清華新聞網(wǎng)9月15日電 9月10日晚，在雨后的清新空氣中，清華大學(xué)“師生夜話(huà)”教師節(jié)特別活動(dòng)在紫荊操場(chǎng)舉行。本次活動(dòng)由清華大學(xué)研究生會(huì)主辦，分為“課堂”師生交流會(huì)和“課后”草坪音樂(lè)節(jié)兩部分。千余名師生共聚紫操夜話(huà)暢談，共同度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
“師生夜話(huà)”教師節(jié)特別活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
共度難忘教師節(jié) 良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系構(gòu)建新載體
今年是新中國(guó)成立以來(lái)的第36個(gè)教師節(jié)，清華大學(xué)研究生會(huì)在當(dāng)天開(kāi)展“師生夜話(huà)”教師節(jié)特別活動(dòng)，邀請(qǐng)課題組師生參與活動(dòng)，設(shè)置“師生真心話(huà)”“師生故事會(huì)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)交流游戲引導(dǎo)師生良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系的構(gòu)建，并嘗試師生交流會(huì)與草坪音樂(lè)節(jié)的結(jié)合，為師生交流創(chuàng)造輕松愉悅的氛圍環(huán)境，使教師節(jié)特別活動(dòng)成為良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系構(gòu)建的新載體。
師生在現(xiàn)場(chǎng)合影留念
訴說(shuō)“師生真心話(huà)”，打卡交流任務(wù)展開(kāi)互動(dòng)。每位師生通過(guò)打卡的形式講出自己對(duì)課題組的“小秘密”，訴說(shuō)自己的真心話(huà)，促進(jìn)師生間交流?；顒?dòng)設(shè)置了五個(gè)交流任務(wù)話(huà)題，分別是“導(dǎo)師聊變化”“花式贊導(dǎo)師”“師恩永難忘”“不能說(shuō)的秘密”“初印象大揭秘”。老師與同學(xué)圍坐在一起，敞開(kāi)心扉說(shuō)出心中最真摯的話(huà)，拉近了師生距離，共享草坪交流美好時(shí)光。自動(dòng)化系的賈慶山老師在交流中說(shuō)道，我希望我的學(xué)生們?cè)谕砩鲜稽c(diǎn)前結(jié)束科研。賈慶山課題組的學(xué)生龍騰講道，賈老師是一位學(xué)者，對(duì)科研非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，但在生活上老師又非常支持和包容學(xué)生。核研院的朱凱杰同學(xué)在談到對(duì)李富老師的第一印象時(shí)講道，李老師是一個(gè)溫文爾雅的人，說(shuō)話(huà)不緊不慢，時(shí)常關(guān)心學(xué)生的生活；在對(duì)待學(xué)術(shù)上，李老師十分嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，時(shí)常說(shuō)自己當(dāng)老師還有很多不足的地方，對(duì)超出認(rèn)知的結(jié)果與同學(xué)們反復(fù)推敲討論。
師生在紫操上暢所欲言
在師生交流環(huán)節(jié)中，老師和學(xué)生分別從師生問(wèn)答箱中抽取問(wèn)題卡進(jìn)行回答。材料學(xué)院的孫曉丹老師抽到“您期望您的學(xué)生晚上幾點(diǎn)結(jié)束科研”，在談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，孫老師說(shuō)：“我一直對(duì)學(xué)生的時(shí)間安排沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，建議按自己的節(jié)奏規(guī)劃?！碑?dāng)新聞學(xué)院的胡鈺老師抽到“您的學(xué)生平均談過(guò)幾次戀愛(ài)”的問(wèn)題時(shí)勾起了現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的好奇心，也通過(guò)這一有趣的問(wèn)題使課題組內(nèi)的交流更加活潑充分。
孫曉丹參與師生問(wèn)答環(huán)節(jié)
師生交流環(huán)節(jié)
胡鈺及其學(xué)生在活動(dòng)中交流
師生交流環(huán)節(jié)
莊茁老師是清華大學(xué)首屆“良師益友”獲得者，他也攜課題組“四世同堂”一同參與到“師生夜話(huà)”活動(dòng)中。在談到“四世同堂”的傳承精神時(shí)，莊茁說(shuō)道：“第一點(diǎn)要傳承學(xué)術(shù)，第二點(diǎn)要傳承創(chuàng)新精神，第三點(diǎn)要傳承清華文化?！绷剂⒗蠋熓乔f茁老師培養(yǎng)的博士生，對(duì)于莊茁課題組的導(dǎo)學(xué)精神，他總結(jié)道：“莊老師在科研方面對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，要求我們做科研頂天立地；在生活中我們像大家庭一樣，非常融洽和諧，莊老師是我們的良師益友?！?/p>
莊茁師門(mén)接受訪(fǎng)談
第十六屆“良師益友”獲得者、清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院李小梅老師也分享了疫情期間的故事，在多地啟動(dòng)疫情一級(jí)響應(yīng)、封閉管理那段艱難的時(shí)刻，她的團(tuán)隊(duì)為出生1小時(shí)的嬰兒成功植入永久性心臟起搏器，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)最小年齡和最小體重“雙紀(jì)錄”。正是這些堅(jiān)守在一線(xiàn)的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，通過(guò)每一次的救死扶傷，創(chuàng)造每一次的生命奇跡。
服務(wù)同學(xué)文化需求 營(yíng)造校園繁榮文化氛圍
突如其來(lái)的疫情打亂了同學(xué)們平靜的校園生活，時(shí)隔半年回到學(xué)校，既是老生返校季，更是新生迎新季。為了服務(wù)同學(xué)們疫情以來(lái)對(duì)文藝活動(dòng)的迫切需求，用文化藝術(shù)浸潤(rùn)同學(xué)們的精神內(nèi)心，使同學(xué)們感受到學(xué)校的關(guān)懷，“課后”草坪音樂(lè)節(jié)作為教師節(jié)特別活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，起到了繁榮校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的作用。
“師生夜話(huà)”教師節(jié)特別活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
校園歌手演唱原創(chuàng)歌曲，熒光的波浪在紫操蕩漾。潘超演唱改編版《入?！?，晚風(fēng)又吹過(guò)荷塘，我們奔流入海，歸來(lái)仍是少年，引起同學(xué)們廣泛共鳴，手中的熒光棒隨著歌聲搖曳。依曼的清華版《成都》是園子里耳熟能詳?shù)母枨?，同學(xué)們不自覺(jué)地跟著歌手一起吟唱，對(duì)清華的情感交織在這夜色紫操之上。《同桌的你》《知足》《年少有為》等校園歌曲再次帶著老師同學(xué)們追憶青春，回到年少的模樣，訴說(shuō)少年心事，共看繁星滿(mǎn)滿(mǎn)。
依曼演唱清華版《成都》
活動(dòng)中有一個(gè)特殊的節(jié)目，在過(guò)去的半年時(shí)間里，清華園經(jīng)歷了前所未有的寧?kù)o，清華大學(xué)工會(huì)劇藝社創(chuàng)作了《園子里的碎念·走在校園的路上》詩(shī)朗誦，由六位老師現(xiàn)場(chǎng)表演，表達(dá)了園子里母親對(duì)游子、老師對(duì)學(xué)生、同學(xué)對(duì)摯友的無(wú)限牽掛與思念，也表達(dá)了清華師生抗疫必勝的信心與決心。婉轉(zhuǎn)的詩(shī)詞牽動(dòng)著每一位到場(chǎng)師生的心，“歡迎回到清華園”，既是歡迎同學(xué)們的回歸，更是歡迎新同學(xué)的到來(lái)。
詩(shī)朗誦《園子里的碎念·走在校園的路上》
疫情防控不松懈 多預(yù)案保障活動(dòng)有序開(kāi)展
疫情的暴發(fā)牽動(dòng)著每一位清華師生的心，疫情防控常態(tài)化時(shí)期如何在疫情防控要求下開(kāi)展文化活動(dòng)滿(mǎn)足師生文化需求是一大難題。為了達(dá)到二者兼顧，本次活動(dòng)用鐵馬圍出2800平方米的區(qū)域，將其劃分為課題組區(qū)、個(gè)人區(qū)兩個(gè)大區(qū)域，又將個(gè)人區(qū)劃分為A、B兩個(gè)小區(qū)域。通過(guò)標(biāo)點(diǎn)就坐、工作人員引導(dǎo)師生間隔1米就坐，避免聚集。工作人員提醒同學(xué)們佩戴好口罩，做到疫情下的防疫工作毫不松懈。
觀(guān)眾佩戴口罩間隔就坐
清華大學(xué)研究生會(huì)充分考慮天氣變化帶來(lái)影響，配備充足物資保障活動(dòng)順利舉行。校研會(huì)的同學(xué)們在師生進(jìn)場(chǎng)時(shí)每人配一個(gè)坐墊一套雨衣，在活動(dòng)期間曾多次下起了連綿小雨，但沒(méi)有一位師生因下雨而離場(chǎng)，反而因淅淅瀝瀝的小雨為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造出浪漫溫馨的氛圍。老師同學(xué)們?cè)谛∮曛袗芤庑蕾p音樂(lè)表演，這離不開(kāi)校研究生會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況或極端天氣的預(yù)案準(zhǔn)備，保障活動(dòng)的順利舉行。
現(xiàn)場(chǎng)下起初秋的小雨
同學(xué)們?cè)谧喜贂乘?/p>
活動(dòng)結(jié)束后，參與的老師同學(xué)紛紛表示從師生“導(dǎo)學(xué)關(guān)系”和“文化浸潤(rùn)”上收獲了雙重體驗(yàn)。核研院的桂南老師及其課題組的同學(xué)們一起參與了這場(chǎng)特殊的教師節(jié)活動(dòng)，桂南表示，本次“師生夜話(huà)”特別活動(dòng)給了師生一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)與學(xué)生的交流，老師也可以領(lǐng)悟到：每個(gè)學(xué)生都有長(zhǎng)處，贊賞學(xué)生的能力、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)并揚(yáng)其所長(zhǎng)，是對(duì)自身的一種陶冶；盡力給學(xué)生建一個(gè)穩(wěn)固的戰(zhàn)略后方，做一點(diǎn)必要的思想工作；學(xué)生的進(jìn)步是激勵(lì)自身的工作動(dòng)力，不努力就會(huì)被淘汰。
馬克思主義學(xué)院的李蕉老師在活動(dòng)結(jié)束后表示，“師生夜話(huà)”讓師生圍坐在一起，回顧各自的成長(zhǎng)和變化，暢談心里的小秘密，只有“真心話(huà)”，沒(méi)有“大冒險(xiǎn)”。平日里，老師總是帶著研究生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷一次又一次的冒險(xiǎn)；但不知不覺(jué)中，停下來(lái)慢下來(lái)的真心話(huà)時(shí)間卻越來(lái)越少。一片草坪，幾首老歌，卻讓師生之間的距離瞬時(shí)拉近。在家庭式的氛圍中，老師和學(xué)生之間的共鳴變強(qiáng)烈了。作為老師，要教學(xué)生如何面對(duì)學(xué)問(wèn)，也要教他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。但教他們學(xué)會(huì)生活，不可能正襟危坐，坐而論道，而是要以貼心朋友的身份，聆聽(tīng)他的焦慮和理想，給他足夠的信任和支持。
李蕉參加交流活動(dòng)
來(lái)自李蕉課題組的2020級(jí)碩士研究生靳斯琪表示，初到清華，初入師門(mén)，就有幸與導(dǎo)師李蕉老師和師兄師姐共同度過(guò)了一個(gè)十分難忘的教師節(jié)。草坪圍坐夜話(huà)，零食糕點(diǎn)暢享，話(huà)題不斷，梗子不?！瓋蓚€(gè)小時(shí)暫停任務(wù)，晚會(huì)結(jié)束后全團(tuán)又以更加飽滿(mǎn)的狀態(tài)，立即投入緊張又高效的學(xué)習(xí)和工作，通力合作。這一張一弛之中，實(shí)則是老師的言傳身教，用無(wú)聲語(yǔ)言與行動(dòng)帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)術(shù)科研、社會(huì)工作與生活之中尋求最佳平衡點(diǎn)。師門(mén)齊聚星空下，霏霏細(xì)雨，歌聲悠揚(yáng)，只為在這特殊的日子，為我們最尊敬和親愛(ài)的老師送上最誠(chéng)摯的祝福和愛(ài)意。
本次“師生夜話(huà)”教師節(jié)特別活動(dòng)及時(shí)把握疫情防控常態(tài)化階段、教師節(jié)、新生入學(xué)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控要求下，密切結(jié)合導(dǎo)學(xué)關(guān)系構(gòu)建，為拓展思想政治工作新空間提供了思路，為凝聚導(dǎo)學(xué)雙向育人合力探索了方向，為夯實(shí)研究生“三全育人”體系添磚加瓦。
供稿：校研會(huì)
攝影：張嘉奇
編輯：李晨暉
審核：呂婷
