清華大學(xué)公布首批七門(mén)標(biāo)桿課程，快來(lái)看看花落誰(shuí)家！
來(lái)源：“學(xué)在清華”微信公眾號(hào) 2018-12-20
2018年，清華大學(xué)啟動(dòng)"標(biāo)桿課程"評(píng)選，該項(xiàng)目擬利用五年左右時(shí)間，選出約50門(mén)優(yōu)質(zhì)課程并授予“標(biāo)桿課程”稱(chēng)號(hào)。通過(guò)設(shè)立“標(biāo)桿”，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)本科課程整體水平提高。根據(jù)《清華大學(xué)標(biāo)桿課程評(píng)選辦法》，最終經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，學(xué)校教學(xué)委員會(huì)審議通過(guò)，產(chǎn)生清華大學(xué)首批七門(mén)標(biāo)桿課程。
成為標(biāo)桿課，樣樣不能少
標(biāo)桿課程是大類(lèi)基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)核心課程，在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中作用突出，在培養(yǎng)方案中具有基礎(chǔ)性、核心性作用。
理念: 能夠體現(xiàn)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授三位一體的人才培養(yǎng)理念；課程內(nèi)容有持續(xù)的更新改革，具有典型性、示范性、推廣性的特征。
師者: 授課教師具備較高的教學(xué)科研水平，對(duì)教書(shū)育人具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，具有先進(jìn)的教學(xué)理念、合理的教學(xué)方法。
效果: 課程挑戰(zhàn)度高、訓(xùn)練量大、教學(xué)效果突出，廣受學(xué)生好評(píng)。
成為標(biāo)桿課，評(píng)選很?chē)?yán)格
2018年4月，清華大學(xué)啟動(dòng)標(biāo)桿課評(píng)選，由院系推薦，教務(wù)處形式審查，最終確定26門(mén)課程參加評(píng)審。2018年春、秋季學(xué)期分別設(shè)立3~4周的開(kāi)放觀(guān)摩期，參選課堂對(duì)校內(nèi)師生開(kāi)放，教務(wù)處安排開(kāi)課院系教學(xué)委員會(huì)代表、校內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)價(jià)，并面向?qū)W生廣泛征求意見(jiàn)。經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審、學(xué)校教學(xué)委員會(huì)審議通過(guò)、校內(nèi)公示后，最終產(chǎn)生清華大學(xué)首批七門(mén)標(biāo)桿課程。
數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 王紅
課程簡(jiǎn)介：電氣、電子信息類(lèi)和部分非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生在電子技術(shù)方面入門(mén)性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)核心基礎(chǔ)課，通過(guò)傳授電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，使學(xué)生掌握數(shù)字電子系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)及其在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用打好基礎(chǔ)。
本課程為國(guó)家級(jí)精品課、國(guó)家級(jí)精品資源共享課、國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)課程、清華大學(xué)精品課。
教師簡(jiǎn)介：王紅，自動(dòng)化系副教授，副系主任。曾獲“北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)”、“清華大學(xué)新百年基礎(chǔ)教學(xué)教師獎(jiǎng)”、 連續(xù)獲得“清華大學(xué)年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等。
專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)
* 講課行云流水，充滿(mǎn)樂(lè)趣，互動(dòng)生動(dòng)風(fēng)趣，極具感染力。
* 教學(xué)內(nèi)容雖然抽象，但與實(shí)踐案例相結(jié)合，課堂教學(xué)效果不錯(cuò)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué) 姚期智
課程簡(jiǎn)介：課程面向計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班(姚班)，介紹基本數(shù)學(xué)技巧，以及這些技巧怎樣在計(jì)算機(jī)科學(xué)中應(yīng)用。課程中，數(shù)學(xué)技巧主要涵括代數(shù)、幾何、概率理論，隨機(jī)模型、信息理論等。這些技巧將應(yīng)用于不同專(zhuān)題的問(wèn)題和算法設(shè)計(jì)，包括互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)、密碼學(xué)和分布式系統(tǒng)等。課程還向?qū)W生介紹在計(jì)算理論基礎(chǔ)方面深層次的科學(xué)問(wèn)題，如不可解性、復(fù)雜性和量子計(jì)算。
本課程為培養(yǎng)方案中的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程之一，為姚班后續(xù)專(zhuān)業(yè)核心課程建立了很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
教師簡(jiǎn)介：姚期智院士，世界著名計(jì)算機(jī)學(xué)家，2000年圖靈獎(jiǎng)得主，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)科學(xué)院外籍院士，美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院外籍院士，國(guó)際密碼協(xié)會(huì)會(huì)士，清華大學(xué)交叉信息研究院院長(zhǎng)，“清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”首席教授，973項(xiàng)目首席科學(xué)家，香港中文大學(xué)博文講座教授。
專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)
* 講授清晰，具有大師風(fēng)范。教學(xué)內(nèi)容很有吸引力，注重言傳身教。
* 內(nèi)容很新穎，結(jié)合實(shí)際例子，講得生動(dòng)有趣，課堂氣氛活躍。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 鄧俊輝
課程簡(jiǎn)介：在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程體系中居于核心位置，是后續(xù)課程學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展必需的基礎(chǔ)，是畢業(yè)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵部分。我校于1981在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)設(shè)的這門(mén)課程，歷經(jīng)近40年在教學(xué)體系、教學(xué)方法、教學(xué)資源、實(shí)踐訓(xùn)練等方面的不斷調(diào)整和持續(xù)創(chuàng)新，已成為我校計(jì)算機(jī)系專(zhuān)業(yè)高層次人才培養(yǎng)的重要保障。
本課程五次入選“畢業(yè)生心目中的好課程”，先后榮獲清華大學(xué)“一類(lèi)課”、“精品課”等稱(chēng)號(hào)。
教師簡(jiǎn)介：鄧俊輝，計(jì)算機(jī)系教授，長(zhǎng)期主講基礎(chǔ)理論課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，曾獲國(guó)家、北京市及校內(nèi)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)及稱(chēng)號(hào)，五度被畢業(yè)生評(píng)為“畢業(yè)生心目中的好教師”，獲首屆“清華大學(xué)新百年教學(xué)成就獎(jiǎng)”。
專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)
* 課件設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì)精致有特色，講解生動(dòng)，值得新教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿課程。
* 互動(dòng)充分，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和反饋。
量子力學(xué)(1) 徐湛
課程簡(jiǎn)介：使學(xué)生能夠正確掌握量子力學(xué)的基本概念，具備從理論上解決一般量子力學(xué)問(wèn)題的能力。能夠?qū)α孔恿W(xué)現(xiàn)象進(jìn)行物理分析，會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行理論計(jì)算，對(duì)新現(xiàn)象能提出有創(chuàng)新性的思想并付諸實(shí)踐。
教師簡(jiǎn)介：徐湛，物理系教授，多年主講費(fèi)曼物理學(xué)、量子力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)等課程。研究領(lǐng)域是理論物理，于2013年獲得中國(guó)物理學(xué)會(huì)第九屆周培源物理獎(jiǎng)。
專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)
* 講課有激情，課間課前都有學(xué)生圍著熱烈討論。
* 把基礎(chǔ)的量子力學(xué)和最新的科學(xué)發(fā)展通俗易懂的講授出來(lái)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(1) 田凌
課程簡(jiǎn)介：以現(xiàn)代機(jī)械工程應(yīng)用為背景，旨在使學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)表達(dá)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是學(xué)習(xí)機(jī)械工程相關(guān)課程與技術(shù)的入門(mén)課程，是學(xué)生認(rèn)識(shí)工程、走進(jìn)工程的橋梁。主要內(nèi)容包括：正投影的基本理論、二維視圖表達(dá)方法、用于創(chuàng)意與構(gòu)思的軸測(cè)草圖、支持現(xiàn)代設(shè)計(jì)制造方式及系統(tǒng)集成的三維實(shí)體建模等。本課程為國(guó)家級(jí)精品課，國(guó)家級(jí)精品資源共享課，國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程。
教師簡(jiǎn)介：田凌，機(jī)械系教授，長(zhǎng)期從事機(jī)械制造及自動(dòng)化/數(shù)字化設(shè)計(jì)制造方面的科研工作，擔(dān)任國(guó)家級(jí)及北京市精品課程“機(jī)械制圖”課程負(fù)責(zé)人和主講教授。曾獲“北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)”、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)
* 研討和講授相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思維，課堂氣氛活躍；講課有親和力。
* 提問(wèn)貫穿整個(gè)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，“機(jī)械”的制圖講授得很生動(dòng)。
電子電路與系統(tǒng)基礎(chǔ)(1) 李國(guó)林
課程簡(jiǎn)介：本課是電子工程系本科生接觸的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，對(duì)同學(xué)形成專(zhuān)業(yè)認(rèn)知和建立工程師抽象思維有至關(guān)重要的影響。新課程整合了原課程體系中的“電路原理”、“模擬電路”、“通信電路”和“數(shù)字電路”等相關(guān)必修電路課程內(nèi)容于一體，以“一條主干四個(gè)分支”的新架構(gòu)，對(duì)電路核心內(nèi)容進(jìn)行了全新解讀。本課程為電子工程系本科教學(xué)改革后的十門(mén)核心課之一。
教師簡(jiǎn)介：李國(guó)林，電子工程系副教授，主要從事電路與系統(tǒng)、電子醫(yī)療等方面研究工作。國(guó)家精品課“通信電路”主講教師，核心課“電子電路與系統(tǒng)基礎(chǔ)”課程負(fù)責(zé)人，獲2014年‘清韻燭光’清華大學(xué)第5屆‘我最喜愛(ài)的教師’稱(chēng)號(hào)。
專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)
* 教師教學(xué)熱情飽滿(mǎn)，感染力極強(qiáng)。
*教學(xué)內(nèi)容豐富，講述清晰流暢，要點(diǎn)突出。
素描(1) 曾成鋼
課程簡(jiǎn)介：該課程針對(duì)雕塑專(zhuān)業(yè)大一新生開(kāi)設(shè)，在傳統(tǒng)素描課要求的基礎(chǔ)上，側(cè)重形體結(jié)果、空間體積及觀(guān)察方法的訓(xùn)練引導(dǎo)。課程內(nèi)容包括名作賞析，頭像、胸像、半身像寫(xiě)生，玻璃靜物寫(xiě)生，伯里曼解剖臨?。ㄕn下作業(yè)）四個(gè)單元。通過(guò)寫(xiě)生、臨摹、講授等多種手段，訓(xùn)練學(xué)生的感受力、概括能力及表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成適于雕塑專(zhuān)業(yè)的觀(guān)察方法，為后續(xù)雕塑專(zhuān)業(yè)課奠定基礎(chǔ)。
教師簡(jiǎn)介：曾成鋼，美術(shù)學(xué)院雕塑系教授，中國(guó)美協(xié)副主席、中國(guó)雕塑學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。代表作 “鑒湖三杰”“水滸人物系列”“精靈系列”等，數(shù)次組織策劃大型展覽并在國(guó)家級(jí)展覽中擔(dān)任評(píng)委。
專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)
* 注重價(jià)值引導(dǎo)，將文化認(rèn)知與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合。
* 有獨(dú)到的教學(xué)理念與實(shí)踐方法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
(清華新聞網(wǎng)12月21日電)
編輯：華山 審核：襄楠
