清華新聞網(wǎng)8月30日電 8月25日，青年教師骨干領(lǐng)航工作站開(kāi)展“察行知心，共助學(xué)生健康成長(zhǎng)”主題交流活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心主任李焰圍繞關(guān)注學(xué)生心理、助力健康成長(zhǎng)主題進(jìn)行分享交流，來(lái)自全校各單位的40余名骨干教師通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的方式參加活動(dòng)。
李焰分享
李焰首先分享了清華學(xué)生的心理普查數(shù)據(jù)和當(dāng)前的心理狀況。根據(jù)廣泛調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析，清華學(xué)生普遍存在“AB心理特點(diǎn)”，一方面對(duì)自己高要求、追求理想、喜歡挑戰(zhàn)和專(zhuān)注探索，另一方面也存在著高比較、壓抑情感和無(wú)法取舍等心理特點(diǎn)。
針對(duì)學(xué)生心理的總體特點(diǎn)，李焰結(jié)合大量案例介紹了學(xué)生存在的典型心理困擾表現(xiàn)和導(dǎo)師的應(yīng)對(duì)策略。她強(qiáng)調(diào)，各位青年教師要注意關(guān)心學(xué)生的心理健康，鍛煉自身“廣譜理解學(xué)生的能力”和“深度談心談話(huà)的能力”，涵養(yǎng)“教書(shū)育人”的教育家情懷。她認(rèn)為導(dǎo)師人格健康、集嚴(yán)父慈母于一身的教育以及不竭而溫暖的愛(ài)意對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)更有價(jià)值。李焰還介紹了學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心提供的各類(lèi)心理健康服務(wù)與資源。
與會(huì)教師圍繞李焰的分享展開(kāi)了深入交流討論，提出了在教書(shū)育人過(guò)程中的困惑，李焰針對(duì)各位老師的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
交流現(xiàn)場(chǎng)
通過(guò)這場(chǎng)分享交流活動(dòng)，青年教師們對(duì)當(dāng)前學(xué)生的心理健康狀況和如何應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題有了更加全面深刻的了解，大家切實(shí)感受到教師要將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造融入教書(shū)育人各環(huán)節(jié)，要關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
青年教師骨干領(lǐng)航工作站于2018年5月成立，為追求思想進(jìn)步、積極向黨組織靠攏的青年教師搭建了思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。目前入站青年教師163人。
供稿：組織部
編輯：李華山
審核：郭玲
