沐清華之風(fēng) 做篤學(xué)之人

記微納電子系微碩182黨支部“學(xué)風(fēng)大討論”黨組織生活

來(lái)源：“芯系清華”公眾號(hào)

2019年4月3日，清華大學(xué)微納電子系微碩182黨支部在東主樓9區(qū)117會(huì)議室進(jìn)行了主題為“學(xué)風(fēng)大討論”的組織生活，提出了“沐清華之風(fēng)，做篤學(xué)之人”的口號(hào)。

支部成員合影

會(huì)議伊始，黨支部書(shū)記董盛男首先介紹了學(xué)風(fēng)大討論的背景、意義，目標(biāo)和主題，隨后以早期清華的高淘汰率和劉仙洲教授對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格與關(guān)愛(ài)等事例引出“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)。隨后，帶班助理張穎引用“欲戴其冠必承其重”告誡大家謹(jǐn)言慎行，愛(ài)惜羽毛，并鼓勵(lì)大家不斷充實(shí)自我以無(wú)愧于自己“清華學(xué)子”的稱(chēng)號(hào)。接著，各位黨員同志圍繞“為人與為學(xué)”、“為誰(shuí)學(xué) 、怎么學(xué)、學(xué)什么”等主題展開(kāi)討論。

針對(duì)“為人與為學(xué)”這一討論主題，王佳文認(rèn)為：為人與為學(xué)是統(tǒng)一的。如何為人會(huì)影響到如何為學(xué)，而在為學(xué)態(tài)度改變時(shí)為人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)改變。為人要正直，為學(xué)要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，守住學(xué)術(shù)底線(xiàn)；科研的成果不可能一蹴而就，要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的積累和思考，是一個(gè)很辛苦的過(guò)程。

支部成員田彬人圍繞“清華學(xué)風(fēng)”發(fā)言

針對(duì)“為誰(shuí)學(xué) 、怎么學(xué)、學(xué)什么”的討論，王權(quán)勝說(shuō)：周總理曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們國(guó)家的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了“站起來(lái)”和“富起來(lái)”，作為學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)為我國(guó)“強(qiáng)起來(lái)”而學(xué)，為“中國(guó)夢(mèng)”而學(xué)，在學(xué)習(xí)和科研中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)自主學(xué)習(xí)，探索式學(xué)習(xí)，發(fā)散式學(xué)習(xí)，但是又不應(yīng)該只去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的興趣，拓寬自己的視野。

鄭雪則通過(guò)回顧自己近17年的求學(xué)經(jīng)歷來(lái)回到“為誰(shuí)學(xué)”這一問(wèn)題。她說(shuō)到：隨著年齡的增長(zhǎng)，思維深度的加深，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段，初中懵懂期、高中苦學(xué)期，對(duì)生活和生命缺乏深入思考，僅僅保持著“好孩子”的慣性；第二階段，進(jìn)入大學(xué)后，隨著見(jiàn)識(shí)的廣闊，傾聽(tīng)大師課程，參與多種多樣的校園活動(dòng)，體會(huì)各種各樣的新奇事物，可以說(shuō)這個(gè)階段里真心覺(jué)得學(xué)的每一點(diǎn)都是在建構(gòu)未來(lái)的自己；第三階段，保研至清華后至今，身為微電子人，我心底里時(shí)常提醒自己，努力一點(diǎn)，做個(gè)有貢獻(xiàn)的人，做個(gè)頂天立地的清華人！

其他同志的發(fā)言也都很精彩，其中提到最多的就是感覺(jué)身處清華，讓自己也不由自主地不敢松懈，而是積極向前進(jìn)步。沐浴在清華濃郁的優(yōu)良學(xué)風(fēng)中，同學(xué)們不斷追求更優(yōu)秀的自己，同時(shí)也將清華的學(xué)風(fēng)不斷充實(shí)著，傳承著……

文字：董盛男 田禾

圖片：鄭雪

排版：侯宗昇

編輯：李華山

審核：周襄楠