清華新聞網(wǎng)5月18日電（學(xué)生通訊員 王健 馮胤穎 龍江薇 攝影 常志東 夏煜林）清華園的夏夜，沁涼如水，月皎風(fēng)清；綜合體育館內(nèi)，載歌載舞、掌聲雷動(dòng)。5月15日晚，清華大學(xué)致理、日新、未央、探微、行健書(shū)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五書(shū)院”）首屆聯(lián)合學(xué)生節(jié)“溯·游”在清華大學(xué)綜合體育館正式舉辦，近千名師生歡聚一堂，慶祝五書(shū)院成立以來(lái)的首個(gè)學(xué)生節(jié)，共同建設(shè)強(qiáng)基書(shū)院文化。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)彭剛，教務(wù)處處長(zhǎng)曾嶸，黨委學(xué)生部部長(zhǎng)白本鋒，致理書(shū)院院長(zhǎng)李艷梅，日新書(shū)院院長(zhǎng)王中忱，未央書(shū)院院長(zhǎng)梁曦東，探微書(shū)院院長(zhǎng)劉錚，書(shū)院管理中心主任蘇芃，以及50余名書(shū)院班主任、導(dǎo)師、書(shū)院管理中心教師，與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)共同觀(guān)看了本場(chǎng)演出。學(xué)生節(jié)嚴(yán)格按照疫情防控有關(guān)要求，制定了“憑票入場(chǎng)、分區(qū)就座”的觀(guān)眾組織方案，活動(dòng)過(guò)程中禁止觀(guān)眾跨區(qū)移動(dòng)。
本次學(xué)生節(jié)由致理、日新、未央、探微、行健五個(gè)書(shū)院聯(lián)合舉辦，以“溯·游”為主題，與書(shū)院的從游文化相呼應(yīng)，象征學(xué)子治學(xué)之路上的求索與思考，也代表著“強(qiáng)化基礎(chǔ)，追本溯源”的強(qiáng)基意旨，同時(shí)也寄寓著對(duì)站在新起點(diǎn)的強(qiáng)基學(xué)子未來(lái)的美好祝愿。晚會(huì)是五書(shū)院師生風(fēng)采集中展現(xiàn)的舞臺(tái)，也是對(duì)書(shū)院成立近一年的集中回顧。在4個(gè)小時(shí)里，觀(guān)眾們欣賞了來(lái)自五書(shū)院師生和輔導(dǎo)員們自發(fā)策劃、組織、籌備、出演的共18個(gè)節(jié)目，包括歌曲、音樂(lè)劇、舞蹈、話(huà)劇、創(chuàng)意節(jié)目、微電影、DV劇、器樂(lè)演奏等多種形式。創(chuàng)意新穎、氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，展示了清華強(qiáng)基學(xué)子熱愛(ài)祖國(guó)、追求真理、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌和奮發(fā)昂揚(yáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、才華橫溢的青春風(fēng)采。
由書(shū)院新生與輔導(dǎo)員組成的六位主持人登臺(tái)拉開(kāi)學(xué)生節(jié)的序幕
學(xué)生節(jié)在五書(shū)院同學(xué)聯(lián)合出演的開(kāi)場(chǎng)舞“Yes We Are OK！”中揭開(kāi)帷幕?！癥es We Are OK！”的舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上酣暢淋漓地表演街舞藝術(shù)，展示了清華強(qiáng)基學(xué)子自信昂揚(yáng)的風(fēng)采。由書(shū)院和曲藝隊(duì)同學(xué)帶來(lái)的聯(lián)合相聲《五院爭(zhēng)功》，立足五書(shū)院各自特色，以風(fēng)趣幽默的方式講述“搶奪”1字班新生的書(shū)院故事，構(gòu)思精致、別具一格，體現(xiàn)了強(qiáng)基底蘊(yùn)和書(shū)院文化的薪火相傳。行健書(shū)院的快板節(jié)目《你怎么了？》，通過(guò)書(shū)院學(xué)習(xí)生活中撫慰失落沮喪少年的點(diǎn)滴小事，呈現(xiàn)了書(shū)院大家庭的溫馨與包容。清華大學(xué)學(xué)生魔術(shù)協(xié)會(huì)成員、行健書(shū)院的汪君豪同學(xué)則以靈動(dòng)的指尖和高超的技術(shù)，帶領(lǐng)大家走進(jìn)《神筆馬良》的魔術(shù)世界，讓臺(tái)下觀(guān)眾贊嘆不已。
五書(shū)院和曲藝隊(duì)同學(xué)帶來(lái)的聯(lián)合相聲《五院爭(zhēng)功》
學(xué)生節(jié)的歌舞類(lèi)節(jié)目異彩紛呈，極大調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氛圍和觀(guān)眾情緒。古典舞《江楓漁火》則伴著鋼琴和小提琴蹁躚流連，用藝術(shù)的方式呈現(xiàn)了強(qiáng)基書(shū)院學(xué)貫中西、融匯古今的培養(yǎng)特色。學(xué)生自主填詞的《清華自救指南》以幽默詼諧的口吻唱出清華新生們的心聲，展現(xiàn)了他們對(duì)于大學(xué)生活的探索與思考。致理書(shū)院新生自組樂(lè)隊(duì)——“迷失南區(qū)”，在學(xué)生節(jié)的舞臺(tái)上帶來(lái)《猛犸+Counting Stars》，配合默契，效果震撼。五書(shū)院聯(lián)合表演的串燒舞蹈《溯游寶島》造型新穎，效果炫目，在一片瑰麗奇幻的氛圍中引人入勝。歌曲串燒《Melody in May》時(shí)而明快活潑，時(shí)而情深意切，時(shí)而激情動(dòng)感，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓觀(guān)眾在不同風(fēng)格音樂(lè)作品的美感中陶冶身心、美美與共。歌舞劇《Love the Way You Live》則一洗歌舞類(lèi)節(jié)目的程式化風(fēng)格，通過(guò)視頻與現(xiàn)場(chǎng)歌舞精妙交互的方式，展現(xiàn)日新書(shū)院0字班學(xué)子勇敢追求愛(ài)情、擁抱美麗人生的青春之歌。
未央書(shū)院、致理書(shū)院與日新書(shū)院的同學(xué)聯(lián)合帶來(lái)自主填詞合唱《清華自救指南》
各類(lèi)舞臺(tái)劇和DV劇也從不同側(cè)面還原生活情景，展示了豐富多彩的大學(xué)生活和書(shū)院文化。致理書(shū)院舞臺(tái)劇《致理2077》幻想未來(lái)、站在五十年后的角度講述致理往事。日新書(shū)院原創(chuàng)舞臺(tái)劇《尋與終》講述基礎(chǔ)文科同學(xué)對(duì)于專(zhuān)業(yè)選擇、理想與現(xiàn)實(shí)之間的尋覓與和解，飽含哲思。未央書(shū)院舞臺(tái)劇《音差佯錯(cuò)》則幽默生動(dòng)，引得觀(guān)眾一陣陣開(kāi)懷大笑。行健書(shū)院DV劇《Revenge of Toolman》和探微書(shū)院舞臺(tái)劇《探微榮耀》分別講述了“工具人”在學(xué)生節(jié)之際奮起“反擊”的個(gè)人經(jīng)歷和游戲穿越共同打敗BOSS的團(tuán)隊(duì)故事。聯(lián)合舞臺(tái)劇《今天擁抱愛(ài)》摹畫(huà)少年同學(xué)、青年老師、年邁師長(zhǎng)關(guān)于愛(ài)的溫情畫(huà)卷，體現(xiàn)同學(xué)們?cè)跁?shū)院特色“導(dǎo)師制”的培養(yǎng)模式之下茁壯成長(zhǎng)，呈現(xiàn)了書(shū)院師生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫馨氣氛。
未央書(shū)院、致理書(shū)院與日新書(shū)院聯(lián)合舞臺(tái)劇《今天擁抱愛(ài)》
教師和輔導(dǎo)員節(jié)目則各有側(cè)重，從不同方面呈現(xiàn)了強(qiáng)基書(shū)院的特色與風(fēng)格。教師節(jié)目《師說(shuō)》以訪(fǎng)談的形式記述了書(shū)院老師們的生活回答，分享人生經(jīng)驗(yàn)的話(huà)里行間飽含對(duì)同學(xué)們的殷殷囑托和拳拳期望，展現(xiàn)了書(shū)院獨(dú)樹(shù)一幟的“從游”理念；同時(shí)，熒幕里的老師又有著非同平日的詼諧一面，幽默與哲思并存，和藹可親中更見(jiàn)關(guān)懷與呵護(hù)。輔導(dǎo)員節(jié)目《你要跳舞嗎》中不同書(shū)院輔導(dǎo)員們展開(kāi)“斗舞”，與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)形成熱烈互動(dòng)，展示了書(shū)院輔導(dǎo)員和同學(xué)們的親密友誼，將晚會(huì)氛圍推向高潮。
輔導(dǎo)員節(jié)目《你要跳舞嗎》
除了精彩的節(jié)目，“溯·游”學(xué)生節(jié)還精心設(shè)計(jì)了互動(dòng)環(huán)節(jié)。激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)與趣味盎然的題目結(jié)合，盡顯書(shū)院特色，鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)厚植強(qiáng)基、拔尖領(lǐng)軍、創(chuàng)新未來(lái)。
學(xué)生節(jié)的各色演出形式多樣、異彩紛呈，充溢著第一屆強(qiáng)基書(shū)院學(xué)子濃郁的人文氣息與深厚的學(xué)科底蘊(yùn)，也演繹出清華園里零字班新生們學(xué)習(xí)生活的豐富多彩。晚會(huì)在掌聲與歡呼中落下帷幕，書(shū)院學(xué)子將繼續(xù)前行，繼續(xù)講述他們的書(shū)院故事。
供稿：書(shū)院管理中心
編輯：李華山
審核：呂婷
