“只有寫(xiě)，才會(huì)寫(xiě)”|清華大學(xué)《寫(xiě)作與溝通》課開(kāi)講啦！
來(lái)源：“清華大學(xué)”微信公眾號(hào)
“只有寫(xiě)，才會(huì)寫(xiě)。”在9月17日晚的第一堂《寫(xiě)作與溝通》課上，課程共同負(fù)責(zé)人、清華大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)彭剛這樣說(shuō)道。選修了本學(xué)期《寫(xiě)作與溝通》課的200余位同學(xué)共同聆聽(tīng)了由彭剛老師主講的導(dǎo)論課，接下來(lái)，他們將分為14個(gè)班級(jí)，在10位老師的帶領(lǐng)下，針對(duì)不同的主題開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
彭剛教授講授第一堂《寫(xiě)作與溝通》課
“汪鸞翔：一個(gè)清華國(guó)文教師的學(xué)術(shù)與生活”“詩(shī)與世界”“1980年代”“科學(xué)哲學(xué)”“智能時(shí)代”“愛(ài)因斯坦”……圍繞著這些主題，授課教師將引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)高強(qiáng)度的閱讀、小班研討、一對(duì)一指導(dǎo)等方式，展開(kāi)辯證思考，提煉形成觀(guān)點(diǎn)，并按照學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范要求進(jìn)行文章撰寫(xiě)，同時(shí)通過(guò)課程討論、論文展示等環(huán)節(jié)將溝通能力培養(yǎng)與寫(xiě)作訓(xùn)練自然融合。
“寫(xiě)作是思維的外化，寫(xiě)作訓(xùn)練首先是思維訓(xùn)練。”在第一節(jié)導(dǎo)論課上，彭剛向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了課程的定位，即分析性和說(shuō)理性寫(xiě)作，而不是文學(xué)性或?qū)W術(shù)性寫(xiě)作。而寫(xiě)作思維的養(yǎng)成，則有賴(lài)于廣泛多樣的閱讀所建立的知識(shí)儲(chǔ)備，以及在此過(guò)程中形成的開(kāi)放包容的心態(tài)。因此，彭剛在課上指出：“好的‘寫(xiě)’者首先是好的‘讀’者。”
故事有不同的講法，道理有不同的說(shuō)法。課堂上，彭剛信手拈來(lái)古今中外的大量事例，向同學(xué)們展示了寫(xiě)作者應(yīng)當(dāng)具備的對(duì)象意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。“寫(xiě)作并非是簡(jiǎn)單的自說(shuō)自話(huà)，而是人類(lèi)彼此認(rèn)知的橋梁。清晰的邏輯、建設(shè)性討論和得體表達(dá)是實(shí)現(xiàn)有效溝通的要素。”彭剛說(shuō)。
據(jù)介紹，本學(xué)期的《寫(xiě)作與溝通》課程將采取1學(xué)分和2學(xué)分兩種課程并行的模式，每班均不超過(guò)15人。1學(xué)分課程由來(lái)自不同院系的合作教師開(kāi)設(shè)，作為任選課程面向全校大一學(xué)生，開(kāi)設(shè)6個(gè)主題，每個(gè)主題設(shè)1個(gè)課堂。2學(xué)分課程由寫(xiě)作與溝通教學(xué)中心專(zhuān)職教師開(kāi)設(shè)，面向計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、錢(qián)學(xué)森力學(xué)班、烽火班本科新生以及經(jīng)管學(xué)院、生命學(xué)院部分本科新生，開(kāi)設(shè)4個(gè)主題，每個(gè)主題分別設(shè)2個(gè)課堂。1學(xué)分與2學(xué)分的課程除了在授課周數(shù)和課程作業(yè)的數(shù)量上有差異之外，其他均按照課程統(tǒng)一要求進(jìn)行。
為了開(kāi)設(shè)好這門(mén)課程，清華大學(xué)于7月4日正式成立了“寫(xiě)作與溝通教學(xué)中心”，目前已聘請(qǐng)了4位具有不同專(zhuān)業(yè)背景的專(zhuān)職教師。在課程負(fù)責(zé)人的牽頭組織下，寫(xiě)作與溝通教學(xué)中心的老師們?cè)?-8月開(kāi)展了教師培訓(xùn)、集體備課等工作，精心設(shè)計(jì)并認(rèn)真準(zhǔn)備課程。為保證課程要求和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，該課程要求教師的課程主題、授課內(nèi)容需通過(guò)課程團(tuán)隊(duì)考核后方能開(kāi)課，學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)需教學(xué)團(tuán)隊(duì)集中討論之后確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)開(kāi)展定期的課程研討、教學(xué)培訓(xùn)來(lái)保證不同課堂達(dá)到統(tǒng)一課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
未來(lái)，《寫(xiě)作與溝通》課程還將進(jìn)一步調(diào)整課程體系，探索分級(jí)教學(xué)、寫(xiě)作與溝通能力強(qiáng)化培訓(xùn)等教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)2020年本科生全覆蓋，并逐步開(kāi)展面向全校本科生的一對(duì)一寫(xiě)作指導(dǎo)，并在資源允許的情況下面向研究生提供相應(yīng)課程和指導(dǎo)。
文 | 劉蔚如
圖 | 凡草、苑潔
封面 | 何康
編輯 | 粽
（清華新聞網(wǎng)9月18日電）
編輯：華山 審核：襄楠
