設(shè)施，以備不時(shí)之需。”
校園AED裝配調(diào)試
全面推行“校園PAD計(jì)劃”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并非易事，需要協(xié)調(diào)全校師生的參與配合，形成有效的反應(yīng)機(jī)制，才能發(fā)揮該計(jì)劃的最大功效。
3月16日-17日，學(xué)校率先開(kāi)展了師生培訓(xùn)。近200名在校學(xué)生參加了第一批次的AED+CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）急救培訓(xùn)。
“參加此類(lèi)培訓(xùn)很有意義，即使AED的說(shuō)明書(shū)比較簡(jiǎn)潔明了，但在我們使用AED時(shí)，仍然花費(fèi)寶貴的搶救時(shí)間仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，浪費(fèi)了較多的時(shí)間。如果參加過(guò)培訓(xùn)了，可能使用起來(lái)會(huì)更加流暢。”在經(jīng)歷了緊急情況下的現(xiàn)實(shí)操作后，救助同學(xué)也特意強(qiáng)調(diào)了PAD計(jì)劃人員培訓(xùn)“軟配套”的重要性。
守望相助
清華一直關(guān)心著園子里的每一個(gè)人，愿意為極偶然的小概率事件付出最大的努力，守護(hù)園子里的每一個(gè)生命。
此次學(xué)生心臟驟停獲救，既是偶然，也是必然。PAD“黃金急救計(jì)劃”，讓園子里的清華人都能學(xué)會(huì)急救知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)的AED設(shè)備使用技術(shù)。由此，當(dāng)我們面對(duì)突如其來(lái)的緊急狀況時(shí)，每位清華人都能成為施救者，以PAD系統(tǒng)的有序運(yùn)作，最大限度減低偶然事件造成的悲劇，讓園子里的清華人都能守望相助，共同建設(shè)最安全的校園。
今后，教育基金會(huì)還將聯(lián)合校醫(yī)院、北京市紅十字會(huì)，為在校教職工提供相關(guān)培訓(xùn)。校醫(yī)院、后勤、各院系相關(guān)部門(mén)也將在啟航公益基金會(huì)的幫助下，承擔(dān)相關(guān)設(shè)備、人員的運(yùn)營(yíng)維護(hù)及培訓(xùn)工作。
近日，教育基金會(huì)記者采訪(fǎng)到清華大學(xué)醫(yī)院內(nèi)科副主任，心血管專(zhuān)家宋麗芬。她指出，心臟驟停一般是由室顫這種危險(xiǎn)的快速心律失常導(dǎo)致的。
研究顯示，若能在心臟驟停發(fā)作后最初3-5分鐘實(shí)施治療，存活率可提高70%以上。一個(gè)心臟驟停的患者，每提前除顫一分鐘其存活率就增加了7-10%。
AED設(shè)備之所以能提高心臟猝死患者搶救成活率，是因?yàn)榭梢允剐氖翌潉?dòng)患者的心律恢復(fù)正常，使更多室顫的患者獲得有效的醫(yī)療急救。
編輯：萬(wàn)寧寧
審核：周襄楠
