懷念百歲學(xué)長(zhǎng)熊知行：其人若春風(fēng)冬日
來(lái)源：“清華大學(xué)教育基金會(huì)”公眾號(hào) 胡鈺
編者按：
本文作者胡鈺系清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委書(shū)記、教授、文化創(chuàng)意發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)。在12月21日，突聞清華百歲老校友熊知行先生去世的噩耗，悲痛萬(wàn)分，特書(shū)下文，以表哀思。
在2018年的冬至日即將到來(lái)之際，我收到了清華大學(xué)教育基金會(huì)一位老師的信息：熊博士今天凌晨?jī)牲c(diǎn)離開(kāi)了。
收到這條信息，內(nèi)心有一種說(shuō)不清的憂(yōu)傷情緒彌漫起來(lái)，一位令人尊敬的學(xué)長(zhǎng)悄然離開(kāi)了我們?？磥?lái)，2018年真真是告別之年，在那么多文化大家都離我們而去的這一年年末，對(duì)清華充滿(mǎn)熱愛(ài)、德高望重的熊知行學(xué)長(zhǎng)也離我們而去了。但仔細(xì)品品，這種憂(yōu)傷或許不是痛苦的憂(yōu)傷，畢竟老人家以逾百歲高齡駕鶴仙去，正所謂大德有大壽；而是不舍的憂(yōu)傷，去年我見(jiàn)過(guò)老人家，還說(shuō)要常來(lái)看看的。
我馬上聯(lián)系了去年與我一道去熊知行學(xué)長(zhǎng)家里拜訪(fǎng)的香港校友，告知此消息。他顯然也知道了此事，回復(fù)說(shuō)：弟將與香港清華同學(xué)會(huì)吊唁。我回信：代為上香。他回答：一定！
去年初，我去香港參加國(guó)際授權(quán)展活動(dòng)期間，和這位校友一起去熊知行學(xué)長(zhǎng)家里拜訪(fǎng)了老人家。
之所以拜訪(fǎng)熊學(xué)長(zhǎng)，因?yàn)樵谇迦A園里經(jīng)常路過(guò)熊知行樓，知道這座樓是熊學(xué)長(zhǎng)2001年捐贈(zèng)建設(shè)的，也因?yàn)樵谛Ｓ验g經(jīng)常聽(tīng)到熊學(xué)長(zhǎng)的故事，知道她1938年考入清華土木工程學(xué)系，之后又在倫敦大學(xué)帝國(guó)理工學(xué)院獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位，并在香港中文大學(xué)教授數(shù)學(xué)直至退休。更重要的是，熊學(xué)長(zhǎng)創(chuàng)立香港杏范教育基金會(huì)，資助了大量國(guó)內(nèi)的文教事業(yè)。如此一位學(xué)養(yǎng)深厚、德行高逸的學(xué)長(zhǎng)，豈能不令人欽佩與向往？
記得我們?nèi)グ菰L(fǎng)的那天是一個(gè)晴朗的午后，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)老學(xué)長(zhǎng)端坐在客廳的沙發(fā)上，在紅毛衣、紅披肩襯托下，人很是精神。我緊走幾步，躬身問(wèn)候，老學(xué)長(zhǎng)微笑示意，擺擺手讓我在旁邊的沙發(fā)上坐下。
胡鈺教授與熊博士交談
我向熊學(xué)長(zhǎng)介紹，此次來(lái)看望她前向?qū)W校教育基金會(huì)和校友總會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)都做了匯報(bào)，他們都委托我向她問(wèn)好，母校很關(guān)心她，新年快到了，也是來(lái)給她提前拜年。老學(xué)長(zhǎng)一直坐在那里靜靜地聽(tīng)著，當(dāng)聽(tīng)我說(shuō)了這些來(lái)意后，盯著地面，似乎是自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話(huà)：“我對(duì)清華有感情。”
我拿出當(dāng)天的香港《大公報(bào)》，上面刊登了前一天國(guó)際授權(quán)展活動(dòng)的報(bào)道和圖片，熊學(xué)長(zhǎng)很感興趣地接過(guò)去看，指著報(bào)紙上的報(bào)道，問(wèn)我什么是授權(quán)和文創(chuàng)，我就給老學(xué)長(zhǎng)介紹了授權(quán)產(chǎn)業(yè)的概念，介紹了清華提出的“更創(chuàng)新、更國(guó)際、更人文”的發(fā)展目標(biāo)，介紹了成立文創(chuàng)研究院的情況，老人家一邊聽(tīng)我說(shuō)，一邊點(diǎn)頭回應(yīng)，其中有兩句話(huà)讓我記憶深刻：一句是，“清華學(xué)生要多學(xué)人文”；另一句是，“要讓學(xué)生相信自己的文化。”
胡鈺教授與熊博士閱讀《大公報(bào)》
熊學(xué)長(zhǎng)很關(guān)心母校的發(fā)展，從學(xué)校的學(xué)生人數(shù)到學(xué)科設(shè)置，問(wèn)了許多，我一一作答，看得出來(lái)，母校是她心中很濃的牽掛。談話(huà)過(guò)程中，熊學(xué)長(zhǎng)的助手拿來(lái)了一本書(shū)《杏范史綴——杏范公益事業(yè)三十年回顧》，給我翻看老學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)的學(xué)生注冊(cè)卡片和畢業(yè)證書(shū)，我注意到熊學(xué)長(zhǎng)是1917年出生，很是高興，說(shuō)：“熊學(xué)長(zhǎng)今年恰好百歲大壽，先給您賀壽了！” 她的助手怕她聽(tīng)不清楚，又大聲重復(fù)了一遍。老人家含笑點(diǎn)頭。她的助手說(shuō)，每次清華來(lái)人看她，她都特別高興。
的確，在翻看這本書(shū)時(shí)，我看到了老人家1981年清華建校七十周年時(shí)與她的同學(xué)們?cè)诖蠖Y堂前的合影，2011年回母校在水木清華荷塘邊與朱自清先生雕像一起的合影。事實(shí)上，書(shū)的第三部分的題目就是“清華情結(jié)”，其中有大量清華領(lǐng)導(dǎo)、老師去看望熊學(xué)長(zhǎng)的照片，也有熊學(xué)長(zhǎng)與其先生、同為清華校友的曹錫光學(xué)長(zhǎng)多次返回母校在二校門(mén)、甲所、校史館等的照片。在馬約翰雕像前合影的照片上寫(xiě)著：“我們上過(guò)馬教授體育課”；在“行勝于言”日晷前合影的照片上寫(xiě)著：“立身名言”。看的出來(lái)，老學(xué)長(zhǎng)身上有著濃濃的清華烙印。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，熊學(xué)長(zhǎng)與我們的新聞傳播專(zhuān)業(yè)有著深深的聯(lián)系，在剛剛建國(guó)時(shí)還做過(guò)攝影記者，并參加了開(kāi)國(guó)大典的現(xiàn)場(chǎng)拍攝。1949年新華書(shū)店發(fā)行的一套20枚《中華人民共和國(guó)中央人民政府成立典禮大閱兵》圖片，其中第一張“一九四九年十月一日在新中國(guó)首都升起了第一面新國(guó)旗”的圖片拍攝者就是熊學(xué)長(zhǎng)。于是，我高興地向?qū)W長(zhǎng)介紹了清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的情況，并告訴老人家我們現(xiàn)在也有新聞攝影課程。熊學(xué)長(zhǎng)的助手告訴我，建國(guó)初期，學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)翻譯出版過(guò)美國(guó)人W. Bradford Shank《濾色鏡》一書(shū)。我仔細(xì)讀了這本書(shū)前的“譯者的話(huà)”，看到其中有一句話(huà)：“新聞攝影，他是歷史的或其他地域事件的生動(dòng)記載，彌補(bǔ)了時(shí)間性和地域性的隔閡。”我對(duì)老學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，您應(yīng)該在我們新聞學(xué)院開(kāi)設(shè)“新聞攝影”講座啊。
時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，到了熊學(xué)長(zhǎng)的下午茶時(shí)間。我擔(dān)心老人家太累了，趕忙起身，詢(xún)問(wèn)她的助手，是否我們要先行告退。但是老學(xué)長(zhǎng)揮揮手，示意我們一同品嘗下午茶。她的助手很明確地回答，老人家今天高興，很愿意與你們多聊聊，如果你們沒(méi)有其它安排就一起好了。
胡鈺教授與熊博士共享下午茶
這個(gè)下午茶時(shí)間真是意外的驚喜??！不僅有清香的茶，還有幾樣小茶點(diǎn)和水果，東西不多但很精致、清爽，這讓我們的交流更加輕松愉快。我?guī)屠蠈W(xué)長(zhǎng)把點(diǎn)心切開(kāi)，她示意我吃大塊的、她吃小塊的，并告訴我要多吃。吃完點(diǎn)心再吃水果，老學(xué)長(zhǎng)不斷地勸我多吃些，很是親切。望著熊學(xué)長(zhǎng)愉悅的狀態(tài)，我的心中格外高興，不禁感慨道：“您根本就看不出來(lái)是一位百歲老人??！”
她的助手聽(tīng)到我的這個(gè)感慨后，拿了一篇文章給我看，說(shuō)這是老人家最近在看的。我一看，這是一篇雜志上的文章《互聯(lián)網(wǎng)也要“加”老人》，文章中有各種標(biāo)記：?jiǎn)沃本€(xiàn)、雙直線(xiàn)、小圈圈等，看的出來(lái)，熊學(xué)長(zhǎng)閱讀很認(rèn)真。我指著劃線(xiàn)的一句話(huà)“‘互聯(lián)網(wǎng)+’如何親近銀發(fā)族，讓網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便利更多惠及老年人，是個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題”，對(duì)老學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“您對(duì)老年問(wèn)題的關(guān)心的確深入，怪不得會(huì)在母校捐贈(zèng)建設(shè)老年學(xué)研究中心！”
在下午茶中，時(shí)間又輕易地滑了過(guò)去，不知不覺(jué)，又與熊學(xué)長(zhǎng)聊了近一個(gè)小時(shí)。我拿出了剛才的那本書(shū)《杏范史綴——杏范公益事業(yè)三十年回顧》，請(qǐng)老學(xué)長(zhǎng)簽名留念。熊學(xué)長(zhǎng)拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)下了“送給胡鈺教授”，并簽上了自己的名字、日期，剛要擱筆，突然又對(duì)我說(shuō)：“我今年100歲了？！”，我點(diǎn)頭大聲說(shuō)“是啊”，于是，老學(xué)長(zhǎng)又在名字下寫(xiě)了一個(gè)“100歲”，之后又問(wèn)我，“是不是加個(gè)括號(hào)好看些？”，我再次笑著大聲說(shuō)“是??！”，于是，老學(xué)長(zhǎng)就在“100歲”外又加了一個(gè)括號(hào)。那場(chǎng)景，現(xiàn)在回想，依然充滿(mǎn)童趣。
熊博士贈(zèng)送胡鈺教授的帶有熊知行學(xué)長(zhǎng)簽名的書(shū)
與熊學(xué)長(zhǎng)一起合影時(shí)，她的助手大聲說(shuō)：“您今天開(kāi)心嗎？”老學(xué)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。助手說(shuō)：“那就做個(gè)開(kāi)心的姿勢(shì)吧！”令我驚喜的是，老學(xué)長(zhǎng)居然伸出手來(lái)，做了一個(gè)V字型，我馬上也很開(kāi)心地如法做V字手。如此，我們兩個(gè)年齡相差超過(guò)半個(gè)世紀(jì)的校友留下了這樣一張開(kāi)心的瞬間定格！令人回味無(wú)窮！
回到清華后，這張照片我經(jīng)常拿出來(lái)看，每次看都會(huì)禁不住笑起來(lái)，因?yàn)槔蠈W(xué)長(zhǎng)太可愛(ài)了！這種氣質(zhì)就是一種清朗氣質(zhì)！這種味道就是一種永葆赤子之心的味道！
胡鈺教授與熊博士合影
此次聽(tīng)說(shuō)熊學(xué)長(zhǎng)離開(kāi)我們了，第一時(shí)間，我又把這張照片找出來(lái)仔細(xì)地看，當(dāng)天的快樂(lè)場(chǎng)景、老學(xué)長(zhǎng)的神情與言語(yǔ)又迅速地浮現(xiàn)眼前與耳邊，似乎是昨天剛剛發(fā)生的。在我與熊學(xué)長(zhǎng)合影的背后是一副對(duì)聯(lián)，題寫(xiě)者是張大千先生，內(nèi)容是：其人若春風(fēng)冬日，此地乃曲水平川。我覺(jué)得，用前一句來(lái)表達(dá)熊學(xué)長(zhǎng)留給清華與世界的記憶，恰如其分。
冬至已至，斯人已去，春風(fēng)常在。
編輯：曲田
