29
2015.10清華話(huà)劇《靈魂拒葬》參加北京大學(xué)生戲劇節(jié)獲佳績(jī)
10月26日晚,第五屆北京大學(xué)生戲劇節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)在中央戲劇學(xué)院實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)舉辦。清華大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)話(huà)劇隊(duì)作品《靈魂拒葬》在本次比賽中摘得多項(xiàng)榮譽(yù)。劇目導(dǎo)演美術(shù)學(xué)院學(xué)生陳於建、張琦、張晴晴獲“優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)”,環(huán)境學(xué)院學(xué)生蔡丹陽(yáng)獲“最佳女演員獎(jiǎng)...
27
2015.10附中百年校慶文藝演出《卿蹤跫韻》上演
10月19、20日,清華附中百年華誕文藝演出《卿蹤跫韻》在新清華學(xué)堂上演。在校學(xué)生、家長(zhǎng)、校友、一體化學(xué)校師生等近萬(wàn)人觀(guān)看了演出。《卿蹤跫韻》從組織創(chuàng)意、節(jié)目安排到藝術(shù)編導(dǎo)、舞美設(shè)計(jì),都由清華附中師生和校友獨(dú)立完成?!肚溘欟柬崱酚尚颉⒌谝徽隆?..
26
2015.10附小孩子講清華校史
10月19日,作為清華附小百年校慶的重要活動(dòng)之一,出席附小主辦的首屆全球未來(lái)學(xué)校大會(huì)暨世界基礎(chǔ)教育高峰論壇的1800余名國(guó)內(nèi)外分批次來(lái)到清華大學(xué)校史館,參觀(guān)百年清華歷史展覽,而為嘉賓們做講解的是附小三年級(jí)6班的小學(xué)生。
23
2015.10美國(guó)勞工部前部長(zhǎng)趙小蘭做客清華海外名師講堂
10月22日上午,美國(guó)勞工部前部長(zhǎng)趙小蘭及其父親趙錫成博士、妹妹趙安吉女士等一行訪(fǎng)問(wèn)清華大學(xué),并做客“清華海外名師講堂”,與清華學(xué)子探討了“中西方人文教育交流的重要性”。清華大學(xué)社科學(xué)院黨委書(shū)記史志欽、清華—卡內(nèi)基全球政策中心美方主任韓磊共...
15
2015.10時(shí)事大講堂-何茂春解讀“TPP”與“一帶一路”
何茂春做客時(shí)事大講堂解讀“TPP”與“一帶一路”清華新聞網(wǎng)10月15日電 (通訊員 虢中浩)10月11日晚,清華大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)系博士生導(dǎo)師何茂春教授做客時(shí)事大講堂,在西階梯教室作了主題為“‘TPP(跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議Trans -Pacific Partnership Agreemen...
14
2015.10基層研究會(huì)成立三周年法學(xué)院專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)舉行
10月12日,由清華大學(xué)學(xué)生基層公共部門(mén)發(fā)展研究會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)基層研究會(huì))與法學(xué)院研究生會(huì)聯(lián)合主辦的“基層夢(mèng),家國(guó)情”——基層研究會(huì)成立三周年系列活動(dòng)之法學(xué)院專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)在法學(xué)院明理樓模擬法庭舉行。來(lái)自十多個(gè)院系的近70位同學(xué)參加了報(bào)告會(huì)。
12
2015.10溫詩(shī)鑄院士為機(jī)械系新生作入學(xué)主題教育報(bào)告
10月8日下午,機(jī)械工程系溫詩(shī)鑄院士在五教5101為機(jī)械系新生作了入學(xué)主題教育報(bào)告。報(bào)告中,溫詩(shī)鑄以幽默風(fēng)趣而又富含深意的語(yǔ)言,向同學(xué)們分享自己的人生經(jīng)歷、講述機(jī)械行業(yè)的意義和國(guó)內(nèi)外機(jī)械行業(yè)的現(xiàn)狀,同時(shí)向同學(xué)們提出過(guò)好大學(xué)四年生活的要求和建議,...
10
2015.10清華舉行教職工國(guó)慶節(jié)健步走活動(dòng)
10月8日下午,清華大學(xué)教職工國(guó)慶節(jié)健步走活動(dòng)在圓明園舉行。校黨委書(shū)記陳旭與來(lái)自各院系和部處的近千名教職工一同參加了活動(dòng)。同時(shí),為迎接清華大學(xué)附屬中學(xué)百年校慶,清華附中也于當(dāng)日下午在圓明園開(kāi)展了“寄情清華附中,共迎百年華誕”教職工健步走迎百...
最新動(dòng)態(tài)