【走進(jìn)清華研究生教改】不一樣的學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理課程等你來(lái)——學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理課程建設(shè)教改項(xiàng)目
來(lái)源：“清華大學(xué)研究生教育” 公眾號(hào) 黃海燕 張濤
【編者按】
為貫徹落實(shí)《清華大學(xué)關(guān)于全面深化教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》，研究生院從2015年春季學(xué)期開(kāi)始，每學(xué)期立項(xiàng)，鼓勵(lì)和支持全校師生積極開(kāi)展研究生教育教學(xué)改革（簡(jiǎn)稱(chēng)研究生教改），創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化模式、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
研究生教改項(xiàng)目設(shè)立以來(lái)，成果漸豐，特推出《走進(jìn)清華研究生教改項(xiàng)目》系列成果展示，以加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，推廣研究成果，促進(jìn)多學(xué)科交叉融合，提升研究生教育教學(xué)質(zhì)量。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
2014年秋季學(xué)期，自動(dòng)化系“學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理課程組”成立，旨在以課程為載體，為研究生及時(shí)掃除學(xué)術(shù)成長(zhǎng)道路上在不同學(xué)期遇到的不同障礙，培養(yǎng)不但具有優(yōu)秀的科研工作能力和科研素養(yǎng)，且具有職業(yè)倫理意識(shí)，學(xué)會(huì)思辨并在面對(duì)職業(yè)倫理困境時(shí)做出負(fù)責(zé)任的、理性的判斷和選擇的研究生；為研究生的學(xué)術(shù)價(jià)值塑造指引正確的方向。
在這里有學(xué)術(shù)大咖向你介紹國(guó)際學(xué)術(shù)慣例和通行規(guī)則，在這里有資深教授與你分享精彩的學(xué)術(shù)人生，在這里有青年才俊帶你走出學(xué)術(shù)彎道；這里是自動(dòng)化系學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的大講堂，這里是自動(dòng)化系科研能力提高的大舞臺(tái)，這里是“三位一體”踐行的大平臺(tái)，不一樣的學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理課程等你來(lái)，絕對(duì)精彩，不容錯(cuò)過(guò)！
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張濤老師
精心設(shè)計(jì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
系領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進(jìn)課堂，帶領(lǐng)資深教授和優(yōu)秀教師授課，在傳道的同時(shí)，能現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)研究生的學(xué)術(shù)道路起到更好的引領(lǐng)作用。
【系領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜】：系黨委書(shū)記親自負(fù)責(zé)課程組整體設(shè)計(jì)，系主任和系學(xué)術(shù)委員會(huì)主席親自參與授課。
1.《英文科技論文寫(xiě)作與學(xué)術(shù)報(bào)告》 管曉宏 中國(guó)科學(xué)院院士
2.《科學(xué)規(guī)范與表達(dá)》 張學(xué)工
3.《數(shù)據(jù)倫理》 張佐 自動(dòng)化系現(xiàn)任黨委書(shū)記
4.《學(xué)術(shù)倫理》 主講教師周東華/周杰（原系主任），張學(xué)工（系學(xué)術(shù)委員會(huì)主席），賈慶山，高飛飛，汪小我（全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者）
《學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理課程》建設(shè)教改項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員
匠心獨(dú)具的課程設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容具有創(chuàng)新性】：從學(xué)術(shù)規(guī)范、科研倫理到職業(yè)倫理；從研究生如何做研究，到如何成就優(yōu)秀的學(xué)術(shù)與學(xué)位論文；從介紹國(guó)際學(xué)術(shù)慣例和通行規(guī)則，到展現(xiàn)各種學(xué)術(shù)不端案例，多方面詮釋了研究生在學(xué)術(shù)道路上應(yīng)該具備的各種素養(yǎng)。
《英文科技論文寫(xiě)作與學(xué)術(shù)報(bào)告》：任課教師管曉宏強(qiáng)烈地意識(shí)到表達(dá)與交流是拔尖創(chuàng)新科技人才應(yīng)該具備的最重要的綜合能力，他所講授的課程內(nèi)容極其豐富，涵蓋了英文在學(xué)術(shù)研究上的全方位應(yīng)用。
《數(shù)據(jù)倫理》：作為國(guó)內(nèi)第一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代新型倫理問(wèn)題開(kāi)設(shè)的課程，張佐老師希望通過(guò)教學(xué)內(nèi)容，讓從事大數(shù)據(jù)相關(guān)工作的學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為使用大數(shù)據(jù)分析與處理技術(shù)的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化人才的社會(huì)責(zé)任和倫理義務(wù)；啟發(fā)他們學(xué)會(huì)用技術(shù)與倫理交融的方式了解數(shù)據(jù)相關(guān)領(lǐng)域的倫理原則和道德規(guī)范，并能在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中做出符合數(shù)據(jù)倫理的技術(shù)和商業(yè)行為選擇。
【授課方式具有多樣性】本課程組授課形式多樣，講授、專(zhuān)家論壇、圓桌討論、小組討論、角色扮演、案例教學(xué)、混合式教學(xué)等多種方式盡顯其中，把教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)活潑地傳遞給學(xué)生。
專(zhuān)家論壇：《數(shù)據(jù)倫理》邀請(qǐng)政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)家、相關(guān)學(xué)者來(lái)到課堂，以論壇、討論方式與學(xué)生互動(dòng)、研討。
互動(dòng)教學(xué)：《科學(xué)規(guī)范與表達(dá)》采用圓桌討論形式拓寬了課程討論空間；通過(guò)多種形式，增加大量互動(dòng)環(huán)節(jié)：如自我介紹與評(píng)價(jià)、限時(shí)自選題完成PPT的展示與點(diǎn)評(píng)、文獻(xiàn)的展示與點(diǎn)評(píng)、審稿意見(jiàn)與回復(fù)信件的現(xiàn)場(chǎng)閱讀與修改回顧。
《學(xué)術(shù)倫理》課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)涵蓋了研究生在校期間從事科研工作的全過(guò)程，力求在全過(guò)程不同階段給研究生“對(duì)癥下藥”“答疑解惑”，為他們的科研工作全過(guò)程 “助力”，課程得到同學(xué)們的青睞，有非常好的互動(dòng)性，讓同學(xué)們不自覺(jué)地沉浸在課堂之中。
張學(xué)工老師《學(xué)術(shù)倫理》現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)們的互動(dòng)
演說(shuō)教學(xué)：在我們的課堂中，同學(xué)們收獲的是絕對(duì)超值的精神食糧。賈慶山老師在課中用其獨(dú)特的演說(shuō)方式向2017級(jí)全體研究生詮釋“什么是博士研究生”“什么是學(xué)術(shù)志趣”“如何做研究”，向同學(xué)們呈現(xiàn)出一名博士研究生與眾不同的學(xué)術(shù)道路。
角色扮演：《數(shù)據(jù)倫理》根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展情景教學(xué)，進(jìn)行角色扮演，把教學(xué)內(nèi)容有效融入到實(shí)踐過(guò)程中?！犊茖W(xué)規(guī)范與表達(dá)》從最初讀文獻(xiàn)、到講文獻(xiàn)、到模擬寫(xiě)文章、到審稿、到回復(fù)，讓學(xué)生體會(huì)到扮演讀者、介紹者、作者、點(diǎn)評(píng)者、回復(fù)者不同身份對(duì)一篇文章的理解。
張佐老師《數(shù)據(jù)倫理》角色扮演教學(xué)活動(dòng)
小組教學(xué)：為鼓勵(lì)同學(xué)們提出在學(xué)習(xí)、科研中遇到的具有代表性的問(wèn)題，及時(shí)幫助大家掃除他們成長(zhǎng)道路上的障礙，張老師在《學(xué)術(shù)倫理》課程中別出心裁地設(shè)計(jì)小組討論和獎(jiǎng)品贈(zèng)送兩個(gè)環(huán)節(jié)，給提出深刻、有內(nèi)涵的問(wèn)題的同學(xué)或回答問(wèn)題有趣有理的同學(xué)，親自送出他精心準(zhǔn)備的小禮物，可謂用心良苦。
張學(xué)工老師《學(xué)術(shù)倫理》第二場(chǎng)講座分組討論
混合式教學(xué)：《英文科技論文寫(xiě)作與學(xué)術(shù)報(bào)告》還采取混合式教學(xué)，線(xiàn)上和線(xiàn)下結(jié)合，全面提升同學(xué)們的學(xué)術(shù)論文的英文寫(xiě)作能力。
【授課模式具有新穎性】《學(xué)術(shù)倫理》為不同年級(jí)研究生量身定制五場(chǎng)講座，在不同學(xué)期完成，授課內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)。第一學(xué)期“學(xué)術(shù)規(guī)范和科研倫理”，第二學(xué)期“資深教授分享學(xué)術(shù)人生”，第三學(xué)期“年輕教師分享學(xué)術(shù)之路”和“研究生如何造就優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文”，第四學(xué)期“研究生如何造就優(yōu)秀的學(xué)位論文”。
【課程建設(shè)具有可持續(xù)性】結(jié)合科技界以及校內(nèi)外熱點(diǎn)事件，完善案例教學(xué)內(nèi)容；針對(duì)研究生踏入科研可能遇到的問(wèn)題，總結(jié)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)系統(tǒng)調(diào)查課程內(nèi)容在選課學(xué)生后續(xù)研究工作的作用和學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容與形式的建議，逐步完善課程體系。
力量堅(jiān)實(shí)的教材和案例庫(kù)建設(shè)
《英文科技論文寫(xiě)作與學(xué)術(shù)報(bào)告》課程團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的實(shí)力，由國(guó)內(nèi)外著名的教授學(xué)者共同完成課程制作、教材撰寫(xiě)（Some Useful Information for Scholars New to the World of Science，新學(xué)者融入世界科壇，清華大學(xué)出版社 / Springer-Verlag）。
《數(shù)據(jù)倫理》任課教師張佐參與了全國(guó)工程碩士專(zhuān)業(yè)教指委組織的教材、慕課和課程資源建設(shè)工作。包括：
（1）參編李正風(fēng)、叢杭青、王前主編的《工程倫理》教材，張佐老師負(fù)責(zé)編寫(xiě)了第十章“信息與大數(shù)據(jù)的倫理問(wèn)題”，約2.6萬(wàn)字。2016年8月，印數(shù)過(guò)萬(wàn)冊(cè)并基本售罄。2018年4月，完成再版修改稿。
（2）參加案例庫(kù)建設(shè)，2018年8月底完成《網(wǎng)約車(chē)監(jiān)管發(fā)展之路》視頻案例（13分鐘）。
張佐老師參編的《工程倫理》教材
形式豐富的課程推廣
【MOOC推廣】為承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，課組把優(yōu)質(zhì)課程錄為MOOC。管曉宏老師《英文科技論文寫(xiě)作與學(xué)術(shù)報(bào)告》，在線(xiàn)選課人數(shù)累計(jì)4.6萬(wàn)；張佐老師參加“學(xué)堂在線(xiàn)”《工程倫理》錄制，主講“信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)倫理問(wèn)題”專(zhuān)題，在線(xiàn)選課人數(shù)累計(jì)2.9萬(wàn)。高飛飛老師講授的“如何造就優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文”，作為《如何寫(xiě)好科研論文》第一個(gè)專(zhuān)題，在線(xiàn)選課人數(shù)累計(jì)6.9萬(wàn)。管曉宏老師的MOOC《英文科技論文寫(xiě)作與學(xué)術(shù)報(bào)告》入選為“2018年國(guó)家開(kāi)放在線(xiàn)精品課程”。
【培訓(xùn)推廣】《數(shù)據(jù)倫理》任課教師張佐深感信息與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新中倫理思維的重要性、迫切性，以不同方式向國(guó)內(nèi)同行、業(yè)界進(jìn)行培訓(xùn)和宣講，現(xiàn)場(chǎng)受眾超過(guò)800人。
【公眾號(hào)推廣】為讓更多的研究生受益，課組不定期地對(duì)精彩內(nèi)容進(jìn)行微信公眾號(hào)推廣。
【建設(shè)經(jīng)驗(yàn)推廣】2015年7月，在教育部高等學(xué)校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的“2015年全國(guó)自動(dòng)化教育學(xué)術(shù)年會(huì)”（參會(huì)約600人）上，項(xiàng)目組成員在分會(huì)場(chǎng)與大家分享了《學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理課程建設(shè)》的經(jīng)驗(yàn)，該論文獲大會(huì)優(yōu)秀論文。
項(xiàng)目組成員撰寫(xiě)的論文獲獎(jiǎng)
清華大學(xué)楊斌副校長(zhǎng)說(shuō)：“越是領(lǐng)先的一流大學(xué)，越應(yīng)該在決定人才培養(yǎng)方向和靈魂的領(lǐng)域里凝神聚力，因?yàn)檫@類(lèi)大學(xué)培養(yǎng)的將是社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們將對(duì)整個(gè)世界的走向發(fā)揮重要的指引作用?！?課組始終把價(jià)值塑造放在第一位，積極踐行我校研究生“三位一體”——“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”的人才培養(yǎng)模式。
課組在培養(yǎng)研究生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研態(tài)度、提高研究生的科研寫(xiě)作水平，培養(yǎng)研究生良好的科研和職業(yè)倫理意識(shí)，營(yíng)造研究生積極向上的學(xué)術(shù)氛圍方面發(fā)揮了重要作用；課組建設(shè)成為自動(dòng)化系研究生取得學(xué)術(shù)成果的重要奠基石。同時(shí)希望為全國(guó)更多的研究生的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)提供一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
供稿：自動(dòng)化系 編輯：趙姝婧 審閱：盧小兵 周襄楠
