清華的校園是最好的校園

來(lái)源：“建院宣傳中心”微信公眾號(hào)

你知道嗎？我們所熟悉的情人坡、水木清華、南區(qū)學(xué)生公寓其實(shí)都是同一位老師的手筆。此次，宣傳中心邀請(qǐng)到了它們的設(shè)計(jì)者，建筑學(xué)院教授王麗方老師，來(lái)為我們講述她校園營(yíng)建背后的故事。

讀完后你可以知道：

為什么情人坡有三片墻？

南區(qū)宿舍為什么可以出這么多圖？

清華附小為什么用青磚？

清華的校園為什么是最好的校園？

“古雅的、明艷的”

情人坡背后的故事

Q：您設(shè)計(jì)的北院景園被大家叫做“情人坡”，請(qǐng)問(wèn)對(duì)這個(gè)名字您有什么看法？

王：我覺(jué)得這個(gè)名字可能反映了同學(xué)們心里的感受。這個(gè)地方叫北院，來(lái)自于舊址的地名?，F(xiàn)在大家叫情人坡，可能因?yàn)榇蠹矣X(jué)得這里適合這個(gè)名字，我也覺(jué)得挺喜歡。據(jù)說(shuō)清華的情人坡在外面也蠻有名，不僅有來(lái)拍婚紗，別的學(xué)校也有把他們校園某景觀(guān)叫做情人坡。

情人坡實(shí)景/2001年清華90周年校慶時(shí)建成

Q:請(qǐng)問(wèn)您在設(shè)計(jì)之初，對(duì)于“情人坡”的功能有什么樣的設(shè)想呢？

王：原來(lái)這一塊地方非常破敗。但它的位置很好，在校園正中間，周邊都是學(xué)生來(lái)往的地方。所以我想這里不能設(shè)計(jì)成一般的城市空間或者公園景觀(guān)，必須要有所區(qū)別，要明確是為清華的年輕學(xué)生設(shè)計(jì)的。

情人坡小廣場(chǎng)

清華學(xué)生都是年輕有朝氣的，但我也不想把這里做成處處都是嶄新的，因?yàn)檫@地方是有歷史的。早期著名的清華學(xué)者，包括我們梁思成先生，都在這一區(qū)住過(guò)。所以我要把它設(shè)計(jì)得既很古雅，又很明艷。如果既不夠古又不夠艷，那就會(huì)成為一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的景觀(guān)，那是我最不愿意的。你們可能不知道，花架上的木梁都是從老房子上拆下來(lái)的；這些木梁很有歷史，是當(dāng)時(shí)建北院住宅的時(shí)候從美國(guó)運(yùn)來(lái)的。

情人坡廊架

當(dāng)時(shí)北院住宅成為了危房，建園的時(shí)候拆除了。廣場(chǎng)那三片墻，是為了指代那三座老宅。新的廊子用青磚、木頭這些古舊而溫暖的材料把這個(gè)古雅的勁兒做出來(lái)，而不是用水泥、石材。老的柏樹(shù)、柳樹(shù)，新的草坪、山坡，新的白蠟樹(shù)、榆葉梅，這些不同的特征在這里交織起來(lái)。

“安靜的、細(xì)致的”

工字廳與水木清華

Q:您設(shè)計(jì)的工字廳南部的景觀(guān)，還有水木清華景園都是清華相對(duì)比較著名的景點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)設(shè)計(jì)之初學(xué)校對(duì)它們有什么樣的訴求？您設(shè)計(jì)時(shí)有哪些方面的考慮？

王：這兩處和北院一樣，都是90周年校慶之前設(shè)計(jì)的，也是當(dāng)時(shí)清華建設(shè)綠色大學(xué)的重要項(xiàng)目。

水木清華這里，我做了幾個(gè)調(diào)整。一個(gè)是朱自清像的位置，本來(lái)是在工字廳北面正對(duì)的高高的石墩上。從禮堂這邊走過(guò)去，一眼就能看見(jiàn)朱自清像。我覺(jué)得朱自清像在這兒跟他這個(gè)人的風(fēng)格不太協(xié)調(diào)，在這里高聳著好像是一個(gè)英雄，但他是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的文人，他的堅(jiān)韌是深藏著的。所以我把它往西放在遠(yuǎn)一點(diǎn)的水邊，而且在柳樹(shù)的遮掩下面，我覺(jué)得這樣符合他的氣質(zhì)，也使得水池的景點(diǎn)能夠向西布局，更加均勻。

不同時(shí)節(jié)的朱自清像

北邊的烈士紀(jì)念碑也重整了，原來(lái)就是山上一塊石頭。學(xué)校說(shuō)要把這些英烈的名字都刻上去，在北邊做一個(gè)祭臺(tái)，有一個(gè)可以放花的地方。最后我做得很收斂，但效果還是很好的。

清華英烈紀(jì)念碑

工字廳南面的區(qū)域最主要的特點(diǎn)是安靜。安靜是怎么來(lái)的？因?yàn)樗奈髅?、南面、東面都是小山坡，北面是這房子。相當(dāng)于有一個(gè)三米高左右的山坡把這一圈圍在里頭，有路從山坡當(dāng)中穿進(jìn)來(lái)，就是一個(gè)安靜圍合的院子。但是當(dāng)時(shí)比較敗落，景觀(guān)也很粗糙。所以我做了兩條小路，做了很精細(xì)的鋪裝，這些鋪裝當(dāng)時(shí)算很特別，而且和原來(lái)的氣氛也很貼合。

最重要的是在綠樹(shù)里頭有那么一塊地方，不知道為什么，人們就喜歡到那兒去打太極拳。其他地方原來(lái)都有長(zhǎng)野草，只有那塊地方，泥都踩的平平的。我到那個(gè)地方去體會(huì)，在那呆著好像有氣場(chǎng)似的，樹(shù)木和環(huán)境的配合特別合適。所以我就在那里鋪了一塊淺淺的方正的小平臺(tái)，準(zhǔn)確地描述了那塊有氣場(chǎng)的范圍。鋪完了以后很受歡迎，大家就在上面練劍或者打太極，感覺(jué)整個(gè)區(qū)域有了個(gè)小小的中心。

北院就曾經(jīng)征求我的意見(jiàn)，說(shuō)有校友要捐贈(zèng)一塊巨大的石頭，就想樹(shù)立在北院（情人坡）草坪的當(dāng)中。我說(shuō)千萬(wàn)不能，任何別的地方我不管，這個(gè)地方不能。后來(lái)就沒(méi)有放。對(duì)空間這些很細(xì)致的一些體會(huì)，我們建筑師去珍惜它，但是并不是所有人都能理解。

“漂亮的、經(jīng)濟(jì)的”

南區(qū)學(xué)生宿舍更新

Q：南區(qū)的學(xué)生宿舍是您近期的項(xiàng)目。請(qǐng)問(wèn)和以前的紫荊公寓以及老樓相比，它在設(shè)計(jì)上有哪些新的考慮和改進(jìn)？

王：這個(gè)地方的設(shè)計(jì)條件是很?chē)?yán)苛的。地很局促又限高，卻要放盡可能多的宿舍房間，所以要做很多地下空間。但是原來(lái)的樓已經(jīng)是危房了，我們面臨的選擇是做結(jié)構(gòu)加固，還是拆掉建新的。后來(lái)計(jì)算了一下，結(jié)構(gòu)加固造價(jià)非常高，而且因?yàn)樗墓艿阑A(chǔ)都是舊的，加固完以后能不能再使用50年也很難說(shuō)，所以就決定新建，只保留了兩棟加固。

原來(lái)的房子一排一排之間都種了樹(shù)，這些樹(shù)已經(jīng)有五六十年了，長(zhǎng)得特別高大。如果把樹(shù)全部砍掉，做宿舍就會(huì)容易得多。但是我覺(jué)得不能砍，我認(rèn)為這個(gè)基地有兩大資源：一個(gè)是處于校園的中心，另一個(gè)就是有很多大樹(shù)。樹(shù)雖然是資源，它對(duì)建筑的建造、包括設(shè)計(jì)限制實(shí)在太大，它在哪兒你就得讓著它。所以為了保持基地的這些樹(shù)，建筑的格局就基本上按照原來(lái)的樓做。你知道建筑師總喜歡搞一搞造型，怎么能忍受這么一個(gè)板樓呢。但我想在這里必須忍受，如果不是板樓，受到日照等各種限制就做不出那么多房間。

原南區(qū)學(xué)生宿舍十號(hào)樓/建于1958-1959年

樹(shù)的測(cè)量進(jìn)行了好幾遍，第一遍測(cè)了準(zhǔn)確的位置，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)樹(shù)的生長(zhǎng)姿態(tài)不能僅僅用圖上一個(gè)圓點(diǎn)表示。所以我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)做了大量的工作，仔細(xì)協(xié)調(diào)樹(shù)和建筑的關(guān)系。學(xué)校支持了我的想法，認(rèn)為這一區(qū)應(yīng)該保留一些樹(shù)；這個(gè)區(qū)域之前住過(guò)許多杰出的清華校友，保留的樹(shù)木也可以說(shuō)是記憶的傳承。整個(gè)工程為了保持樹(shù)木，工作量非常大。現(xiàn)在看來(lái)，紅磚配在綠樹(shù)里面的效果還是很好的。

南區(qū)學(xué)生宿舍/2018年開(kāi)始入住

問(wèn)題還是有的。我們的建筑造型只能是“一條”，沒(méi)有任何花樣可以“玩”，在這種情況下只能“玩”細(xì)部。這幾棟樓的細(xì)部應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)新穎，沒(méi)有任何抄襲；它的色彩、細(xì)部構(gòu)造、構(gòu)圖，都很細(xì)致地圍繞空調(diào)外機(jī)、廁所、門(mén)窗這些細(xì)節(jié)去做，為此我們做了很多輪的推敲。另外在外墻上我們也下了很多功夫，因?yàn)榍逅u墻與保溫層之間存在矛盾，外墻還有很多凹凸進(jìn)退，這導(dǎo)致構(gòu)造非常困難。墻身圖紙我們出了不計(jì)其數(shù)，以至于設(shè)計(jì)院的人員都覺(jué)得，怎么可能這么一點(diǎn)建筑面積出這么多的圖。

新南區(qū)學(xué)生宿舍的細(xì)部設(shè)計(jì)

做完了以后施工的完成度還可以。我聽(tīng)有一些同學(xué)說(shuō)，這一組學(xué)生宿舍是現(xiàn)在校園里最漂亮的宿舍。我個(gè)人認(rèn)為南區(qū)宿舍加上宋曄皓老師的清芬食堂，這兩個(gè)我們學(xué)院老師的作品，與南面博塔的作品（人文社科圖書(shū)館）相比絲毫不遜色；但我們的造價(jià)和費(fèi)用少了很多，不是一個(gè)量級(jí)。這也體現(xiàn)了建筑學(xué)院老師的設(shè)計(jì)水平。

宋曄皓老師的清芬食堂

“典雅的，活潑的”
清華附小

Q:關(guān)于清華附小項(xiàng)目，請(qǐng)您分享一下設(shè)計(jì)的心得。

王：很多小學(xué)就是一個(gè)大樓，一年級(jí)在一樓，二年級(jí)在二樓，三年級(jí)在三樓，四年級(jí)在四樓，不變。校園也是，除了操場(chǎng)做操，沒(méi)什么趣味可言。

可是小學(xué)是一個(gè)人要待六年的地方，而且這六年是人生長(zhǎng)變化最快的六年。我們國(guó)家絕大多數(shù)小學(xué)校園都很無(wú)趣，所以我希望要改變。我希望做一個(gè)優(yōu)美的、豐富多變的、很有趣的校園。所以我給他們做了三個(gè)不同的校區(qū)。一、二年級(jí)在一個(gè)像卡通一樣的房子里，三、四年級(jí)在一個(gè)教室是六角形的地方，五、六年級(jí)在一個(gè)高高在上的軸線(xiàn)上的地方，還有大平臺(tái)作為大家圍起來(lái)的一個(gè)中間的場(chǎng)所。

清華大學(xué)附屬小學(xué)三四年級(jí)教學(xué)樓

原來(lái)校園的樹(shù)木參差不齊，基本上我們都保留了下來(lái)，所以房子需要穿插在樹(shù)中。我們又用好幾條廊子將它們串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)劃分和圍合空間。這樣從校園里看過(guò)去，好像哪里都是層層疊疊的空間，曲折而且通透，看起來(lái)層次很豐富。

清華大學(xué)附屬小學(xué)五六年級(jí)教學(xué)樓

小學(xué)的孩子看起來(lái)只知道玩，但是實(shí)際上有些很聰明的孩子，在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始思考一些有關(guān)人生、世界、宇宙、海洋、植物等等的問(wèn)題。所以我給這個(gè)小學(xué)做了一個(gè)書(shū)院。我請(qǐng)關(guān)先生（關(guān)肇鄴院士）去看一看這個(gè)附小的時(shí)候，走到這里他說(shuō)，這是高潮。那是一個(gè)很有特點(diǎn)的圍合的院子。

清華大學(xué)附屬小學(xué)丁香書(shū)院

過(guò)去一般做中小學(xué)都是紅磚色的，那是歐洲教育建筑的傳統(tǒng)，并不是中國(guó)的。中國(guó)古代用紅磚的房子是比較低級(jí)的，高級(jí)房子用的是青磚，所以我在附小用了青磚。

但是用灰磚有個(gè)問(wèn)題，如果一層樓還可以，但是如果三層都是灰磚的話(huà)，就會(huì)顯得太暗、太沉重。所以這里頭有很多的技巧，使它又有典雅的特點(diǎn)，又非常的活潑和鮮艷。當(dāng)時(shí)我們想把外墻保溫放在清水磚墻里面，再砌一層磚把它們拉接起來(lái)，這是相當(dāng)新穎的技術(shù)；一開(kāi)始工程的承包商都不敢這么做，但我們力爭(zhēng)做了一個(gè)樣板墻，效果很好，最終才被采納。

整體用了灰磚的附小

我的設(shè)計(jì)既注重園林一樣的優(yōu)美的空間環(huán)境，又注重它的造型和色彩，還注重它的技術(shù)。所以清華附小以這么一個(gè)小而精湛的建筑，獲得了國(guó)家最高的工程技術(shù)獎(jiǎng)，現(xiàn)在小學(xué)的孩子們還在很高興地用它。但是校長(zhǎng)們?cè)诶锩婕恿撕芏鄸|西，水池、疊石之類(lèi)的，我本來(lái)不太喜歡那些，但這個(gè)學(xué)校不是我的，所以也只能讓他們?nèi)プ觥?/p>

“粗粗的、野野的”
清華、港大、同濟(jì)、哈佛的校園建筑景觀(guān)

Q:請(qǐng)問(wèn)您在清華讀書(shū)的時(shí)候，對(duì)清華的校園景觀(guān)有什么看法？現(xiàn)在清華的校園景觀(guān)有哪些改變？

王：現(xiàn)在人太多了，車(chē)也多。當(dāng)時(shí)的校園比較自然，我覺(jué)得很有味道。

比如說(shuō)校河，當(dāng)時(shí)沒(méi)有那兩條水泥墻，就是自然的墻，兩邊有點(diǎn)柳樹(shù)，有時(shí)候水也不太好，但景觀(guān)挺自然的?，F(xiàn)在校河兩邊砌上了水泥槽子，還有漢白玉的石欄桿，搞得整整齊齊，我覺(jué)得這是有些問(wèn)題的。好在現(xiàn)在爬了好多植物，看上去稍微好了一些。所以我做北院（情人坡）的時(shí)候希望它不是嶄新的、硬邦邦的東西，我想讓它粗粗的、野野的。

如今的校河景觀(guān)

我覺(jué)得真正好的景觀(guān)在古代，但是它對(duì)人的密度有很高的要求。像蘇州園林，本來(lái)就一家人在那兒，來(lái)兩個(gè)朋友；而現(xiàn)在旅游團(tuán)一波一波進(jìn)去，怎么可能還好看。所以我覺(jué)得校園里的人也不能再多了。

當(dāng)然也有很多區(qū)域新建得很好，比如理學(xué)院那一塊，原來(lái)很蠻荒，現(xiàn)在變得很優(yōu)雅。我以為從整個(gè)校園來(lái)講，那一區(qū)建筑和景觀(guān)結(jié)合得最好，很活潑而且有自己的靈性，密度也不太高。

清華大學(xué)理學(xué)院/關(guān)肇鄴/1998年建成

Q:我們了解到您本科在同濟(jì)大學(xué)就讀，之后在港大、哈佛都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以請(qǐng)您談?wù)劯鞯氐男@建筑，還有景觀(guān)設(shè)計(jì)有哪些異同嗎？

王：香港是一個(gè)山城，它的校園在山上，高高低低，非常密集。學(xué)校布局非常緊湊，功能上的聯(lián)通做得非常好。它的好處是在華南，所以氣候很好，植物長(zhǎng)得很好，所以任何一點(diǎn)小地方的種植都很精致。雖然談不上太好的景觀(guān)設(shè)計(jì)，但是你會(huì)覺(jué)得它既干凈，適用，而且比較好看。

香港大學(xué)

同濟(jì)在上海，它的校園比較小。那時(shí)剛剛改革開(kāi)放，我是第一屆大學(xué)生，所以那時(shí)候校園里頭很蕭條。但是同濟(jì)的樹(shù)長(zhǎng)得很好，它的空間格局也還可以，不管怎么說(shuō)它是一個(gè)現(xiàn)代規(guī)劃做出來(lái)的校園，沒(méi)有什么出奇的地方，不過(guò)就著那點(diǎn)地方做了一些景觀(guān)，還是相當(dāng)漂亮的，我覺(jué)得清華不見(jiàn)得比得上。但是如果從校園整個(gè)格局來(lái)講，同濟(jì)不能和清華比。

同濟(jì)大學(xué)

哈佛當(dāng)然是很不錯(cuò)的校園，主要體現(xiàn)在Harvard yard那里。古建筑圍出來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的院子，又圍出旁邊一個(gè)方的院子，有點(diǎn)像廣場(chǎng)，但是是綠化。古建筑的裝飾和各種細(xì)節(jié)都那么漂亮，景觀(guān)不可能不漂亮。圍合的空間感也做得很好，又帶有很好的歷史感。再加上哈佛這個(gè)學(xué)校的名氣，所以整體來(lái)看是一個(gè)很好的校園。

Harvard yard

清華的校園我認(rèn)為是最好的。工字廳這邊是一條軸線(xiàn)，帶著園林；禮堂又是一條軸線(xiàn)，帶著廣場(chǎng)；一條是西方的軸線(xiàn)，一條是中國(guó)傳統(tǒng)的軸線(xiàn)。兩條軸線(xiàn)掩映在山水綠樹(shù)當(dāng)中，融合在一起，而且軸線(xiàn)上都是高水平的建筑，所以構(gòu)成了世界上別處無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。在這里頭走一走，你會(huì)覺(jué)得哪里都很優(yōu)美。

大禮堂-西方軸線(xiàn)

荒島-傳統(tǒng)軸線(xiàn)

以上就是王麗方老師專(zhuān)訪(fǎng)的全過(guò)程。

希望大家能夠從文中感受清華園的歷史，

清華園的古典和優(yōu)美，

以及最后珍惜在清華園里讀書(shū)生活的日子

采訪(fǎng)：宣傳中心調(diào)研組

蔡雨萱 趙祺

推送：宣傳中心新媒體組

王希典 林暄淇

審核：韓玥君 沈伊茜 郭凇

供圖：來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

（清華新聞網(wǎng)12月27日電）

 編輯：華山 審核：襄楠